1、大學生職業生涯與發展規劃學校：南昌大學學院：信息工程學院班級：電氣二類094班姓名：王志舟性別：男職業方向及總體目標據調查，現階段對于電氣信息工程人才的需求量十分巨大， 所以, 電氣工程的專業人才，對緩解當前該類人才供需的矛盾是非常有必要 的。近幾年，電氣行業的發展突飛猛進，當然競爭也就變得越來越激 烈，而企業在聘用人才時，主要考慮名牌大學和老牌專業為代表 的高層人才，而對于一般大學以及新建院校的大學生則極少看得 上，于是像我們這批本科生則面臨著就業的尷尬，由于專業技能 的實踐作用不易被認可，因而對口的工作很難找。對于我的專業，由于近幾年的熱化，導致專業人數增加，如果沒有扎實的專業知識作為堅實

2、基礎，很難脫穎而出，而且技術更 新很快，需要我們不斷的吸收和接納新的知識，因此，對工作的 壓力很大。我心中理想的工作是當一名工程師， 因為工程師們總是掌握 著最前沿的技術和知識，對推動企業發展、社會起著不可替化的 作用。在大學四年生活中，我們需要完成對知識的儲備，職業的認識 和角色的轉變。入學之前，我們大部分都剛剛成年，對社會的認 識和理解不深刻，而且，以前一直在家長的呵護下成長，依賴性 很強，但大學生活要求我們獨立自主。大學的課余時間很多，這 就需要我們學會合理的安排我們的時間去學習和生活。但我們不 能一味的埋頭苦讀，還要抬頭望路。以前，我們都是在家長的“利誘”和“威逼”下學習，進入大 學后

3、，要變被動為主動，要高度的自覺。而且我們都剛剛成年，從中 學生到大學生的角色轉變，要逐步變得更加成熟和穩重，不能再像以 前那樣幼稚了。社會環境分析結果組織分析結果自我分析根據朋友對我和我對我自己的評價，我覺得我有以下特點：個性隨和，行事低調，崇尚健康簡單的生活。相信自己的能力，但人際交往能力差。安靜沉穩，忍耐力較強，但反應遲緩，朝氣不足。內向，個性稍顯孤僻，注重自己的思想不盲從。從氣質的方面來看，我屬于黏液質，不太適宜從事激烈多變的工作。 對于職業的定位，雖然尚不太明確從事哪一具體行業， 但我不喜歡空 談理論而不注重實踐。也許我的實踐能力不強，所以我在大學期間會 注重培養自己的動手能力，為未來

4、的職業奠定良好的基礎。平時，除了學習本專業（電氣工程專業）相關課程外，我還酷愛 看一些計算機科學方面的書籍，我覺得，作為新世紀的新青年，尤其 是信息化越來越普及的社會青年，計算機方面的知識是必不可少的, 如果不懂， 則無異于現代文盲。綜合的看，計算機方面的知識與電氣 工程也是緊密聯系的， ,兩者相輔相成。增加對其的了解，可有助于開拓更大發展空間。對于職業價值的認識，我認為一份好的工作不僅僅是可觀的經濟 回報，能讓自己和家人過上健康、富足的生活，更重要的是能夠不斷 的提供進步和學習的機會， 使自己的學識和能力不斷的提升。 就目前 的情勢來看， 電氣行業仍然是發展蓬勃的行業， 各行各業都不能離不

5、開電氣化的支持， 因為現代是電氣化時代， 所以我要認真學好自己的 專業知識， 為將來的發展打下堅實的基礎， 為人類生活水平的提高貢 獻自己的一份力量。評估調整預測目標定位以及目標的分解和組合成功的標準差距縮小差距的方法及實施計劃和方案 角色及其建議職業分析: 為了更好的利用大學期間的時間，更加有效的發展自己，我將自己大學期間的發展目標進行了分解：大一：完成對基礎課程、公共選修課程的學習，力圖功課優秀， 確保不掛科。同時，瀏覽課外相關科學、文化知識，擴展自己 的知識面。注意加強體育方面的煅煉，與室友們、同學們保持健康和 諧的關系，積極參加社會實踐活動，加深對社會的認識，并結 交朋友。參加一些協會

6、，發展自身藝術方面的愛好，使自己的 大學生活豐富起來。大二：懷著嚴謹的態度，學習專業文化知識，扎實學習，將專業 知識學的牢固。為進一步發展打下堅實的根基。英語考過四、 六級。學習汽車駕駛技術，并通過駕照考試。計算機二級考試 通過，并拿到證書。對本專業的發展作更多的了解，正確的把 握職業的發展方向，不斷矯正自己的航向。加強實踐能力，多進行專業實驗的學習，讀一些文學方面 的書籍，加強自己的文學內涵。大三：強化對專業知識的學習。獲得相關專業課程技術認可證 書。到相關企業實習，積累工作經驗。多閱讀本專業的技術性、 前沿性論文，站在更高的層次審視自己發展的前景。 補充自己的認為欠缺的知識，盡量完善自己大

7、四：鞏固自己的學識，投身社會當中，熟悉行業的環境。積極主動的迎合未來的工作崗位。為了按照自己的規劃進行實施， 并確保最終的實現，對自己的日程作如下安排：規劃日程表項目目的6： 20-7: 00吃早飯，早點到早起身體好7： 00-7： 30晨讀為英語提高作準備7： 30-8： 00趕到教學樓上課無8： 00-12: 00完成學校安排的課程學習基礎專業知識12: 00-12： 30吃午飯填飽肚子12: 30-13： 00英語閱讀提高英語閱讀能力13: 00-13： 30午休養精蓄銳13: 30-14: 00趕到教學樓上課無14: 00-18: 00完成學校安排的課程學習基礎專業知識18: 00-18: 30吃晚飯補充能量18: 30-20: 00讀英語提高英語口語及詞匯20: 00-24: 00進行寢室自習，如另有事可調整對一天所學進行整理 大學期間生涯規劃成功標準：廠 專業學習成績優良浮習生涯成功標準： 與總目標相關的學習成績優良 網絡資源學習利用充分 保持體格健康，不超重，體育測試合格 體持心理健康，心理承受力、平衡力、公共場合的表現能力和與人會話的能力合格 會理財，開源節流，預支出不小于實支出，盡量多的保持收支平衡生活成長標準：會管理時間，一天不得浪費時間超過三小時,使自己心理感到充實，充滿活力，不空虛，感到 生活