1、閱讀理解之在閱讀中理解詞語探險者的一課我那個不被允許離開前院的孫子賈森，已是無影無蹤一 10歲 的孩子總是這樣。我叫了幾聲，沒人回答。我坐到草坪的折椅上準備 讀書，發現那架長梯子平躺在車道邊的大樹下。根本不需要夏洛特福 爾摩斯，賈森肯定是在樹上，只是不巧把梯子碰倒了?？磥硭麜簳r還 不想下樹來，更不想讓我知道他的窘境。我本可以過去把梯子重新擺 好，但忽然想起孩提時的一件事。過了 50多年，我突然明白了它的 含義。雷蒙德卡丁在許多人眼里是個可愛的鄉下人。我記得他走在 佛蒙特州諾斯菲爾的街上的樣子：滿頭白發，衣著講究，十分紳士。 他與我有過一次短暫的交往，那時我正是賈森這般年紀。我可以自由地在鎮里到

2、處亂跑，父母禁止我去的地方只有佩因 山腳下廢棄的采石場。但那是一個吸引人的地方，到處淌著淺綠色的 水，并布滿了碎石堆起的小坡。小白楊樹從石縫中長出來，攀著它們 能輕易地爬上這些小坡。矮樹叢中不時可發現生了銹的采石機。一個夏天的下午，我跟著一群大孩子去那個地方玩兒。他們走 離了通往采石場的被人踏出的小路，然后扔下了我。我爬過一根根被 伐倒的樹干，穿過纏人的荊棘叢，找了一個多小時還沒找到原先的小 路。太陽很低，己經過了晚飯時間，父親大概在著急了，我驚慌起來， 就坐在一棵樹下，用聲音表達了我的苦惱。當我止住哭聲喘口氣時，聽見有人在吹口哨。我立刻就找到了 吹口哨的人，他正坐在小路邊的一段樹干上，削著一

3、根細樹枝?！班?，”卡丁說道，“出來散步嗎?天氣真好了我點點頭：“我只是想來考察一下這個舊采石場。不過現在我 得回去了?！薄耙悄阍敢馍缘纫粫?，”卡丁說,“我想和你一同回鎮上去。 我快要完成這個柳哨了，做好了送給你J不一會兒，他把柳哨遞給我，然后站起來，伴著清亮的哨聲, 我們一起順著小路走下山坡。現在當我坐在這草坪的折椅上時，我第一次明白了那是一個多 么不尋常的友善舉動。那個人聽到我的哭聲，明白這是一個小男孩迷 了路。出于一種情感，他不愿充當一個救援者的角色，而是坐在一旁 吹口哨，使我能夠找到他。他尊重一個小男孩的自主獨立的感受。鰥從折椅里站起來，把停在大門前的旅行車開進車道，停在大 樹底下一

4、一那是它平時停放的地方。然后我拿起梯子，拿著它繞過房 子，將它放在屋后。當我回來時，賈森已坐在我的折椅上了?！澳愕侥膬喝チ耍?quot;我問?！疤诫U，”他說，“我是個小童子軍，你知道嗎？”“我知道我說。 1.聯系上下文解詞并回答問題。(6分)“窘境”的意思 是文中具體指的是(2) “我驚慌起來，就坐在一棵樹下，用聲音表達了我的苦惱”，“我的苦惱”是“用聲音表達了我的苦惱”指的是2.短文用（倒敘插敘順敘）的記敘方式介紹了 “我” 50多年前 發生的一件事，請你用簡潔的語言概括出來。（3分）3.“過了 50多年，我突然明白了它的含義J句中的“它”指的是 “它的含義”是什么?（4分）4 .文章第自然

5、段中作者詳細介紹采石場的景物有什么作用?（3分）5 .賈和當年的“我”都有極強的自尊心，一個明是在樹上下不來卻告 訴我在 一個明明是迷路了卻告訴卡丁。（2 分）6 .文中兩位老人做出的舉動，明是迷路了卻舊訴長丁，你能選擇其中 一人的做法，分析一下老人這么做的原因嗎?（4分）生命的選擇雷抒雁在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地 方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一 直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四 周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。 種些什么呢

6、?見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然 是薔薇了，花工們說。不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期 間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自 的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間， 各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝 點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，路過時總會 留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能 找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花 朵有了色彩。不過，

7、誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了 花朵?？墒怯幸蝗?，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里 也有花。樓后?怎么可能呢，那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著， 而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰 涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上 都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時己是傍晚，朦朦 朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些己綻放的花朵。粗粗的、 長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，甸像是插了滿頭玉、銀簪的古代仕 女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開

8、得雪 白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過、 般舒坦。第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮 濕，花開得高潔得很哩于是，這棟樓美麗了。樓前陽光下姓紫嫣紅樓后月光下 潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬! 有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤 人，白花照樣可愛。對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。 1、聯系上下文，寫出畫“號詞語在文中的意思。（4分）“堅硬”是指：“柔軟”是指：2.在第自然段句子的空白處加上恰當的標點符號。（2分） 3.第自然段中寫到：“不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還 是太陽選

9、擇了花朵這句話里的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇 了花朵”分別是什么意思?（4分）4 .閱讀短文，說說第自然段在文中有什么作用。（2分）5 .對文章內容的理解，正確的選項是（）。（4分）A. “粗粗”“長長”“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機; “羞怯”表現了白玉簪花的柔和美麗。B.文章采用反襯的方法，用玫瑰反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰 花更高潔、更美麗。C.文章的第自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、 形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描 寫。6.讀第自然段中畫線的句子，聯系全文內容，談談你的理解以及 從中得到的啟示。（4分）一記耳光如果人生

10、是波瀾壯闊的大海，那么美德便是海的博大；如果人 生是高聳入云的青山，那么美德便是山的巍峨；如果人生是湛藍美麗 的天空，那么美德便是天的偉岸。美德如此重要，而缺少美德就要付 出沉重的代價，比如那一記耳光我實在沒有料到，一向反對棍棒教育、文弱且極少發怒的父親, 會以迅雷不及掩耳之勢在我的臉頰上落下重重的一巴掌，起因十分簡 單。我去踢球、回來時饑腸轆轆，用僅有的車費買了兩碗豆粥。車 依然坐了，下車時，我躲在大人的身后，居然沒有被發現。當我眉飛 色舞地把這一偉大的經歷講給父親聽時，不想卻換來了一記耳光父親本不該這樣。這以前，我去鄰鎮踢球，回來時，因迷了路，耽誤了好久。父 親幾乎把整個城鎮翻了個遍，當一

11、位好心人將我送回來時，父親依然 在尋找。他見了我，眼睛猛然如鷹般明亮了起來，而在明亮之后，又 折射出一道寒光，他將手臂高高揚起，他要打我了，然而他的手臂只 是緩緩落下，他不忍心打我。而這一次，父親仿佛用盡了平生的力氣，一直過了半天，我的 耳朵依然嗡嗡作響。睡覺的時候，父親輕輕走進我的房間，輕聲問道：“還疼嗎？” 我轉過身，沒有作答。那一刻，我甚至發誓，一旦有自立能力，馬上 離家出走，即使父親病了，也不回來看他一眼。父親仿佛看透了我的心思，許久，他終于打破了沉默人可以窮， 但德萬萬不能窮。”他停頓了一下，似乎還想說什么，然而沒有，他 只在床邊放了五元錢，隨后走出房間說：“去補上車票，不要丟失了

12、你最重要的東西。”那一年，我才十歲，我幾乎不明白父親的用意，不過現在，我 明白了父親是叫我挽救我的靈魂啊!他把一支可終身受用的獵槍留給 了我！1 . “我”為什么對父親打“我”感到很意外?（2分）2 .第自然段“父親本不該這樣”在文中有什么作用?（3分） 3.第自然段畫線句中“最重要的東西”是指什么？請據此談談父親兩次對“我”不同態度的原因。（4分）4 .自選角度，品析下列句子的表達效果。（3分）他見了我，眼睛猛然如鷹般明亮了起來，而在明亮之后，又折射出一 道寒光。5 .如果把題目改為“終身受用的獵槍”好不好?請表明你的態度并談談理由。（4分）6 .潔身自好、廉潔自律是千古稱頌的美德。古往今來

13、，這方面的名言數不勝數，請寫出其中的一句。（2分）答案解析探險者的一課1 .(1)使人難堪的困境賈森在樹上，沒有梯子下不來【解析】本題考查對詞語意思的理解。第一空要答“窘境的本義，重 點理解窘的意思是為難。第二空要答窘境在文中的含義，結合 賈森肯定是在樹上，只是不巧把梯子碰倒了?？磥硭麜簳r還不想下 樹來一句，可提煉出答案。(2)天快黑了，我還找不到回家的路我哭了【解析】本題考查對詞語的理解。我們可先在文中找到詞語所在的句 子，再聯系上下文語境，從”找了一個多小時還沒找到原先的小路止 住哭聲中提取答案。2 .插敘我在采石場迷了路，卡丁發現了，他用哨聲引導“我找到他 并和我一起回去。【解析】本題考

14、查對記敘順序的判斷，以及對事件的概括。通讀全文， 理順全篇，我們可發現第0自然段接第自然段所講內容，敘 述正在發生的事；而自然段插入講述了孩提時的一件 事，由此可確定這部分為插敘。再鎖定自然段，抓住人物、 地點、起因、經過、結果可概括出事件主要內容。3當年卡丁用口哨聲讓我找到他并帶我回家的做法尊重一個孩子 的自立感，比在他面前充當一個救援者更為重要。【解析】本題考查對詞語指代內容的理解。題干所給的這句話引起下 文的敘述，而第自然段是對上文插敘內容的總結，是作者的思考， 所以所以它指代的內容及“它的含義可從第10自然段中提 煉概括。4 .突出采石場的吸引力，表明我要去采石場的原因，為下文情節發

15、展設置場景、做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查對環境描寫的作用的分析。文中對采石場的景物描 寫屬于環境描寫，環境描寫的作用有：烘托人物心情；交代故 事背景；渲染某種氣氛；為下文做鋪墊；推動情節發展 等。解答此題可先理解句子描寫的主要內容，再結合故事情節的發展, 分析其作用。5 .探險想考察一下舊的采石場【解析】本題考查對文章信息的篩選。答案可直接從第自然段和 第自然段中提取。6 .卡丁：卡丁明明聽到我在哭，知道我迷路了，為了不使我難 堪，裝成若無其事的樣子在一旁吹口哨，使我能夠發現他；出來 散步嗎? 卡丁這句看似隨意的一問，給了峨一個臺階，佯裝不知“我 的窘境；我想和你一同回鎮上去，卡丁主動提出與我結伴

16、回鎮, 好像偶遇我，很樂意與我同行?？ǘ〔]有以救援者的身份去 幫助我，巧妙地保護了我的自尊心，尊重我的自立感。我： 我明知孫子登梯上樹，不巧把梯子碰倒了而下不來，卻佯裝不知, 默默地把停在大門前的旅行車開進車道，停在它平時停放的地方大樹 底下，以便孫子以車當梯從樹上下來，再隨手把梯子放到屋后，給 孫子從樹上下來留出了時間和空間，一切看似很隨意自然，其實只為 保護孫子的自尊心，尊重他的自立感。【解析】本題考查談看法、做評價的能力。答題關鍵是要分析兩位老 人不同做法的共同出發點，可將自己假想為文中的一位老人，想一想 老人做出這一舉動時的心理活動，再結合第10自然段我的感悟來 理解分析老人這一舉動

17、的出發點是什么。生命的選擇.堅硬：冷漠、 封閉，人們沉浸在自己的世界里，不與人交往。柔軟：溫暖、友善, 人們之間有感情的交流。解析】本題考查根據語境理解詞義的能力。這句話出現在文章第 自然段，玫瑰的盛開給生活在這片區城的人們的生活增添了色彩，人 與人之間也因為花有了交流溝通、人情變得溫暖起來堅硬的生活， 頓時變得柔軟多了，是對今昔兩種生活情境的概括。因此，“堅硬 既指沒有溝通交流,彼此冷漠的生活環境，也指現實生活的單調乏味; 柔軟是在花的調劑之后呈現的溫暖，人們有了共同話題，有了情感 交流，人與人之間的關系近了，生活也多了幾許溫馨。3. ,；, o【解析】本題考查準確使用標點符號的能力。樓前樓

18、后形成并列 關系，應用分號表示這種關系。小分句內的詞語之間應用逗號。3 .花朵選擇了太陽的意思是積極向上的心態，使得花永遠向往太陽, 追尋太陽，讓自己的生命更精彩；太陽選擇了花朵的意思是太陽也 喜歡這些明亮的花，這些花受到了太陽的青睞。【解析】本題考查對重點語句的理解。解答本題的關鍵是理解文章內 容，明確句子的意思和表達的效果?；ǘ溥x擇了太陽，帶著一定的 主觀選擇性，太陽是積極向上的正能量的象征，所以花朵選擇了太 陽的意思是花朵有著積極向上的心態，永遠向著美好出發。太陽選 擇了花朵是說太陽這樣美妙的事物也會去選擇美好的花朵，它們彼 此欣賞，共同締造美好的生活。4 .引出下文?！窘馕觥勘绢}考查對

19、語段作用的分析。孩子說樓后也有花這一內容 引出了后文對樓后的白玉簪花的描述，所以第自然段的作用是引 出下文。5 .AC【解析】本題考查對文章內容的理解。B項中用玫瑰反襯白玉簪花 這一說法錯誤，文章中的兩種花不是襯托的關系，二者各具美感，各 有特色。作者將陽光下、陰影里的兩種花都做了描述，目的是告訴人 們：無論什么樣的環境，是花就要努力地開放，展示自己的風采。6 .理解：人要積極向上，不要因為環境的影響而頹廢，努力開出自己 燦爛的花朵。啟示：生活中，我們會遇到陽光普照，也會遇到陰沉黑 暗，但無論在怎樣的環境中都不要怨天尤人，而應該努力奮發向上, 體現自己的生命價值?！窘馕觥勘绢}考查對句子的理解。

20、這句話借玫瑰與白玉簪生存環境的 不同，展示了作為“花的價值：有陽光要綻放，"沒有陽光也要綻 放，這是花的使命。由此，可以聯想到人的一生，也會有順境（有陽 光）和逆境（沒有陽光），無論環境怎樣，人都要展現自己的價值，這就 告訴我們：要積極面對環境，根據自身的條件，適時調整自己，努力實現自己的價值。一記耳光1 .父親一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內容的能力。由題干問題找到相應的段落, 鎖定第自然段，聯系文中我實在沒有料到一句，在下文即可找 到答案。2 .引出下文回憶父親辛苦尋找因為迷路不能回家的我，卻舍不得打 我的事，推動情節發展。【解析】本題考查分析段落作用的能力。分析時要從內容與結構兩方 面考慮，本段在內容上引出下文對往事的回憶，在結構上推動了故事 情節的發展。3 .最重要的東西指人的美好的品格，即站得直，行得正，不搞歪門 邪道。第一次回家晚（迷路）不是大錯，第二次坐車逃票屬于失德問題， 所以父親兩次對我的態度不同。【解析】本題考查對重點詞語含義及