第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年天津市部分區八年級（下）期中物理試卷1.一輛在水平道路上做勻速直線運動的汽車，它受到的平衡力有(

)A.一對 B.二對 C.三對 D.四對2.一個南瓜的質量是3kg。若g取10N/A.0.3N，豎直向上 B.0.3N，豎直向下 C.30N，豎直向上 3.下列有關壓強知識的說法正確的是(

)A.馬德堡半球實驗證明了液體內部有壓強 B.利用托里拆利實驗可以測出大氣壓的值

C.隨著大氣壓的減小，水的沸點會升高 D.在氣體中流速越大的位置，壓強越大4.書包用寬的背帶而不用細繩，是通過增大受力面積(

)A.增大壓強 B.減小壓強 C.增大壓力 D.減小壓力5.如圖是生活中的工具或裝置，其中利用了“流體壓強與流速的關系”的是(

)A.飛機機翼 B.水位計

C.反水彎 D.塑料吸盤6.用力推門時，越靠近門把手越省力，這說明力的作用效果(

)A.與力的大小有關 B.與力的方向有關 C.與力的作用點有關 D.與受力面積有關7.以下安全措施是為了防止慣性帶來傷害的是(

)A.汽車內安裝的安全錘 B.雪天路滑在地面上撒些煤渣

C.火車站或地鐵站設置的一米安全線 D.行駛的汽車中司機和乘客需要系好安全帶8.在平直的地面上，一個人沿水平方向用20N的力推一輛重力是50N的小車勻速向西運動，則小車受摩擦力的大小和方向是(

)A.20N

向西 B.20N

向東 C.50N

向西 D.9.在鐵桶內放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示，關于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是(

)

A.冷水的壓力使鐵桶變扁 B.大氣壓使鐵桶變扁

C.鐵桶內空氣膨脹使鐵桶變扁 D.鐵桶變扁與壓力無關10.一中學生雙腳站立時與地面的接觸面積是500cm2，此時他對地面的壓強約為A.102Pa B.103Pa11.關于力，下列說法中正確的是(

)A.力的單位是Pa B.力是物體對物體的作用

C.力可以改變物體的運動狀態 D.12.如圖所示的實例中，為了增大摩擦的是(

)A.鞋底上有凹凸的花紋

B.汽車輪上加裝防滑鏈

C.軸承中裝有滾珠

D.防滑地磚做的凹凸不平13.質量為80g的木塊漂浮在水面上，如圖所示。若g取10N/kgA.所受浮力為F1

B.所受浮力為F2

C.所受浮力大于重力

D.14.冰壺比賽時，運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，是為了______摩擦；滑行腳的鞋底為塑料制成，是為了______摩擦。15.用彈簧測力計測量一個蘋果的重力，示數如圖所示，彈簧測力計的分度值為______N，蘋果的重力為______N.

16.如圖所示，用30N的力F將重為20N的物體A垂直壓在豎直墻上靜止不動。則物體A受到的摩擦力與______是一對平衡力；物體A受到的摩擦力大小為______N。

17.如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，兩艘船會向______(填“相同”或“相反”)方向運動；該現象說明力的作用是______。

18.重型載重汽車裝有多個車輪，是為了______(選填“增大”或“減小”)對路面的壓強；行駛的汽車急剎車時，司機身體會前傾，是由于他具有______。19.小鐵球從斜面上滾下，在它的運動路徑的側旁放一個磁體，小球的路徑如圖1所示，此現象說明力可以改變物體的______；圖2中撐桿跳高運動員將撐桿壓彎，此現象說明力可以改變物體的______。20.(1)如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊對斜面壓力的示意圖。

21.如圖所示，一個足球在空中飛行。在圖中做出足球的受到的重力的示意圖。

22.在探究影響壓力作用效果因素的實驗中，小明利用小桌、海綿、砝碼等物品做了如圖所示的三次實驗。

(1)壓力的作用效果是通過海綿______(填“凹陷程度”或“運動狀態改變”)來體現的；

(2)通過比較圖______和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力______(23.三峽水電站的水庫大壩高185m，當水庫水深為120m時。壩底受到水的壓強是多大？(g取24.小明用圖所示的裝置探究液體內部壓強與哪些因素有關的實驗。

(1)把探頭放入水中，通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越______(填“大”或“小”)；

(2)把探頭固定在水中某一深度，轉動探頭朝各個方向，發現右邊U形管兩邊液面的高度均不改變，由此可知：在同一深度，液體內部向各個方向壓強都______；

(3)把探頭慢慢下移，發現U25.小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關

為了驗證猜想，準備了如下器材：彈簧測力計、長木板、毛巾、長方體木塊和砝碼。

他利用上述器材進行了如圖所示的實驗：

(1)將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計______拉動木塊；

(2)要驗證猜想二，需按照______兩個圖(選填“甲”、“乙”、“丙”)進行對比實驗；

(3)26.小明學了阿基米德原理后，想利用相關知識測量某未知液體的密度。現有實驗器材：一個小鐵塊，一個彈簧測力計，一個燒杯，細線。已知鐵塊的密度為ρ0，請完成下列任務：

(1)將下列實驗步驟補充完整：

①把鐵塊用細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數是F1；

②把適量的被測液體放在燒杯中；

③______。

(答案和解析1.【答案】B

【解析】解：一輛在水平道路上做勻速直線運動的汽車，在水平和豎直方向上都處于平衡狀態，在水平方向上(受到牽引力與阻力)和豎直方向上(受到的重力與支持力)分別受到平衡力的作用，故它受到的平衡力有二對。

只有B正確。

故選：B。

在實際中，當物體處于平衡狀態時受到平衡力的作用，據此分析。

本題考查平衡力的有關知識，要明確，在實際中，當物體處于平衡狀態時則受到平衡力的作用。

2.【答案】D

【解析】解：南瓜受到的重力大小為：

G=mg=3kg×10N/kg=30N；

重力的方向始終是豎直向下的，因此南瓜受到的重力方向為豎直向下。

3.【答案】B

【解析】解：A、馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，故A錯誤；

B、托里拆利最早精確地測出了大氣壓的值，故B正確；

C、液體的沸點隨氣壓的增大而增大，如高壓鍋，故C錯誤；

D、氣體中流速越大的位置，壓強越小，故D錯誤。

故選：B。

(1)馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在；

(2)托里拆利實驗最早測出了大氣壓的值；

(3)液體的沸點隨氣壓的增大而增大；4.【答案】B

【解析】解：書包帶做得很寬，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小書包對肩膀的壓強。

故選：B。

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

此題主要考查的是增大、減小壓強的方法，在平時的學習過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日常現象，從而為解答此類題積累經驗。

5.【答案】A

【解析】解：

A、根據流體壓強與流速的關系，流速大的位置壓強小，圖甲是飛機機翼獲得升力，利用了流體壓強與流速的關系，故A符合題意；

B、鍋水位計顯示水位是連通器，連通器中裝同種液體時，液體靜止時，液面相平，是利用了連通器的原理，故B不符合題意；

C、上端開口，下端相連的容器叫連接器，圖中是洗手盆設計的U形反水彎能隔絕異味，利用了連通器原理，故C不符合題意；

D、用塑料吸盤時，先擠走里邊的空氣，使其內部近似真空，氣壓非常小，外界大氣壓就把它壓在了光滑的墻面上，利用的是大氣壓，故D不符合題意。

故選：A。

(1)流體壓強與流速的關系：流體流速越大的地方，壓強越小；流體流速越小的地方，壓強越大；

(2)上端開口、底部連通的容器叫連通器，連通器內裝同種液體，液體靜止時，各容器內液面總是相平的；

(6.【答案】C

【解析】解：

由題意可知，用力推門時，越靠近門把手越省力，可知力的作用點不同、作用效果不同，這說明力的作用效果與力的作用點有關；故ABD錯誤、C正確。

故選：C。

力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。

本題考查了影響力的作用效果的三要素的判斷，難度不大。

7.【答案】D

【解析】解：

A、汽車的安全錘的一端很尖，使用時受力面積小，所以是通過減小受力面積的方式來增大壓強，故A不符合題意；

B、在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。所以下雪天路滑，為了防止交通事故發生，常要在馬路上撒些灰渣，這是為了增大汽車輪胎與地面的摩擦，盡量使汽車剎車后滑行的距離短些，故B不符合題意；

C、人離列車太近，列車開動時，靠近列車一側的氣體流動速度變大，壓強變小，離站臺遠的地方氣體相對流速較小，壓強較大，人在內外壓強差的作用下，被強大的氣流壓向列車，因此火車站或地鐵站設置的一米安全線，故C不符合題意；

D、當汽車突然剎車時，駕駛員和坐在前排的乘客由于慣性仍保持原來的向前運動的狀態，容易撞上前擋風玻璃，從而造成傷害，故必須系好安全帶，故D符合題意。

故選：D。

(1)增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積；還可同時增大壓力和減小受力面積；

減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積；還可同時增大受力面積和減小壓力；

(2)滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦；

(3)流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大，壓強越小。從人的內側和外側受到的壓強進行考慮；8.【答案】B

【解析】解：沿水平方向用20N的力推一輛重為50N的小車勻速向西運動，小車受到的推力和摩擦力是一對平衡力，其大小相等、方向相反，所以小車所受阻力的大小和方向分別是20N，向東。

故ACD錯誤；B正確。

故選：B。

做勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，其大小相等、方向相反。9.【答案】B

【解析】解：鐵桶內放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，由于熱脹冷縮使得鐵桶內的氣壓減小，桶內的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了。

故ACD錯誤，B正確。

故選：B。

(1)大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強的存在；

(2)10.【答案】C

【解析】解：中學生的質量約為：m=50kg，

則他對地面的壓力：F=G=mg=50kg×10N/k11.【答案】BC【解析】解：A、力的單位是N，故A錯誤；

B、力是物體對物體的作用，故B正確；

C、力可以改變物體的運動狀態，故C正確；

D、彼此不接觸的物體之間也可能發生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故D錯誤。

故選：BC。

(1)力的單位是N；

(2)力是物體對物體的作用，力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體，彼此不接觸的物體之間也可能發生力的作用；

12.【答案】AB【解析】解：A、鞋底上有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故A符合題意；

B、汽車輪上加裝防滑鏈，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故B符合題意；

C、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動，可減小摩擦，故C不合題意；

D、防滑地磚做的凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故D符合題意。

故選：ABD。

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。

13.【答案】AD【解析】解：

AB、木塊漂浮在水面上，受到重力和浮力的作用，浮力與重力是一對平衡力；

由于重力的方向是豎直向下，則浮力的方向是豎直向上的，即所受浮力為F1，故A正確，B錯誤；

CD、由于質量為80g的木塊漂浮在水面上，受到的浮力等于木塊的重力大小，即：

F浮=G=mg=80×10?314.【答案】增大

減小

【解析】解：冰壺比賽時，運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦；

滑行腳的鞋底為塑料制成，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，可減小摩擦。

故答案為：增大；減小。

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。

本題考查了對增大和減小摩擦的方法在生活中的應用，能將知識與實際應用相結合，是解答的關鍵。

15.【答案】0.2；1.4

【解析】解：彈簧測力計一個大格表示1N，里面有5個小格，一個小格表示0.2N，其分度值為0.2N.故彈簧測力計的示數=1N+0.4N=1.4N16.【答案】物體受到的重力

20

【解析】解：當物體靜止時，受到平衡力的作用；在豎直方向上，物體受到的重力G和靜摩擦力f是一對平衡力，其大小相等、方向相反；故f=G=20N，方向豎直向上。

故答案為：物體受到的重力；20。17.【答案】相反

相互的

【解析】解：人坐在小船上，用力推另一艘小船，兩艘船會向相反方向運動；該現象說明力的作用是相互的。

故答案為：相反；相互的。

物體間力的作用是相互的；相互的作用力大小相等、方向相反。

本題主要考查了物體間力的作用是相互的；知道相互作用力大小相等、方向相反。

18.【答案】減小

慣性

【解析】解：重型載重汽車裝有多個車輪，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。汽車急剎車時，司機身體由于慣性要保持原來的運動狀態，故會向前傾。

故答案為：減小；慣性。

(1)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；

(2)19.【答案】運動狀態

形狀

【解析】解：小鐵球從斜面上滾下，在它的運動路徑的側旁放一個磁體，小球的路徑如圖1所示，小球的運動方向發生了變化，此現象說明力可以改變物體的運動狀態，圖2中撐桿跳高運動員將撐桿壓彎，此現象說明力可以改變物體的形狀。

故答案為：運動狀態；形狀。

力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化。

本題考查了學生對力的作用效果掌握和運用，屬于基礎性題目。

20.【答案】解：在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫一條垂直于斜面向下、帶箭頭的線段，符號為F，如圖所示：

【解析】壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面的中點；然后根據壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可。

本題的關鍵是確定壓力的作用點和方向，并會用力的示意圖表示力的三要素。

21.【答案】解：足球的重心在球心O，從重心沿重力方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段表示出這個力，并標出重力的符號G，如圖所示：

【解析】足球的重心在球心O，從重心開始畫一個豎直向下的帶箭頭的線段，并標出重力的符號。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。

22.【答案】凹陷程度

乙

越大

【解析】解：(1)根據轉換法，壓力的作用效果是通過海綿凹陷程度來體現的；

(2)探究壓力的作用效果與受力面積的關系時應控制壓力的大小不變，通過比較圖乙和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)通過比較圖甲和圖乙知，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

故答案為：(1)凹陷程度；(2)乙；(23.【答案】解：水庫內水深h=120m，則壩底受到水的壓強：

p=ρg【解析】已知水庫內水的深度，根據p=ρgh24.【答案】大

相等

深度

【解析】解：(1)將壓強計的金屬盒放入液體中，如