1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年五年級語文復習計劃新版一、復習內容1、漢語拼音。(1)學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規則。(2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。(3)掌握漢語拼音中聲調及其變化。2、字。(1)掌握本冊要求學會的_個生字,會認的_個生字；能正確讀寫精讀課文中的_個詞語，能按字的結構把字寫端正、勻稱。(2)正確區分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。(3)按要求寫多音字；(4)選字填空;(5)改正錯別字；(6)選擇帶點字的正確字義；(7)按要求查字典等。3、詞語。(1)正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語。(2)會聯系上下文理解詞語的意思。(3)辨析近義詞、反

2、義詞，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。4、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。5、句子。(1)懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關鍵詞造句。(2)背誦指定和自己喜歡的內容；(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句)；(4)按課文內容或積累運用中的“讀讀背背”填空；(5)根據提示語默寫語段；(6)補足詞語；(7)詞語搭配；(8)會修改病句；(9)能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。語言感悟：()聯系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；()按要求找出相關

3、的詞句、回答問題；(3)理清課文的敘述順序；(4)領悟句子的表達特點；(5)根據要求寫句子。6、標點符號。能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。7、口語交際。選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。8、閱讀：(1)、能聯系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。(2)能理解和把握文章的主要內容。(3)能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。(4)能聯系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。(5)能結合閱讀資料，聯系生活實際獨立思考，勇于發表自己的見解。(6)在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。理解、抓住

4、課文的主要內容，體會作者表達的思想感情；(7)學會提出有思考價值的問題；(8)聯系生活實際談感受等。9、習作。復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內容寫具體。能按一定的順序寫，根據表達需要分段表述。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。書寫規范、整潔。_分鐘不少于400字。養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。二、復習重點：學生主要是態度問題，同時還要注意那些對基礎掌握得不熟練的學生，嚴格“過關”，多幫助他們。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(這與基礎知識的掌握有著密切的關聯)。在作文復習中，怎樣把話寫

5、通順是重點，把細節描述到位。三、復習難點：能對詞語進行邏輯歸類；結合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。2、把握文章的主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法；發表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。3、綜合運用，補缺補漏。四、復習方法：單元復習、歸類復習法、練習法、講解法相結合。1.引導學生積累語言，感悟語言多讀：利用晨讀、發動小組間的督促、檢查，把所有的生字詞、必背課文都過關，要求背誦的課文都背熟并能默寫。2.以教材為本，適當向課外拓展多練。結合時間和進度對復習情況進行檢測，及時反饋檢測結果，總結復習情況，以利于更進一步的復習。3.重點突破：抓住基礎薄弱知

6、識不放松，書寫、練習。五、復習時間：第一式：單元復習_月_日-_日(利用早讀時間，安排孩子們每日一單元的過關練習，主要是基礎)第二式：綜合復習_月_日-_日2022年五年級語文復習計劃新版（二）一、班級情況分析：本班共有_名學生，有_名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。其中有_名同學學習認真，各方面表現突出。有_名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。二、本學期的工作目標目標.：1、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。2、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴.。3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。4、引導學生參加有益身心

7、健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。6、教師要協調好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升.。7、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。三、實現目標的措施.1、扎實開展愛國主義教育活動(1)愛國主義讀書競賽活動。(2)以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。2、強化行為規范的養成1.教育通過評比優勝小組、五星學生等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，

8、分批總結評出學習小標兵、守紀小標兵等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。4、督促學生上好兩課三操，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。6.充分發揮班干部的作用，讓班干部充當班主任的小幫手充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。四、本期活動安排四月份：1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。2、安全教育。3、組織召開一次轉變學習觀念主題班會。五