1、荷包蛋幼兒園小班美術教案作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的荷包蛋幼兒園小班美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。荷包蛋幼兒園小班美術教案1活動目標：1、學習運用撕去光邊和尖角的方法撕紙。2、發展小肌肉的靈活性。3、喜歡參與撕紙活動，體會到撕紙活動的樂趣。4、培養幼兒的欣賞能力。5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。活動準備：1、白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤。2、PPT圖片及音樂。活動過程：一、引出荷包蛋1、師：小朋友吃過蛋嗎？都吃過

2、什么樣的蛋啊？（提問34個小朋友）2、師：今天老師給小朋友帶了一份非常美味的蛋，我們一起來看看是什么蛋？（出示圖片）荷包蛋。3、師：我們一起來看看荷包蛋長什么樣子的。圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。二、教師示范1、師：今天老師要來當一回大廚師，小朋友當小廚師我們一起來做一個好吃的荷包蛋。2、教師撕紙示范。（1）師：現在老師是大廚師，要教小朋友一起來做荷包蛋。（2） 拿出白色的紙（中間事先畫好圓形），先按圓形的黑色的線慢慢的撕下來，啟發幼兒想象：看看，現在像什么啦？（3）師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。再次啟發：這回，你能看出來是什么嗎？（注意

3、：把撕下來的紙放在中間的盤里）3、加調料我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先準備好的撒上蔥花的荷包蛋。（用碎紙片等其他材料添畫）4、將荷包蛋裝盤。三、幼兒操作，教師巡回指導。1、師：好了，小廚師們學會了嗎？我們一起來動手試試看，做一個美味的荷包蛋吧。2、（播放 小廚師 音樂）幼兒動手操作，教師指導一些動作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。（注意：把撕下來的紙放在中間的盤里）四、結束。師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎？（送荷包蛋）活動反思：本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，

4、讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活動中也存在不足，開始部分還應設置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。荷包蛋幼兒園小班美術教案2活動目標：1.學習運用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。2.對撕紙活動感興趣，發展小肌肉的靈活性。3.初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。活動準備：1.白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤子卡紙。2.雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂。活動過程：一、雞蛋寶寶導入，引出荷包蛋，激發幼兒興趣。

5、1.教師出示生雞蛋，并提問：“小朋友們，你們看這是什么？你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎？讓我們一起來看一看吧。”教師將雞蛋打在透明碗里，引導幼兒觀察并提問：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的？是什么顏色的？”（小結：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的）2.師：“小朋友媽媽給你做過什么樣的雞蛋啊？”（煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋）3.師：“今天是小熊的的生日，熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什么呀？”（出示圖片荷包蛋）師：我們看看荷包蛋長什么樣子的？圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的'中間。二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。1

6、.師：今天熊媽媽想請小朋友當一回小廚師，一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎？2.教師示范撕出蛋白、蛋黃。師：現在老師是大廚師，先給小朋友們做一個荷包蛋。先大膽的撕去白紙的四條光邊，再把紙上伸出去的角撕去，要一只手緊緊地拿住白紙，然后大哥小哥面對面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奧！拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發幼兒想象：看看，現在像什么啦？（蛋白）師：蛋白做好了，在做一個蛋黃吧。用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。再次啟發：這回，你能看出來是什么嗎？（蛋黃）請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現在我要放在盤子上請小朋友品嘗了！三、幼兒操作，教師巡回指導。1.師：好了，小廚師們準備好了嗎？我們

7、一起來動手試試看，做一個美味的荷包蛋吧。2.播放小廚師音樂，幼兒進行撕紙活動。幼兒動手操作，教師巡回指導，針對動作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個別指導。四、作品交流與分享。1.播放生日快樂音樂展示幼兒作品，并提問：“你們猜小熊最喜歡吃哪個荷包蛋？為什么？”引導幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來評價作品。2. 師生一起評選出“金牌小廚師”。師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。3.分別把荷包蛋作品粘貼在盤子上。活動延伸：請幼兒觀察媽媽煎蛋的過程，感受媽媽的辛苦和對自己的愛，并用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個荷包蛋并送給媽媽，表達自己對媽媽的愛和感恩之情。

8、活動反思：荷包蛋是幼兒在生活中非常熟悉的素材，富有生活氣息，通過小熊的生日，來引發幼兒制作荷包蛋的興趣，讓幼兒以小廚師的身份參與到活動中，讓幼兒體會到為小熊準備禮物的快樂。孩子們當小廚師做荷包蛋的過程，大部分幼兒小肌肉群發展的較好，對于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制，可是撕紙對于毛毛、旭旭來說有些難度，指導的較多，制作荷包蛋完成后，孩子們看到自己制作的荷包蛋，都有想吃的欲望！荷包蛋幼兒園小班美術教案3目 的 要 求1、了解雞蛋的形狀，并知道雞蛋是橢圓型的。2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。準 備1、幼兒人手一張白紙。2、幼兒活動材料美術第4頁，油畫棒。內 容 與 指 導1、教師引導幼兒說說雞蛋的形狀。（1）教師出示雞蛋，請幼兒觀察。師：小朋友們，老師手中的是什么啊？（雞蛋）那它是什么形狀的？（橢圓形的）2、教師引導幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮，做什么菜！而導入出今天要畫荷包蛋！3、教師與幼兒一起打開美術活動材料荷包蛋。進行操作。師：小朋友們，書上是不是都有一個鍋啊！那我們把荷包蛋都畫上去吧！那眼怎么畫呢？（幼兒討論）4、教師講解畫荷包蛋的步驟。（1）用白紙撕一個不規則圓形當蛋白。（2）將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。（3）用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當蛋黃。（4）用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點，當蔥