1、深圳職業技術學院“國家示范性高等職業院校建設計劃”項目論證會2007年1月5日國家示范性高等職業院校建設計劃 電子信息工程專業建設方案 匯 報 深圳職業技術學院電信學院一、行業背景2005年，深圳電子信息產業產值為3982.73億元，占同年深圳工業總產值的58未來4年，深圳電子信息行業開發、設計、產業管理、銷售、服務類新增人才需求每年保持在1.8萬人以上，專科層次的高技能人才需求占75專業設置了數字音視頻、微電子、光電子技術、電子工藝四個專業方向，帶動專業群包括：應用電子技術、智能儀器儀表、通信技術、醫療電子工程專業二、建設目標1、立足電子制造行業，瞄準德國FH辦學模式，把本專業建設成為國內有

2、一定影響的知名專業，成為深圳乃至廣東電子高技能人才培養基地；2、建立一支素質過硬，兼職教師達到比例50、擁有多名行業技術大師的“雙師型”教師隊伍；3、以電子產業項目為導向，制定課程標準，構建創新型電子課程體系；4、建立“仿真型”實訓環境，成為華南地區電子人才培養和技能鑒定基地。三、建立“工學結合”的人才培養模式專業基本知識專 業 知 識專業預習實專業基本技能實習校內生產性實訓企業頂崗實 習技術應用與創新實習企業訂申實訓（校內實訓與企業頂崗）職 業 道 德 與 職 業 素 質 訓 導全部學生頂崗實習時間達到半年以上 四、與企業建立緊密聯系企業數量：至2008年9月，與100家以上企業建立緊密聯系

3、校企雙贏：企業接收學生實習，接收畢業生、企業技術人員受聘兼職教師、校企業共建實訓室、專業為企業培訓員工、學生實習承擔一定生產任務、專業教師為企業解決技術問題五、專業預實習時間安排：第1學期寒假至第2學期實習內容：以生產、測試為具體操作為主訓練目的：職業素質訓導，操作能力培養具體操作：學生輪流到崗，保證企業持續生產學生管理：企業兼職教師，專職教師共同管理六、企業頂崗實習時間安排：第5、6學期實習內容：以生產、測試、品質管理、研發輔助等訓練目的：職業素質訓導，專業能力培養具體操作：學生分散到不同的企業學生管理：主要由企業兼職教師管理課程置換：企業實習與選修學分互換 七、校內“生產性”實訓以SMT為

4、重心開展，生產實際產品將實際產品分解形成項目作為專業實訓室訓練內容，使專業實訓室具有“生產性”實訓的特色八、訂單培養賽意法微電子班康佳音視頻班針對行業的訂單培養九、技術應用與創新實訓學生獨立完成實際產品的設計與制作多數創新項目來自于企業企業兼職教師指導創新項目的比例不斷增加十、課程項目化改革以實際電子產品項目作為專業實訓課程內容以實際產品分解后的項目作為專業基礎實訓課內容編寫講義：以實際教學課程中對項目進行驗證，修改編寫材料：固化成果（如：電子技術原理與項目訓練）主要課程：教材及成果； 10門核心課程、28門一般課程，1門國家精品課程、 3門省精品課程、5本教材、引進2門國際課程標準十一、實訓

5、室建設中央財政經費集中建設“生產性”實訓室和創新實訓室，地方財政經費用于建設其它實訓室新建數字電視、微電子、光電子實訓室具有生產性的實訓的功能十二、師資隊伍建設 雙師素質教師比例：95 兼職教師比例：50出國進修、到國內知名學府及研究機構學校到企業參與實際課程到學生實習企業參與生產管理、熟悉相應的崗位承擔企業技術項目聘請企業人員擔任實習指導教師校企人員交流課程體系建設印刷課程體系印后印刷印刷色彩數字印刷技術印前圖像處理圖形制作與排版印前綜合訓練印刷原理與工藝印刷設備膠印機操作印后加工工藝印刷企業管理生產實習1門國家級精品課程2門省級精品課程其余為校級精品或重點課程；3門國家”十一五”規劃教材.

6、 3部部級規劃教材;開發100個實訓項目;開發”CTP技師、高能技師“技能培訓與考試認證標準1套，“網版印刷工“中。高級技能考試與認證標準1套等印刷印前 通過面向校內開展印刷服務、承接校外業 務等，開發與建設CTP、數碼印刷、膠印 機操作等一批可供學生校內生產型實訓的 實踐項目和崗位，確保校內生產性實訓達 到80%以上； 建設100家長期穩定的可開展”頂崗實習“的 校外實習基地； 與中華商務、勁嘉集團、國際彩印等大型 印刷企事業合作，開展訂單式人才培養2、與海德堡等國際知名企事業建立緊密型合作關系，共建生產型、共享型印刷技術中心 與海德堡公司的全方位合作 聘海德堡華南總裁譚浩輝先生為媒體學院院

7、長； 取得海德堡資助800萬元。建立海德堡印刷技術 中心； 課程內容全面引進海德堡最新？ 與Esko建立包裝技術中心； 與柯達、Agfa等建立色彩與圖像技術實驗室 3、 與政府、行業協會、企業共同建立融技術 研發、產品檢測、培訓認證于一體的區域性印 刷技術服務平臺 作為深圳印刷行業協會高新技術、標準化與 測試委員會主任單位和培訓工作委會副主任 單位，面向社會開展研發、檢測、培訓與認 證等，培訓認證規模達到2000人次/年； 與深圳勞動部門合作，共同開發CTP技師/高 級技師等認證項目和考核標準 依托現有的由廣東省印刷協授權在我校建立 的印 刷檢測中心，創建國家膠印刷包裝檢測中心 研究與推廣IS

8、O12647、Gracol等國際印刷通 用標準，制定深圳印刷業標準4、 建立全國印刷師資培訓基地師資培訓項目數字印前技術色彩管理技術現代膠印技術預期效益分析項目預期效益輻射帶動專業印刷圖文信息處理、印刷設備與工藝、包裝技術與設計、出版與發行專業群規模在校生達1100人培訓認證規模2000人/年取得社會資助800萬元以上橫向項目開發50萬元/年資金分配 單位：萬元項目中央財政地方財政合計實訓條件22310991322師資隊伍60160220課程體系14296238合計42513551780深圳職業技術學院 汽車運用技術專業汽車運用技術專業建設方案匯報 2007年01月05日深圳職業技術學院 汽車

9、運用技術專業總體目標 培養能跟蹤汽車新技術發展的一專多能型汽車維修 診斷高技能人才，建設既掌握汽車綜合診斷與維修核心能力、又能勝任汽車運用與服務行業不同就業位的高等應用型人才培養基地 1. 進行汽車維修診斷專項技能模塊化課程體系民族工改革； 2. 建設善于傳授與應用汽車技術的專項技能型老師隊伍 3. 建設教學、培訓、技能鑒定、技術研發與職業素質訓導“五位一體”的汽車技術實訓室深圳職業技術學院 汽車運用技術專業建設項目 建設以汽車維修診斷核心技能為公共平臺。輻射專業群的專項技模塊化課程體系； 建設以任務為目標、工學結合的項目型課程及共享型教學資源庫； 建設善于傳授和應用汽車技術的專項技能型師資隊

10、 伍； 建設以汽車技術專項技能為核心的“五位一體、工位 式”的汽車技術實訓室； 以重點專業為基礎。提高專業群、師資、教學的條件和水平。深圳職業技術學院 汽車運用技術專業課程體系建設 以專項技能模塊為課程建設重點。在2年內完成10門專業核心與主干課程建設； 引進美國汽車維修資格認證協會的ASE認證體系。融 入到專業課程體系中； 健全專業課程質量監控措施； 是建立與職業技能認證高度融合的實踐技能考核體系； 2 加強對學生頂崗實習的質量監控。 經費投入：112萬元（中央88萬，地方32萬）深圳職業技術學院 汽車運用技術專業項目型課程與共享型資源庫建設 2年內建立50家校外掛牌實習基地和100家以上實

11、習 企業； 在學生實習前落實就業崗位； 組成校企課程建設小組； 接受深圳市汽車服務企業進駐實訓室，建立銷售服務中心（點）； 建設一個能為同類專業深化教學改革提供借鑒，為汽車技術專業人才職前培訓和職后提供自主學習平臺的專業教學資源庫； 經費投入：68萬元（中央） 深圳職業技術學院 汽車運用技術專業師資隊伍建設 加大專業帶頭人和優秀骨干老師的引進和培養力度； 選拔優秀老師出國進修或訪問； 建設專業老師輪崗實習制度； 1 每5年脫產實習半年； 2 每年假期企業實習10天以上。 鼓勵老師開展汽車技術的應用研究； 從協議企業每年聘請既有一定理論水平又有很高實 踐經驗的技術人員擔任專業的兼職教師，2008

12、年兼 職教師數達到81人。 經費投入：180萬元（中央50萬、地方130萬）深圳職業技術學院 汽車運用技術專業實訓基地建設 按專項技能劃分實訓教學區域單元，按照企業工位模式設立學生實訓工位； 規劃建設汽車技術標準化實訓分室，形成可推廣的實訓標準； 引入國內外汽車專業技能或職業資格證書，成為融合國內外知名汽車運用相關專業證書的技能鑒定中心； 建設深圳市汽車與交通技術轉移基地：深圳市汽車電子產品檢測公共平臺；承擔技術轉移與產業化任務；汽車故障診斷技術中心。 與汽車制造企業合作，共建汽車技術與營銷培訓中心。 經費投入：815萬（中央341萬，地方444萬，其他30萬）深圳職業技術學院 汽車運用技術專

13、業專業群建設 共享專業課程資源； 帶動其他專業師資教學水平提高； 建設融合專業群的汽車技術實訓室。 經費投入：600萬元（地方）國家示范性高等職業院校建設 港口與航運管理專業 及“現代流通業”專業群建設 2007年1月 深圳一、建設背景深圳港及臨港產業群 集裝箱吞吐量連續四年穩居世界第四、中國第二位； 全國操作水平最高、效益最好的港口； 全港產業群迅速發展； 柱產業。 深圳唯一的港航人才培養基地 “以就業為導向，服務地方經濟”年份招生規模深圳港集裝箱吞吐量199540100萬TEU80195萬TEU120 1300萬TEU20071201600萬TEU深圳唯一的港航人才培養基地“深圳經濟的增長

14、點在哪里，我們的專業就辦到哪里”深圳支柱產業國際大港國際大港國家重點建設專業繼續改革與發展二、建設目標創建在全國具有示范作用的港口與航運 管理專業，同時帶動物流管理、國際商務、電子商務、商品流通管理等專業群的發展。培養適應深圳從國際大港向國際強國轉 型的“雙通型”國際化港航管理高技能人才?！半p通型”人才是指既熟悉國內商務和企業環境，又熟悉國際慣例和國際化企業的運作規則，并掌握國際最新技術，同時具有較強的國際交流與溝通能力的國際化人才。三、建設內容 1、開發港航業職業能力標準； 2、構建“雙通型”從才培養方案 3、建設港航專業資源庫； 4、建設適應“雙通型”人才培養的“雙師型” 專兼職師資隊伍； 5、加強校外實訓基地建設； 6、建設“港航與供應鏈一體化實訓室；項目計劃總投入764萬元其中：中央財政346萬元地方財政418萬元1、研制港航業職業能力標準港航業人才結構、數量、質量總體需求組建專家團隊行業專家教育專家崗位能力分析確定標準框架崗位任務分析職業能力標準參照相關國家標準2、構建”雙通型“人才培養