川教版生命生態安全一年級上冊第12課 做一個受歡迎的人 教學設計_第1頁
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文檔簡介

12做一個受歡迎的人教學設計課題做一個受歡迎的人學科生命?生態?安年全級一年級教材分析良好的人際關系對每個人的人生而言都十分重要。一年級的學生正處于建立人際關系的學習階段，良好的人際關系會影響人的一生。本課旨在在學生的人際交往建立初期，通過樹立正確的觀念和使用正確的方法，來幫助學生提高人際交往能力。學習目標1、知道什么行為受歡迎，什么行為不受歡迎。2、能夠正確分析自己受歡迎的地方和不受歡迎的地方。3、立志發揚長處、改掉缺點，做一個受歡迎的人。重點立志發揚長處、改掉缺點，做一個受歡迎的人。難點能夠正確分析自己受歡迎的地方和不受歡迎的地方。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、播放視頻：南風和北風2、閱讀與感悟：南風和北風誰更受歡迎？你從南風和北風的故事中，得到了怎樣的啟示23、導入語：北風猛烈、寒冷，人們只會更加抗拒。而南風柔軟、溫暖，人們更加喜歡。我們也要向南風一樣，做一個受歡迎的人。觀看視頻吸引學生，激發思考。講授新課1、小鏡頭：說一說，這些行為為什么受歡迎？(1)征求玩伴的同意再加入，是一種受歡迎的行為！(2)主動幫助他人，是一種受歡迎的行為！分析行為背后受歡迎的因素。能夠知道一種行為為什么受歡迎，從（3）主動和他人分享，是一種受歡迎的行為!2、小提示：一個人受歡迎必定是有原因的，受歡迎的同學身上都具備一些良好的品質，行為上也更加得體。3、心靈視窗：你愿意和誰做朋友，為什么？（1）嫉妒他人和樂于分享（2）斤斤計較和樂于助人4、說一說：你還知道哪些做法受人歡迎和不受人歡迎？5、小提示：熱情大方、有禮貌、愿意分享、樂于助人、能原諒他人的過錯……這樣的同學更受歡迎。6、小南風評選活動：選一選，班里有哪些像南風一樣受歡迎的同學，說說他們為什么受歡迎？7、測一測：你是一個受歡迎的人嗎？在你認為做到的句子后面打。今熱心班集體活動，對工作負責（）令別人有苦惱，我會安慰他（）令能虛心學習別人的長處（）＜有了過失能用于承認，及時改正（）令能接受別人的意見（）令別人取得成績，我會為他高興（）而方便自己學習。比較、選擇。自我分析。能夠判斷行為是否受歡迎，并對自己作出反思。對自己進行自我分析，了解自己身上的優點和缺點，對優點進行發揚，對缺點進行改進,做一個受歡迎的人。今學習努力、要求上進（）令興趣廣泛，有特長（）點進行改進,做一個受歡迎的人。令待人有禮貌，尊敬師長（）O遵紀守法（）令機智果敢（）8、自我剖析：你有哪些受歡迎的地方和不受歡迎的地方。9、動動小腦筋：怎樣才可以做個受歡迎的人呢？10、總結：學習別人的優點，發揚自己的長處，改正自己的缺點，做一個受歡迎的人。課堂小結成為一個受歡迎的

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