1、 年度立項(xiàng)岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理手冊(cè)課 題 名 稱(chēng): 課 題 主 持 人: 主持人所在單位: 課題完成時(shí)間： 年 月 至 年 月岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制填 表 說(shuō) 明一、請(qǐng)準(zhǔn)確如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容。二、本管理手冊(cè)內(nèi)容見(jiàn)目錄，具體每項(xiàng)課題可以根據(jù)實(shí)際研究過(guò)程增加一些過(guò)程性研究記錄，如課題中期報(bào)告、課題鑒定意見(jiàn)等。三、填寫(xiě)時(shí)如欄目不夠，可自行加頁(yè)。四、課題組成員：指課題主持人（填在第一欄）和參加本課題做具體研究工作的人員。五、課題結(jié)題時(shí)應(yīng)經(jīng)課題主持人所在單位主要負(fù)責(zé)人審核，并簽署明確意見(jiàn)。六、本管理手冊(cè)為課題研究過(guò)程管理及結(jié)題的重要依據(jù)，請(qǐng)妥善保存，結(jié)題時(shí)需要上交岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃辦。

2、七、若有其它不明確問(wèn)題，請(qǐng)與岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃辦聯(lián)系。岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理手冊(cè)目 錄一、課題基本情況 1二、課題立項(xiàng)通知書(shū) 2三、課題開(kāi)題論證書(shū) 3四、課題開(kāi)題論證情況表 4五、課題研究參閱資料一覽表 5六、課題研究活動(dòng)一覽表 6七、課題研究活動(dòng)記載表 7八、課題研究課記錄 8九、教育個(gè)案研究記錄 9十、課題研究階段性小結(jié) 11十一、課題中期檢查表 12十二、課題中期檢查情況 13十三、課題相關(guān)成果記錄表 14十四、課題結(jié)題自評(píng)表 15十五、論文 16十六、課題研究報(bào)告 17十七、課題成果公報(bào) 18十八、變更申請(qǐng) 19十九、課題成果鑒定書(shū) 20二十、課題結(jié)題證書(shū) 21二十一、課題結(jié)題鑒定

3、申請(qǐng)表（附件1）. 22二十二、課題延期申請(qǐng)表（附件2）. 23二十三、參考文獻(xiàn)格式及舉例（附件3）. 24課題基本情況課題名稱(chēng)課題立項(xiàng)級(jí)別研究方法A觀察法 B調(diào)查法 C實(shí)驗(yàn)法 D經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法E行動(dòng)研究法 F個(gè)案研究法 G其它課題組成員情況姓 名職稱(chēng)職務(wù)組內(nèi)分工課題指導(dǎo)姓 名職稱(chēng)職務(wù)組內(nèi)分工合作單位完成時(shí)間成果表現(xiàn)形式A、研究報(bào)告 B、專(zhuān)著 C、論文 D、教科書(shū)E、工具書(shū) F、教具或課件 G、其它課題立項(xiàng)通知書(shū)將課題立項(xiàng)通知書(shū)復(fù)印件粘貼在此頁(yè)。課題開(kāi)題論證書(shū)將課題開(kāi)題論證書(shū)意見(jiàn)打印附在此頁(yè)。課題開(kāi)題論證情況表開(kāi)題論證時(shí)間開(kāi)題論證地點(diǎn)組織論證單位主持人參加論證的主要人員姓 名單 位職務(wù)（職稱(chēng)）開(kāi)題

4、論證結(jié)果摘 要備 注課題研究參閱資料一覽表序號(hào)摘記日期文 章 標(biāo) 題作 者出 處注：參閱的資料請(qǐng)妥善保管，以便檢查和結(jié)題時(shí)用。課題研究活動(dòng)一覽表序號(hào)活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)形式活動(dòng)主題與內(nèi)容主持人參加對(duì)象與人數(shù)課題研究活動(dòng)記載表時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)形式主持人參加人員主題主要內(nèi)容及過(guò)程課題研究課記錄表課題名稱(chēng)課題級(jí)別開(kāi)課內(nèi)容執(zhí)教者執(zhí)教班開(kāi)課級(jí)別開(kāi)課時(shí)間參加人數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理 念學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析教學(xué)設(shè)計(jì)與課題研究的相關(guān)性分析活動(dòng)反饋?zhàn)ⅲ航虒W(xué)過(guò)程要另紙附后。 教育個(gè)案研究記錄個(gè)案編號(hào)：個(gè) 案 基 本 情 況性別 出生年月身體狀況班級(jí)學(xué)習(xí)情況性格與交往家 庭 情 況家庭結(jié)構(gòu)父母職業(yè)經(jīng)濟(jì)條件家庭教育其他說(shuō)明研究對(duì)象的“

5、問(wèn)題”的表現(xiàn)與特征觀察與檢測(cè)的方法前測(cè)結(jié)果后測(cè)結(jié)果說(shuō) 明（續(xù)上表）教育個(gè)案研究中的教育干預(yù)記錄（以時(shí)間為序）時(shí)間教育措施及其特點(diǎn)觀察與檢測(cè)與個(gè)案的交談教育干預(yù)的小結(jié)結(jié)論與討論（此頁(yè)可附個(gè)案研究報(bào)告）課題研究階段性小結(jié)時(shí)間： 年 月 執(zhí)筆： 課題名稱(chēng)課題主持人階段性研究?jī)?nèi)容主要階段 性成果存在困難和問(wèn)題下階段研究設(shè)想備 注注：詳細(xì)材料可附后。課題中期檢查表課題名稱(chēng)課題編號(hào)主持人 單 位聯(lián)系電話(huà)主要過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)初步形成重要研究觀點(diǎn)主要階段性成果經(jīng)費(fèi)籌措使用情況存在問(wèn)題及下階段研究設(shè)想專(zhuān)家評(píng)價(jià)意見(jiàn)重要變更預(yù)定結(jié)題鑒定時(shí)間備注：中期檢查表內(nèi)容填寫(xiě)要求具體，文字不少于2500字，表格可以加寬。課題中期檢查

6、情況將課題中期評(píng)獎(jiǎng)證書(shū)或階段性成果評(píng)獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件粘貼在本頁(yè)。課題相關(guān)成果記錄表序號(hào)成 果 名 稱(chēng)成果形式完成時(shí)間完成人發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況課題結(jié)題自評(píng)表評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估指標(biāo)評(píng) 估 要 點(diǎn)自我評(píng)價(jià)ABC課題管理領(lǐng)導(dǎo)重視校領(lǐng)導(dǎo)有教科研意識(shí)，教科研列入學(xué)校各種計(jì)劃，能定期安排、關(guān)心、督促、檢查及參與。管理制度學(xué)校有教科研制度、課題管理制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度?；顒?dòng)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)課題組內(nèi)定期組織學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)課題有關(guān)著作、文章，研究討論課題進(jìn)展問(wèn)題。研究活動(dòng)定期開(kāi)展多形式的課題研究活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流?；W(xué)活動(dòng)課題組內(nèi)成員相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)校外同類(lèi)課題經(jīng)驗(yàn)。研究進(jìn)展學(xué)期計(jì)劃課題組每學(xué)期有課題研究進(jìn)展

7、計(jì)劃，研究目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)及措施明確。分工合作組內(nèi)成員分工明確、主動(dòng)合作，相互學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)、提供課題研究材料、協(xié)商課題進(jìn)展。完成計(jì)劃能按照課題實(shí)施方案完成每個(gè)階段的規(guī)劃任務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。修訂計(jì)劃每個(gè)階段結(jié)束，能夠進(jìn)行小結(jié)、反思，并調(diào)整和確定下階段的研究目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)及措施。推廣成果能將取得的初步成果及時(shí)在組內(nèi)外交流推廣，擴(kuò)大課題研究影響。課題實(shí)效研究報(bào)告撰寫(xiě)的研究報(bào)告反映課題情況實(shí)事求是、具有一定研究?jī)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值，具有一定廣度和深度。課題論文課題有50%以上成員在研究過(guò)程中撰寫(xiě)了有關(guān)課題論文，其中有在市級(jí)以上期刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)。校內(nèi)影響課題研究對(duì)學(xué)生的發(fā)展有比較明顯的效果，對(duì)課題組教

8、師的科研素質(zhì)提高有明顯作用。組外反響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和部分學(xué)生對(duì)課題研究有所了解，在周邊學(xué)校和同類(lèi)學(xué)校中產(chǎn)生一定影響。課題材料實(shí)施方案有較為詳細(xì)的課題實(shí)施方案、簡(jiǎn)要的學(xué)期進(jìn)展計(jì)劃。課題管理認(rèn)真填寫(xiě)教育科學(xué)研究室印制的教科研情況管理冊(cè)。學(xué)習(xí)材料有關(guān)本課題研究的參考專(zhuān)著不少于5部、參考論文不少于20篇。成果材料有關(guān)課題研究的論文論著、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例、學(xué)生作品、師生獲獎(jiǎng)證書(shū)等。過(guò)程材料課堂教學(xué)實(shí)錄、研究課題評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)筆記、活動(dòng)記錄（文檔、錄像、照片等）。學(xué)校教科室評(píng)價(jià)意見(jiàn) 教科室負(fù)責(zé)人簽名 總評(píng)論 文將發(fā)表或獲獎(jiǎng)的一篇代表作論文打印后，附夾在此頁(yè)。論文撰寫(xiě)的格式要求： ××

9、××××××（標(biāo)題字體：小二號(hào)或者三號(hào)黑體加粗） ×××(作者單位及姓名字體：五號(hào)宋體)摘 要（五號(hào)黑體）：×××××××××××××××××××××××××××××××××

10、15;×××××××××（五號(hào)宋體） 要求準(zhǔn)確、精練地概括全文內(nèi)容，便于計(jì)算機(jī)分類(lèi)錄入和讀者查閱。關(guān)鍵詞（五號(hào)黑體）：×××；×××（五號(hào)宋體） 論文中最核心、最關(guān)鍵的詞語(yǔ)。正文內(nèi)容：論文的主體內(nèi)容。（小標(biāo)題：小四號(hào)黑體；正文：小四號(hào)宋體）正文中的注釋?zhuān)ㄎ逄?hào)仿宋體）：是對(duì)論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。注釋?xiě)?yīng)置于本頁(yè)頁(yè)腳，按文中出現(xiàn)的先后順序用圈碼、標(biāo)識(shí)。注意序碼每頁(yè)單獨(dú)排序。參考文獻(xiàn)：格式規(guī)范見(jiàn)本管理手冊(cè)附件3. （小四號(hào)宋體）如

11、論文需英文摘要翻譯，附英文部分格式要求：××××××××××××（英文題目：小四號(hào)羅馬體加粗，每個(gè)單詞首個(gè)字母大寫(xiě)，連接詞除外） ×××（英文作者單位及姓名：小四號(hào)羅馬體加粗。作者姓名即其拼音拼寫(xiě)，前兩個(gè)單詞首個(gè)字母大寫(xiě)。） Abstract（小四號(hào)羅馬體加粗）:×××××××××××××××

12、15;×××××××××××××××××（英文摘要內(nèi)容：小四號(hào)字體羅馬體） Key words（小四號(hào)羅馬體加粗）: ×××；×××（英文關(guān)鍵詞：小四號(hào)羅馬體）課題研究報(bào)告將課題研究報(bào)告打印附在本頁(yè)。研究報(bào)告撰寫(xiě)的格式要求：課題類(lèi)別：××××××課題批準(zhǔn)號(hào)：××××&#

13、215;××學(xué)科分類(lèi): ×××××××課題主持人： ×××(姓名) ××××（職務(wù)職稱(chēng)）×××××（工作單位）主要成員：×××  ×××  ×××  ×××（只列姓名）（字體：五號(hào)仿宋體）××××&#

14、215;×××××××××研究報(bào)告（標(biāo)題字體：小二號(hào)或三號(hào)黑體加粗）正文內(nèi)容：（小標(biāo)題：小四號(hào)黑體、正文：小四號(hào)宋體）一、問(wèn)題提出；二、研究綜述、；三、研究意義；四、課題界定；五、理論依據(jù)；六、研究目標(biāo)；七、研究?jī)?nèi)容；八、研究方法；九、研究過(guò)程和措施；十、研究結(jié)論及分析；十一、研究成果和成果的社會(huì)效益及反響；十二、問(wèn)題討論與建議；十三、參考文獻(xiàn)等。（研究報(bào)告重點(diǎn)內(nèi)容：研究過(guò)程和措施、研究結(jié)論及分析、研究成果和成果社會(huì)效益及反響。）附：五級(jí)符號(hào)系統(tǒng)現(xiàn)在出版社規(guī)定的有五種序碼：一級(jí)序號(hào)：一、二、三 ； 二級(jí)序

15、號(hào)：（一）（二）（三）；三級(jí)序號(hào)：1、2、3、；四級(jí)序號(hào)：（1）（2）（3）；五級(jí)序號(hào)： 。 同一級(jí)符號(hào)的字體要一致，下一級(jí)標(biāo)題的字體不能比上一級(jí)標(biāo)題的字體大、帶括號(hào)和圓圈的序號(hào)后面不再加頓號(hào)。課題成果公報(bào) 將課題成果公報(bào)（6000字以?xún)?nèi)）打印附在本頁(yè)。成果公報(bào)撰寫(xiě)的格式要求：課題類(lèi)別：××××××課題批準(zhǔn)號(hào)：×××××××學(xué)科分類(lèi): ×××××××課題主持人： ×××

16、;(姓名) ××××（職務(wù)職稱(chēng)）×××××（工作單位）主要成員：×××  ×××  ×××  ×××（只列姓名）（字體：五號(hào)仿宋體）××××××成果公報(bào)（標(biāo)題字體小二號(hào)或三號(hào)黑體加粗）正文內(nèi)容：（小標(biāo)題：小四號(hào)黑體，正文：小四號(hào)宋體）一、課題研究的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)；二、課題研究的主要內(nèi)容和研究方法

17、；三、課題研究取得的主要成果（主要結(jié)論、有何新觀點(diǎn)、較前有何創(chuàng)新等）；四、研究成果推廣的范圍與取得的社會(huì)效益；五、主要研究成果目錄（成果名稱(chēng)、形式、字?jǐn)?shù)、出版單位或發(fā)表刊物名稱(chēng)、出版或發(fā)表日期）六、該研究領(lǐng)域尚待進(jìn)一步研究的主要理論與實(shí)際問(wèn)題。變更申請(qǐng)課題成果鑒定書(shū)將課題成果鑒定書(shū)復(fù)印件附在本頁(yè)。課題結(jié)題證書(shū)將課題結(jié)題證書(shū)復(fù)印件附在本頁(yè)。 附件1：課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)表課題名稱(chēng)課題主持人工作單位聯(lián)系電話(huà)課題編號(hào)申請(qǐng)鑒定時(shí)間課題組主要成員（不超過(guò)十五人）成果簡(jiǎn)介主要內(nèi)容包括：一、 基本觀點(diǎn)；二、 主要?jiǎng)?chuàng)新和學(xué)術(shù)價(jià)值；三、 學(xué)術(shù)影響或社會(huì)效益等課題單位審核意見(jiàn)結(jié)題材料屬實(shí)，同意上報(bào)，申請(qǐng)結(jié)題。單位負(fù)責(zé)

18、人（簽字）： 單位（蓋章） 年 月 日縣（市）、區(qū)教研室審核意見(jiàn)單位（蓋章） 年 月 日岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見(jiàn)單位（蓋章） 年 月 日附件2：課題延期申請(qǐng)表課題名稱(chēng)課題主持人工作單位聯(lián)系電話(huà)課題編號(hào)申請(qǐng)延期時(shí)間課題組主要成員（不超過(guò)十五人）延期原因課題負(fù)責(zé)人對(duì)延期原因的簡(jiǎn)要說(shuō)明單位意見(jiàn)單位負(fù)責(zé)人（簽字）： 單位（蓋章） 年 月 日縣（市）、區(qū)教研室審核意見(jiàn)單位（蓋章） 年 月 日岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見(jiàn)單位（蓋章） 年 月 日附件3：參考文獻(xiàn)的格式及舉例1.期刊類(lèi) ：序號(hào)作者.篇名J.刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼. 【例】1 王海粟.淺議會(huì)計(jì)信息披露模式J.財(cái)政研究，2004,21(1)：56-58. 2.專(zhuān)著類(lèi) ：序號(hào)作者.書(shū)名M.出版地：出版社，出版年份：起止頁(yè)碼. 【例】2 葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論M.廈門(mén)：廈門(mén)大學(xué)出版社，2001：4142.3.報(bào)紙類(lèi) ：序號(hào)作者.篇名N.報(bào)紙名，出版日期（版次）. 【例】3 李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要