1、試卷第 =page 11 11頁，共 =sectionpages 11 11頁試卷第 =page 10 10頁，共 =sectionpages 11 11頁10.5機械效率練習2021-2022學年滬科版八年級物理全一冊一、單選題1小聰用桶從井里打水，小明從井里撈桶帶上部分水，下列說法正確的是A二人對桶做的功都是額外功B二人對水做的共都是有用功C小聰對桶做的功是有用功D小明對桶做的功是有用功2下列說法中正確的是A功率大的機器一定比功率小的機器做功多B功率大的機器機械效率一定大C效率高的機器做的有用功一定多D功率小的機器一定比功率大的機器做功慢3日常生活中，為了讓同學們養成關注生活和社會的良好習

2、慣，物理老師倡導同學們對身邊的一些常見物理量進行觀測和估測的實踐活動，以下符合實際的是（）A一名中學生受到的重力大小約為50NB把一枚雞蛋舉高1m所做的功約為500JC一個標準大氣壓大約能托起10m高的水柱D滑輪組的機械效率可以達到100%4如圖所示，用20N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端，使重400N的物體A以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速運動了10s， 已知滑輪組的機械效率為90%，則此過程中（）A繩子自由端移動的距離為2mB滑輪組對物體A的水平拉力為54NC拉力F的功率為4WD拉力F所做的有用功為120J5工人利用滑輪組吊起重為2400N的路燈桿。如圖所示，這是路燈桿一端剛被勻速拉

3、起的簡圖。路燈桿離地后被勻速提升1m，繩端拉力F=1000N。下列說法正確的是（）A路燈桿一端剛被勻速拉起時，相當于費力杠桿B路燈桿離地后，受到的拉力小于2400NC路燈桿離地后，繩端拉力F做的功為1000JD路燈桿離地后，滑輪組的機械效率為80%6如圖所示的滑輪組，500N的拉力F在10s內將重800N的箱子勻速提升了2m，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A定滑輪的作用是省力B滑輪組機械效率為80%C動滑輪的重力為100ND拉力F的功率為100W7小明用如圖所示的實驗裝置研究杠桿的機械效率，實驗時，將重為G的鉤碼掛在鐵質杠桿A點上，彈簧測力計作用于C點，現豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時

4、拉力為，杠桿的機械效率為，不計摩擦，則（）A僅將測力計移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，機械效率為2，則B僅將鉤碼移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，機械效率為2，則C僅將測力計移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時拉力為F2，則D僅將鉤碼移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時拉力為，則8在生產和生活中經常使用各種機械，關于機械，下列說法正確的是（）A機械做功越快，機械效率越高B機械做功越多，機械效率越高C使用機械可以省力或省距離，但不能省功D使用機械可以省力、省距離，也可以省功9利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質量相等的重物G提升了相同的高度

5、時，所用的拉力分別為F甲、F乙 ，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙 ，機械效率分別是甲、乙（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的是 （）AF甲乙BF甲F乙，甲P乙10小明在課外興趣小組探究“影響滑輪組機械效率的因素”時，用同一套滑輪組完成了如圖所示的實驗。那么他想探究的是：滑輪組機械效率的高低與下列哪個因素的關系 （）A被提升物體的重力B動滑輪的重力C物體被提升的高度D所用拉力大小二、填空題11用相同的滑輪和繩子分別組成如圖的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，甲、乙兩滑輪組的機械效率分別為甲、乙，拉力對滑輪組所做的功分別為W甲、W乙，若不計繩重及摩擦，則甲_

6、乙，W甲_W乙。（填“大于”、“等于”或“小于”）12如圖所示，工人用圖中的滑輪組提升木箱。已知木箱質量為36kg，工人用200N的拉力勻速拉動繩子，10 秒箱子勻速上升了5m，則該裝置的機械效率為_，拉力的功率為_。13如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為100N的泥桶，動滑輪重為20N，不計摩擦及繩重，若工人將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升的高度為_m，手拉繩子的力為_N，滑輪組的機械效率為_。14如圖所示，斜面長10m，高6m，用大小為90N沿斜面向上的拉力F，將重120N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，斜面的機械效率為_，物體受到的摩擦力為_。15如圖所示，把重為180N的物體勻速提升2m，不

7、計繩子的重力及摩擦，滑輪組機械效率是60%，所用拉力F為_N，若人重為600N時，用此裝置最多能提升_N的物重。16如圖所示，利用滑輪組將放在水平地面上重為3000N的物體水平移動5m，當勻速拉動物體時，物體與地面的摩擦力為120N，此時水平拉力為50N，則拉力做的功是_J，滑輪組的機械效率是_。17在測滑輪組的機械效率實驗中，某同學用如圖所示安裝好滑輪組，物重為G（每個輪都相同，摩擦和繩重不計），試比較甲、乙兩圖中，機械效率較高的是_；拉力較小的是_；在甲圖中，如果增大物重G，機械效率將_（填“增大”、“減小”、“不變”）。18己知如圖的斜面高0.3m，水平長度為0.4m，用6N沿斜面向上的

8、拉力剛好可以使重力為8N的小木塊從斜面底部勻速運動到頂部，這個過程中，拉力做的功為_J，小木塊受到的摩擦力為_N。三、實驗題19小華用圖裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數據記錄如下：次數物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N機械效率120.101.066.7%230.101.471.4%360.102.5(1)實驗中應豎直向上_拉動彈簧測力計，繩端移動距離為_m；(2)第3次實驗的機械效率為_%；(3)分析數據可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是_。20某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示：實驗次數鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端

9、移動距離s/m機械效率140.11.80.374%280.13.30.381%3120.14.50.3(1)實驗中應沿豎直方向 _ 緩慢拉動彈簧測力計；(2)小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，認為應該靜止時讀數，你認為他的想法 _ （選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到 _ 對滑輪組機械效率的影響；(3)請將表中的數據填寫完整 _ ；(4)通過比較實驗數據可得出結論： _ ；(5)完成上面實驗后，還可以更換或改變實驗器材的組裝進行拓展探究。請按照示例寫出一種不同的方案。項目更換或改變實驗器材的組裝及操作裝置簡圖探究的問題示例將滑輪組繞線改為動滑輪由2段繩子懸掛探

10、究滑輪機械效率與繩繞線方式的關系拓展探究_四、計算題21為了提升物體，用如圖所示的滑輪組把重600N的物體勻速提高2m，彈簧測力計的示數為250N。求：(1)有用功；(2)繩子自由端移動的距離；(3)總功；(4)滑輪組的機械效率。22小華利用如圖所示的滑輪組，將質量為90kg的物體在1min內勻速提升5m，豎直向上的拉力為400N（g取10N/kg）。求：(1)物體克服重力做的功。(2)小明拉力做功的功率。(3)滑輪組的機械效率。23如圖所示，是用動滑輪運送建筑材料A的示意圖，在卷揚機對繩子的拉力F作用下，使重900N的建筑材料A以0.2m/s的速度勻速豎直上升，動滑輪的機械效率為90%，不計繩重和滑輪與軸的摩擦。求：（1）拉力F做功的功率P；（2）動滑輪所受的重力G0。答案第 = page 3 3頁，共 = sectionpages 1 1頁答案第 = page 2 2頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1D2D3C4B5D6B7A8C9C10A11 等于 等于12 90% 200W13 2 40 83.3%14 80% 18N15 150 108016 750 80%17 甲 乙 增大18