小學數學北師大2011課標版三年級列隊表演(一)(2)_第1頁
小學數學北師大2011課標版三年級列隊表演(一)(2)_第2頁
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文檔簡介

隊列表演（一）教學目標：1 1、結合“隊列表演”的具體情境，利用點子圖探索兩位 數乘兩位數的計算方法，理解算理。2 2、經歷交流各自算法的過程，體驗算法的多樣性。3 3、正確進行兩位數乘兩位數的乘法的橫式筆算，并能 選擇合理簡潔的運算途徑。教學重點：體驗橫式筆算算法的多樣性。教學難點：合理選擇簡潔的運算途徑，理解算理。教學過程一、情境導入 : :淘氣今天可高興了，因為他負責給全年級排列方陣，他邀請 了我們，同學們，讓我們一起去看看吧。二、自主學習：（一）出示列隊表演情景，導入新課（二）自學指導：1 1、仔細觀察并說出圖意。2 2、用什么方法解決呢？三、小組合作，探索新知： 1 1、同學們根據圖中所給的數學信息（1 1）獨立思考列式，列出算式：1414X1212 或 1212X1414（2 2）小組討論交流計算方法。2 2、 探討算法：學生展示算法四、 練習鞏固： （先獨立完成，再交流展示）五、 當堂檢測：完成學案隨堂檢測 學生自己選擇自己喜歡的方法進行計算。六、課堂小結：本節課你有什么收獲？板書設計隊列表演（一）列出算式：1414X1212 或 1212X1414教學反思以學定教”高效課堂教案隊列表演（一）執教人： 李亞和 地點： 三年級教室

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