1、職業生涯人物訪談作者：孫恬恬性別：女年齡： 18籍貫：甘肅天水學校：福建江夏學院班級： 16 級人力資源1 班學號：1631601101151電話導老師：林志煌引言首先， 這是大學生職業生涯規劃課程的作業要求，對職業生涯人物進行訪談活動不僅能夠讓我們對規劃職業生涯得到指導，而且能夠讓我們透過人物的訪談了解我們即將要踏入的社會是怎么樣的。訪談過程目標職業生涯人物的選取本著盡可能的選擇從事目標職業的專業人士，以及多方位、多角度的了解職業相關情況的原則，最終選擇福建江夏學院學工處鄭日輝老師。 他具有三年福建江夏學院畢業生就業指導經歷，積累一定的社會工作經驗，同時對人力行業方

2、面有著較為清晰的認識和獨到的見 解。經過不懈溝通和交流，我很榮幸的預約鄭日輝老師，并進行了詳 細的訪談。交流過程中，除認真記錄之外，還進行了錄音和影像工作。 訪談結束后，參觀了我校就業指導中心，進一步了解了他們的工作環 境，也更好的認識到我校的發展歷程。目標職業生涯人物簡介鄭日輝：現任福建江夏學院學管處副主任。性別男，大學時期擔 任學生會主席。本科畢業后先是在一家中型企業擔任專員。而后，鄭 老師意識到自己不適合從事此項工作，決定重返學校從事教學工作， 一步一個腳印，最后到今天的副主任職位。二、采訪內容：開頭：老師，您好，非常感謝您在百忙之中能抽出時間接受采訪。訪過程中有什么不妥的地方，希望老師

3、能夠指出。問答環節：問：首先我想請問您在大學的時候有職業生涯規劃這門課程嗎？答：沒有，最近這幾年才有聽說過。問：您認為職業生涯規劃對大學生今后職業道路的選擇會有幫助嗎？ 答：應該會有作用，但是也不是起著決定性作用。大學生總是對職業 選擇感到迷茫也是因為沒有一個明確的規劃， 如果對自己的職業生涯 做了規劃后，應該就不會太迷茫吧，至少已經有了 一個較為明確的目標?？墒?，計劃都總是趕不上變化的，在大學四年里有許多的可能性，我們不可能按照之前規劃的目標一步一步死死地完成總的來說，還是要計劃和行動相結合。問：如果理想職業和現實職業相沖突，您會怎么做？答：理想和現實啊，我覺得這兩件事總是不能很完美的結合的

4、。大學時候我的理想職業是做公司白領或者當個公務員， 老師的話也有想過, 但是并不是第一選擇。畢業的時候也和家里人商量過，覺得老師這個 職業比較適合自己的性格?，F在當老師感覺也不錯，參與學校的建設 工作讓我更有動力，覺得自己更能發揮所長，實現自己價值。問：當時是怎么找到這份工作的？答：意識到自己并不適合做公司專員的時候， 我就在思考什么更適合 我，一次和朋友的交談讓我想到了我的大學時光，大學四年的時間里 我擔任學生會主席，幫助老師處理大小事務，組了學校的各項活動， 做起這些我更有熱情，也更得心應手，正好江夏學院也需要組織建設 的人才，我便來到江夏學院。問：在工作方面，您每天需要做些什么？滿意現在

5、的工作狀態嗎？答：這幾年我的工作并不輕松，學校正在建設階段，很多事項都急需方案和安排，學校的規章制度，獎懲制度等各項機制都有待完善， 我并沒有很多暇余時間，有時還要出差學習其它名校的教學方法， 在 很多重大活動的時候都要加班準備， 還要組織學生干部做好工作。但 我較滿意現在的生活狀態，每天都充實簡單。問：請問您支持“找適合自己性格的工作”與“為了找更好的工作而 改變性格”這兩種觀點中哪一種？答：我覺得從大體來看還是要找適合自己性格的工作吧， 或者換句話，找個適合自己興趣的工作吧。如果你的工作不是你的興趣所在， 你每 天早上睜開眼睛或者晚上閉上眼睛想到的都是你要去做一件你不喜 歡做的事情，那樣的

6、話人生就沒有意義了。不過現在也的確很多人并 沒有真真正正選擇工作的權利，找到自己喜歡的工作真的挺難的， 但 是我們也要盡量去找相對適合我們性格的工作。問：您認為一個人的性格能夠后天培養嗎？答：能呀，我記得我高中時有些害羞的，到大學之后參加活動鍛煉自 己，變得開朗活潑。不過我也沒有刻意想要去改自己的性格。如果你 想要變得外向的話可以多和別人溝通， 多去了解別人，敞開自己封閉 的世界。問：請問您認為怎么樣的個人品質或者工作能力對工作的成功來說十 分重要？答：誠信、勤勞、刻苦吧。差不多就這些品質了，無論你去做什么工 作，誠信都是最重要的，沒有公司會想要錄用一個不誠實的人。進入 公司后并不是一切都塵埃

7、落定了，還要求你去按照他們分配的任務按 時按質完成，如果你懈怠了，很有可能就會被淘汰。而且現在的科技 社會，信息更新換代的速度太快了，如果你處于以前的知識水平狀態 的話你可能就要和外面的世界脫節了。 所以你仍然要努力學習及時你 已經脫離了大學生活。問：在訪談的最后，我想請問您認為我們在大學期間還應該做些什么 能夠有益于我們今后從事工作？答：大學生最首要的還是學習吧，績點的高低也是以后你們老板著重的地方，而且還能去申請獎學金什么的，幸運的話，還能夠獲得學校的保研資格。然后就是人際關系吧，我必須得說，在現在的社會，無論是大學里還是大學外面，認識的人越多就越容易辦事。當然，現 在大學生也很容易感到孤

8、獨，因為即使他們認識的人很多，但是只有 極為少數的人是可以聊心事兒的。（笑）有點偏題了。不過我真的覺 得現在的大學生功利心太重了，很多人想要做每件事都有回報。 可是 在以后的社會中你會明白，很多時候你花了很大力氣去做的事情很有 可能只是無用功，你能做的是盡力的花你最大的力氣去做好每件事， 至少讓別人知道你的熱情。還有像你們英語專業的話，可能課程會相對少些?？梢匀プ黾媛殻窦医袒蛘呷ヂ糜螆F做翻譯也可以。積累 一下工作經驗，開闊一下眼界也不錯。而且現在很多人都會英語了， 所以你們必須要學的更加精煉，學的更加深入。有時間的話可以學習 多一門課程，學多一項技能。最后的話，還是希望大學生能夠在大學這個，

9、夸張點說，是決定你未來人生道路的時段多積累知識，多出 去走走，接觸新事物，新伙伴。因為可能等你出來工作后，就不會有 大學這個相對寬容的環境了。結尾：謝謝老師的配合。三、采訪總結報告：透過鄭老師的話語，我們可以感覺到將來的職業道路選擇是每個大學 生自己的事情，也許很多時候我們都需要同學或者是老師、 家人的幫 助。但是只有自己才是最了解自己的人， 也是最熟悉自己擅長于哪個 領域的人。有的大學生因為無法明確自己未來的道路也走了許多彎路。比如進入了某個職業領域中才發現這并不是自己的興趣所在。哲人說“幸福莫過于選擇了一個自己感興趣的職業， 因為你早上第一件事和 臨睡前的最后一件事都有可能和你的工作有關，

10、 試想想，如果你一天 從頭到晚都是在干你不喜歡的事情， 那么人生的樂趣何在？ ”就像我 的受訪者鄭老師說的一樣，“大學生能夠在大學這個，夸張點說，是 決定你未來人生道路的時段多積累知識，多出去走走，接觸新事物， 新伙伴。因為可能等你出來工作后，就不會有大學這個相對寬容的環 境了?！贝髮W這個相對寬容的環境能夠塑造出人才，但更多時候也能 塑造出普通人。因為許多大學生在寬容的環境中逐漸放縱自己， 忽略 了學習仍然是大學生首要的任務。我是一名大學新生，已經進入大學小社會三個多月了，感受到了以前在學校里從未感受過得自主。 在 這樣的環境中，我似乎逐漸失去了原本有的習慣一一我不再早起，不再爭分奪秒的去學習

11、，不再像高中一樣對新知識充滿了好奇。但無可 否認，這短短的一些時間也讓我學習到了許多，讓我收獲到了友誼， 感受到了班級、社團的溫暖。也許是因為我正處于過渡期，突然而來 的自由讓我失了方向，使得我并不能很好的兼顧學習、生活、社團之 間的關系。但是在逐漸的熟悉之后，也許我能夠真真正正感受到大學 是什么職業生涯規劃這門課程是每個大學生，或者是每個已經在工作 的人的必修課。認真的規劃自己的職業生涯能夠讓我們少走彎路，即使一樣不能夠一步到位，但是我們也可以在有計劃的背景下一步步地 邁向我們的大學夢，職業夢 最后，根據這次訪談稿的內容我對在大學期間感到迷茫的大學生們一些建議： 根據自己的興趣、技能、性格制定一個合理的職業道路規劃。 就原本制定的職業道路規劃分段制定短期的計劃。比如：學習的選修課程、需要考取的證書 或者該職業需要的一些經驗等。 利用圖書館的資源。華農的圖書館藏書豐富是我們學習吸收更多知識的好地方，在閑暇時間，在圖書館挑上一本自己感興趣的書，讀完之后寫寫自己的感悟。你讀的書越多你的知識面就會 越廣。而且這