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文檔簡介

1、有余數(shù)除法（二）導學案設計編制人 杜麗娜 審核人 授課人 編號 班級 課題有余數(shù)除法（二）科目數(shù)學課型新授課年級三年級上冊單元四課時第二課時學習目標1、進一步鞏固對有余數(shù)除法的認識和理解。2、探索有余數(shù)除法中商和除數(shù)的關系，提高學生觀察、分析問題的能力。 3、掌握有余數(shù)除法中商和除數(shù)的關系。學習重難點重點：1、進一步鞏固對有余數(shù)除法的認識和理解。2、探索有余數(shù)除法中商和除數(shù)的關系，提高學生觀察、分析問題的能力。難點：掌握有余數(shù)除法中商和除數(shù)的關系。課前課前學案自學學案自學一、 復習（知識鏈接）：填空（ ）里最大能填幾？（ ）645 （ ）532（ ）826 （ ）952（ ）415 （ ）76

2、4二、自學課本52頁內容。請列出算式解答。1、如果有16盆花，可以擺幾組？還多幾盆？請列出算式解答。2、如果是17盆呢？3、如果是18盆呢？ 4、如果是19盆呢？5、如果是20盆呢？ 6、如果是21盆呢？7、如果是22盆呢？8、如果是23盆呢？9、如果是24盆呢？10、如果是25盆呢？11、請仔細觀察以上這些算式中的余數(shù)和除數(shù)，比較它們的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？和同伴交流。提示：余數(shù)能比除數(shù)大嗎？為什么？余數(shù)和除數(shù)相等行嗎？12、在有余數(shù)的除法里，余數(shù)一定（ ）除數(shù)。13、 課中小組合作小組合作要求：組長負責組織和分工，人人能發(fā)表，人人有見解，自學中出現(xiàn)的錯誤在組內交流解決。發(fā)言要有順序，當一人發(fā)言時其他成員要認真傾聽。小組內解決不了的問題劃下來，在班級展示時，交流觖決。（兵教兵）班內展示小組合作交流后，組長整理，展示自學體會、好的見解和方法，展示存在的問題和困惑，教師適時點撥。（教師注意適時引導點撥、規(guī)范引領）質疑探究通過學案自學、小組合作、班內展示，你還有什么不明白的地方或新的疑問嗎？請?zhí)岢鰜恚覀児餐鉀Q。（學生如提不出來，教師提出預設的問題讓學生討論）自悟自得談談自己的學習收獲及感悟：1、本節(jié)課我學了：2、掌握不

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