1、教學(xué)設(shè)計時 間：2017年2月19日星期日一次備課教師田麗琴五個方面一次 備 課一、教學(xué)目標(biāo)（1.知識與技能、2 .過程與方法、3 .情感態(tài)度與價值觀）1能止確認(rèn)讀12個生字，會寫7個生字。2能止確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。3了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運用。文 本 分 析二、教學(xué)重點1能正確認(rèn)讀12個生字，會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。三、教學(xué)難點了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運用。四、教學(xué)方法小組合作五、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，插圖的課件，學(xué)生課前搜上些字謎。課時安排2課時課 題：識字4猜字謎共2課時六、教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入1、出示字謎：一加一。請大家猜一個字。

2、交流猜的方法。2、板書課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書寫字”，組詞，造句。二、初讀第一則1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、檢查：帶音節(jié)的生字。3、檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。4、指導(dǎo)寫字：左、右、紅、時。2、 再讀第一則3、 1、指名朗讀，要求讀通順。4、 2、采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。5、 3、交流討論：你能猜出是什么字你是怎么猜出來的6、 4、小結(jié)猜字謎的方法。7、 四、拓展訓(xùn)練8、 1學(xué)生分享自己搜集的字謎，小組內(nèi)互相猜一猜。9、 2交流展示小組猜字謎的成果。 五布置作業(yè)和家人一起猜字謎。教學(xué)反思：導(dǎo)入新課時，采用談話的形式，不僅了解了字謎的特點，也初步感知了猜字謎的方法，為新課 的學(xué)

3、習(xí)做好鋪墊。識字過程中，識字的形式比較單調(diào)，學(xué)生簡單的讀，認(rèn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 和主動性不夠高。第二課時一、談話導(dǎo)入說一說和家人一起猜了哪些字謎是怎樣猜出來的二、初讀第二則1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、檢查：帶音節(jié)的生字。3、檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。4、指導(dǎo)寫字：動、萬。三、再讀第二則1指名朗讀，要求讀通順。2采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。3交流討論：你能猜出是什么字你是怎么猜出來的4小結(jié)猜字謎的方法。四、拓展訓(xùn)練1、出示本課生字，小組內(nèi)編字謎。2、全班交流猜一猜。五、布置作業(yè)以猜字謎為主題，辦一份手抄報。教學(xué)反思：在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識記生字，從讀詞、讀短語識字，到小組內(nèi)互助識字，再到 游戲識字，認(rèn)字有層次、有梯度，通過這