1、PAGE PAGE 428華南虎基礎知識1給加粗字注音。鉸（ ） 勸誘（ ） 抽搐（ ）溝壑（ ） 不羈（ ） 嘰嘰喳喳（ ）2、華南虎作者 ，原名 ，是“ ”詩派的重要成員，本詩作于 的特殊年代，作者采用 的寫作手法。3解釋下列詞語斑斕： 恍惚： 安詳： 石破天驚： 4籠中的虎為什么“背對”著觀眾，對他們的“砸、呵斥、勸誘”“一概不理”？ 綜合練習課內閱讀：我擠在嘰嘰喳喳的人群中，隔著兩道鐵柵欄向籠里的老虎張望了許久許久，但一直沒有瞧見老虎斑斕的面孔和火焰似的眼睛。籠里的老虎背對膽怯而絕望的觀眾，安詳地臥在一個角落，有人用石塊砸它有人向它厲聲呵斥有人還苦苦勸誘它都一概不理！又長又粗的尾巴悠悠

2、地在拂動，哦，老虎，籠中的老虎，你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？1給加粗的字注音。抽搐（ ） 柵欄（ ）2你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？（華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”？） 3還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？（觀眾為什么是“可憐而可笑”的？） 4我羞愧地離開了動物園。（在華南虎面前，“我”為什么會感到“羞愧”？） 5我看見了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛。（這只是在描寫華南虎斑紋和眼睛的顏色嗎？） 三、課外閱讀： 對岸泰戈爾我渴望到河的對岸去。在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭

3、，去耕耘他們的遠處的田；在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去；黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。據說有好些古怪的池塘在這個高岸之后。雨過去了，一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那里生蛋；竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細小的足印印在潔凈的軟泥上；黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽升到中天，早晨變為正午了，我將跑到你那里去，說道：“媽

4、媽，我餓了！”一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。 （選自新月集）1分別用一句話概括三節詩的大意：第一節：_。第二節：_。第三節：_。2詩人通過優美的詩句表現怎樣的思想境界？ 3本詩的題目是“對岸”，若改為“我要做這渡船的船夫”是否可以？為什么？ 4“黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。”使用的修辭方法和作用是 A比喻，形象地描繪了一幅夕陽西下的海天一色圖。B擬人，形象地描繪了一幅殘陽如血，長草白花與月光一同涌起的波浪圖。C擬物，形象地描繪了一幅月光照長草白花的水墨畫。華南虎練習答案： 2感到“屈辱”有兩層含義：

5、淺層意思是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；深層意思是為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。3觀眾不知道自己的無恥，反而用“砸”“呵斥”“勸誘”的方式來對待高貴的華南虎；卑微的他們即便是面對華南虎威嚴的背影也會感到“膽怯”，所以說他們“可憐”；無聊的他們竟會因為從生活中找不到“談資”和“好戲”而“絕望”，所以說他們“可笑”。4“我”也作為庸俗大眾中的一員，來“觀賞”老虎。在“不羈的靈魂”面前，感到了自己人格的卑微、心靈的墮落。5這是在表現華南虎對自己的火一般的渴望，歌頌華南虎在逆境中爆發的充滿野性的熾熱生命力。課外閱讀：1第一節：“我”立志做船夫開拓新的世界。第二節：“我”立志做船夫探索自然、改造自然。第三節：“我”立志做船夫為村民服務，報答祖國母親養育之恩。2本詩表現了“我”甘愿做一名船夫，為探索大自然、改造大自然的村民服務，報答養育自己的母親、祖國的深恩的思想感情。3不可以。“對岸”是詩人追求的目標，要達到