大熊的儲藏室-幼兒園小班數(shù)學教案_第1頁
大熊的儲藏室-幼兒園小班數(shù)學教案_第2頁
大熊的儲藏室-幼兒園小班數(shù)學教案_第3頁
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1、Word - 3 -大熊的儲藏室-幼兒園小班數(shù)學教案小班數(shù)學優(yōu)秀教案大熊的貯存室數(shù)學活動：大熊的貯存室活動目標：1、感知食物的特征，按食物的特征舉行分類并做上相應的標記。2、感觸分類和標記在我們生活中的作用。活動預備：繪本故事PPT；各種食物圖片、竹筐圖片、標記人手一份。活動過程：一、談話導人。1、師：天氣慢慢冷了，大熊肯尼預備了大量的食物要放到貯存室里過冬。2、請幼兒猜猜大熊會在貯存室里放些什么食物。二、觀看大熊的食物，感知食物的外部特征。1、師提問：大熊都預備了哪些食物?(引領(lǐng)幼兒說一說什么樣子，什么色彩)大熊預備的食物可真多啊!于是他預備把全部的食物都放進貯存室里，可是貯存室堆不下了，大

2、熊打算收拾一下。2、提問：要怎么收拾呢!誰來幫幫大熊把這么多的食物分分類?（有什么不同）三、幼兒操作1，按食物特征舉行分類，共同概括食物特征。1、讓我來把全部的東西都分類放吧!（幼兒操作：你要分成幾份就拿幾個竹筐）2、師提問：你是怎么分的?按什么分類的?3、你們真聰慧，用了不同的辦法把大熊的食物舉行了分類，有按食物的大小分、有按食物的色彩分、有按食物的外形分、還有按食物的種類分。四、幼兒操作2，把分類好的食物做出標記。1、師：假如給分類好的食物加上標記，那大熊找起食物來就更便利了。你有什么好方法標上大熊看得懂的標記呢？2、說說標記：按食物大小分的，可以用大小標記來表示；按食物色彩分的，可以用色彩標記來表示，如：香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標記來表示3、展示表格，師幼共同歸納總結(jié)。五、延長：觀察生活中的日常物品，了解分類和標記在生活中的作用。師：運用了分類和標記的辦法，用幾種好方法都能把大熊的那么多食物收拾好并標上相應的標記。我們生活中也有無數(shù)地方用到，一起來看

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