1、最新中心小學規范辦學行為自查報告根據省規范辦學行為“十二條規定”和XX省教育督導室課程開設檢查意見，及縣教育局的有關通知精神（夏教字【X】32號文件），現就我中心校規范辦學行為等方面自查情況匯報如下：一、基本情況我中心校轄區內共11所小學，其中xx學校是一所寄宿制完全小學，其余10所均屬于小學教學點。中心校現有學生600余名，在職教師122人，并全部達到合格學歷。我中心校全力貫徹山西省規范辦學行為“十二條規定”文件精神，扎實有效地對辦學行為進行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進素質教育。二、主要辦學行為情況說明中心校轄區內各校，嚴格按照縣局“兔試、就近、劃片、分配”的原則進行招生于進

2、城務工人員較多，隨遷子女相應較多，學校因此生源不足，班容量達不到額定人數的學校嚴格規范考試管理，不公示學生分數；實行在校學習時間控制在6小時，每天休息時間不少于9小時的規定；學校除收取學生規定的餐費外，無其他收費行為；所有教師未體罰或變相體罰學生，不參加任何形式的有償補課。學校主要辦學行為符合上級有關規定。三、課程開設情況課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程標準，開齊、開足、開好各類課程是中小學校辦學、辦好學的重要責任，是實施素質教育、促進學生全面發展的重要保障。為了認真落實好國家課程標準，全力推動教育事業健康發展我中心校做了大量扎實有效的工作，也取得了一定的成

3、績。課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程標準開齊、開足、開好各類課程是中小學校辦學、辦好學的重要責任，是實施素質教育、促進學生全面發展的重要保障。為了認真落實好國家課程標準，全力推動教育事業健康發展，我中心校做了大量扎實有效的工作，也取得了一定的成績。1、開齊開足國家課程我中心校嚴格按照山西省義務教育課程設置及標準表開設課程，開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時數。教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統一的作息時間，教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。我中心校在開全課程，開足課時的同時，還加強了學科建設，如我

4、學校音體美課程都有專職教師，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施、教學經費、實踐場所等給予了相應的傾斜。2、大力落實地方課程在開全開足國家課程的基礎上，我們按照教育局要求，結合中心校實際，針對不同年級還開設了楹聯、習字、安全和法制教育等地方課程。各教學點雖然在師資上，還沒有專職教師，但也體現了教學內容的多元性和選擇性，學生反映良好。3、規范招生秩序，嚴格控制班容量近年來，在小學招生這一塊，我們始終實行“免試、就近、劃片、分配”的原則，從沒有跨區域招生。相反由于人口的自然減員和民工進城務工潮，農村小學的人數正在逐年減少。和往年一樣，本學年開學后，我中心校各校又有相當一部分學生流失。

5、所以說各年級的班容量都控制在40人以下甚至更少，沒有超過“規定”要求的范圍，也沒有舉辦“快慢班”的現象。4、對學生進行綜合素質的評價學校推行學生綜合素質評價，將學生的品德與公民素養、學習與實踐能力、審美與表現能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。改變學生的學習方式，由原來的接受式學習轉變為合作學習與探究性學習。鼓勵學生在不同的方面發展自己的特長。5、強化體育課程，確保陽光活動體育是為了提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效增強學生體質，形成健康體魄，更好地學習，更好地生活。我中心校通過開展“兩操一活動”，確保學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。四、存在的問題與不足1、師資力量嚴重不足學科師資不配套，音、體、美、信息技術、綜合實踐等專職教師還達不到要求，對音體美課程、地方課程及綜合實踐課程的開設帶來了很大的阻力。2、學生評價體制不健全對學生綜合素質的評價體制還不夠健全，評價方法還需進一步的完善。3、師資結構不合理教師隊伍結構不合理，年齡老化，觀念陳舊，不能適應現代教學的要求，不能及時補充青年教師?？傊脒M一步規范辦學行為，把國家課程標準落到實處，還需要社會方方面面做大量的工作。這其中離不開國家考試制度的改革，離不開上