1、編輯ppt1記一次實驗編輯ppt2看：看：過程過程 動作動作 神情神情聽：聽：聲音聲音 語言語言想：想：問題問題 道理道理 編輯ppt3編輯ppt41、你看到了哪些物品？誰能準確的使用 量詞說一說 ？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？ 議論紛紛、七嘴八舌 編輯ppt51、聽到老師的宣布，同學們有什么表現？可以用那個詞語來說？ （歡呼雀躍、拍手歡呼） 描寫觀眾的詞語： 目不轉睛、歡呼雀躍、議論紛紛 爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼 編輯ppt6 來到作文班，只見講臺上放來到作文班，只見講臺上放著著 。 同學們同學們 老師老師 地告訴大家：地告訴大家：“ 。”頓頓時

2、，教室里時，教室里 。 實驗前實驗前：編輯ppt71、第一步、第一步 雞蛋放在清水中雞蛋放在清水中 食指 捏住 瓶子 猛子 拿（1）老師是怎樣放雞蛋的？結果怎樣？（2）自己用完整的一段話說一說這個過程。 小心翼翼、輕輕地 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 。 雞蛋沉到了杯底，一動也不動。 編輯ppt8 2、第二步、第二步 加少量食鹽加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌 （2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉的雞蛋像什么？結果怎樣？ 雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。 編輯ppt93 3、

3、第三步、第三步 加入大量的鹽加入大量的鹽 （1 1）老師多加幾勺鹽，繼續攪拌）老師多加幾勺鹽，繼續攪拌 （2 2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？ 描寫雞蛋變化的詞語、句子：描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒露出腦袋、睡夢初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。往上冒。 編輯ppt10（3

4、3）結果怎樣？雞蛋終于浮出了水面）結果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。 （4 4）浮出水面的雞蛋像什么？）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個調皮的孩子，從水里探出頭來。雞蛋像個調皮的孩子，從水里探出頭來。編輯ppt11 接著，老師拿起勺子接著，老師拿起勺子 又用筷子又用筷子 ，同學們，同學們 只見雞蛋只見雞蛋 老師又老師又 一會兒，雞蛋像一會兒，雞蛋像 這時，教室這時，教室 , 同學們同學們實驗中實驗中：編輯ppt12 你能用你能用“首先首先接

5、著接著最后最后”把剛才的實驗步驟把剛才的實驗步驟連起來復述一下嗎？連起來復述一下嗎？我來說編輯ppt13 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。蛋就浮上來了。實驗后：編輯ppt14 在世界上有一個海，叫做“死海”，死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個“死海”的名稱。可是死海卻淹不死人，即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀

6、書看報呢！編輯ppt15說說試驗后說說試驗后你有什么感受和收獲？你有什么感受和收獲？只要我們細心觀察，就會有所發現！只要我們細心觀察，就會有所發現！編輯ppt16題目題目 雞蛋游泳記雞蛋游泳記 “浮力浮力”的奧秘的奧秘 有趣的實驗有趣的實驗 會跳舞的雞蛋會跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來了雞蛋浮起來了 編輯ppt17 上課鈴聲響了，我們走進教室，上課鈴聲響了，我們走進教室，只見講臺上只見講臺上同學們都議論紛紛，同學們都議論紛紛，有的說有的說有的說有的說我也很好奇，我也很好奇，心想：心想：這時，老師笑盈盈地說：這時，老師笑盈盈地說：“今天我們要做個試驗今天我們要做個試驗鹽水浮雞鹽水浮雞蛋。蛋。”頓時，同學

7、們頓時，同學們編輯ppt18“首先首先接著接著最后最后”比喻、擬人比喻、擬人老師的動作、同學們的神情老師的動作、同學們的神情編輯ppt19 老師向大家解釋實驗的原老師向大家解釋實驗的原理，揭開雞蛋浮上來的奧秘，理，揭開雞蛋浮上來的奧秘，我們也知道了我們也知道了“死海不死死海不死”的的秘密，同時我們也受到了很大秘密，同時我們也受到了很大的啟發的啟發編輯ppt20第一段：第一段：交代時間、地點，實驗所需的器材及實驗的內容交代時間、地點，實驗所需的器材及實驗的內容。 第二段：詳細的介紹實驗過程。第二段：詳細的介紹實驗過程。1.1.把雞蛋放入杯子。把雞蛋放入杯子。2 2、第二步、第二步 加少量食鹽加少

8、量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉的雞蛋像什么？結果怎樣？雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3 3、第三步、第三步 加入大量的鹽加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續攪拌 （2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？ 描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 （3）結果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了

9、上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣 （4）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個調皮的孩子，從水里探出頭來雞蛋像個調皮的孩子，從水里探出頭來。第三段：第三段：老師向大家解釋實驗的原理，揭開雞蛋浮上來的原理。老師向大家解釋實驗的原理，揭開雞蛋浮上來的原理。 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。編輯ppt21百百寶寶箱箱1、描寫老師的詞語描寫老師的詞語：笑盈盈、小心翼翼：笑盈盈、小心翼翼 、輕輕地、輕輕地2 2、描

10、寫觀眾的詞語描寫觀眾的詞語：目不轉睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、目不轉睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼3 3、描寫雞蛋變化的詞語、句子描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、 直起身子、露出腦袋、睡夢初醒直起身子、露出腦袋、睡夢初醒* *雞蛋像個潛水員慢慢地沉入水底雞蛋像個潛水員慢慢地沉入水底 。* *雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底就沉在杯底“睡大覺睡大覺”，一動不動。，一動不動

11、。* *雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。* *雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調皮的雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調皮的孩子從水里探出了腦袋。孩子從水里探出了腦袋。 4 4、實驗原理實驗原理： 在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。變大，雞蛋就浮上來了。編輯ppt22好文來幫忙編輯ppt23 今天，老師說要做一個雞蛋浮上來的實驗，同今天，老師說要做一個雞蛋浮上來的實驗，同學們高興極了，個個學們高興極了，個個歡呼雀躍歡呼雀躍。老師準備的材料有：。老師準備的材料有：鹽、

12、雞蛋、水、筷子、杯子。現在萬事俱備只欠東鹽、雞蛋、水、筷子、杯子。現在萬事俱備只欠東風了。風了。 老師老師小心翼翼小心翼翼地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，雞蛋像一名優秀的跳水運動員雞蛋像一名優秀的跳水運動員“撲通撲通”一下潛入水一下潛入水中，然后浮在水底呼呼大睡。中，然后浮在水底呼呼大睡。 老師加入第一勺鹽，同學們老師加入第一勺鹽，同學們目不轉睛目不轉睛地盯著杯地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動，子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動，對我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能對我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能浮上來呢？浮上來呢？ 編

13、輯ppt24 老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚揚老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚揚地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽快點融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，快點融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，又倒頭大睡，沉入了美夢之中，教室里又倒頭大睡，沉入了美夢之中，教室里鴉雀無聲鴉雀無聲，我們都為老師捏了把汗。實驗到底能不能成功呢？我們都為老師捏了把汗。實驗到底能不能成功呢？ 老師繼續加了第三勺鹽，這時水已經渾濁了，老師繼續加了第三勺鹽，這時水已經渾濁了，看不清里面的雞蛋。老師用筷子迅速地攪拌著，筷看不清里面的雞蛋。老師用筷

14、子迅速地攪拌著，筷子和杯子發出子和杯子發出“叮叮當當叮叮當當”的響聲，好像催促雞蛋的響聲，好像催促雞蛋趕快浮起來。同學們都很著急，有的甚至站起來，趕快浮起來。同學們都很著急，有的甚至站起來，喊道：喊道：“加油！加油！加油！加油！” 終于雞蛋被我們的誠心打動了，在水底豎了終于雞蛋被我們的誠心打動了，在水底豎了起來，為我們表演了一支水中芭蕾。我們興奮不已，起來，為我們表演了一支水中芭蕾。我們興奮不已，教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開了花。教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開了花。 編輯ppt25 老師又加了第四勺鹽，老師又加了第四勺鹽，胸有成竹胸有成竹地說：地說：“再過再過一會兒它就會浮上來了。一會兒它就會浮上來了。”同學們同學們全神貫注全神貫注地看著地看著杯子，老師用筷子不停地攪拌，終于，杯子，老師用筷子不停地攪拌，終于，功夫不負有功夫不負有心人心人，雞蛋慢悠悠地浮了上來，它探出腦袋，張望，雞蛋慢悠悠地浮了上來，它探出腦袋，張望著這個迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同著這個迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同學們為實驗成功而歡呼。學們為實驗成功而歡呼。 實驗做完了，同學們都好奇地問：實驗做完了，同學們都好奇地問：“為什么雞為