1、說明文閱讀理解專題練習V數字時代，我們的大腦被改變了> 人類的大腦是可塑的， 當人類生活方式改變時， 大腦也將會發生變化。 當遠古人類首次發現如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網 絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學家認為，對網絡科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結構。 人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形式卻需要每個人的刻苦練習。這些在我們瀏覽網站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書箱的深閱讀與在

2、網頁上為了獲取信息耐蠔的閱讀是不一樣的，兩者 有同的閱讀體驗，并且培養出不同的閱讀技能。 傳統閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏 覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞，點擊閱讀-這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書審 有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內 容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不 上深入和邏輯了。 大腦和肌肉一樣， 是很有適應能力的， 給它什么刺激就會發展什么樣 的模式。習慣于數字閱讀的快速、跳躍、瀏

3、覽，就難以適應傳統的慢速、口味和思考的閱讀方式。 數字時代，智能捭機和互聯網已經完全滲入到了每個人的日常生活中。 在信息時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網， 從而改變了大腦形成神經通路的方式，更適應碎片化信息，也更善于利用網絡資源，但結交線下朋友的能力卻越來越弱。（選自2015年百科知識，有刪改 ）鏈接內容與我們平時在網上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱 讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網絡長大的后代的智力和情感發展， 也會影響人類文化重要組成部分-長篇小說、史詩等文學類型的傳承，這些作品只有經過閱讀訓練的人才能欣賞。近期研究已經證明，深閱讀是一 種慢速的

4、、沉浸式的、有著豐富的感官細節和復雜的情感、精神體會的閱 讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴 格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統的紙質書，但印刷品的天然的限 制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質書上是沒有超鏈接的，這 樣讀者就少了一些干擾-不用糾結是不是得點開鏈接，從而能保持全身心 地沉浸在書中的文字里。1. 閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（）A. 古人學會了使用工具，現代人學會了使用網絡，他們的生活方式都發 生了變化。B. 閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦 學習才行。C. 網絡時代所倡導的新閱讀方式，可能使人難以坐下

5、來靜心閱讀長而深 奧的作品。D. 網絡上的超鏈接模式，是紙質書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產生 一些干擾。解題指導：B 張冠李戴。原文主語是“理解和運用口頭語言的能力” 選項則把這一句的主語變成了“閱讀能力”。2. 下列對傳統閱讀與數字閱讀的概述，符合文意的一項是（）A. 傳統閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B. 傳統閱讀的內容都非常具有邏輯性；數字閱讀的內容都非常具有跳躍性。C. 傳統閱讀讓人關注內容的深度；數字閱讀讓人關注內容的豐富和時效性。D. 傳統閱讀使人的社會交往能力增強；數字閱讀使人的線下交往能力減弱。解題指導：CA項意思相反。原文指出數字閱讀是“耐心殺手”，而選項卻說可以“鍛煉耐性”。B項以偏概全。原文是說“一本優秀的圖書” “通?！庇小皟仍谶壿嬁蚣堋?， 并未說“傳統閱讀的內容都非常具有邏輯性”。D項無中生有。原文中只指出了數字閱讀使人“結交線下朋友的能力越來越弱”，但并未說“傳統閱讀使人的社會交往能力增強”。3閱讀全文,說說數字時代給我們的大腦具體帶來了哪些改變。解題指導：在閱讀說明文時，要養成對每個段落重點句子作圈點勾畫的習慣。 解答這類題，需要我們對全文有整體的理解，能夠在全文中搜尋到各個要點。所 以,如果我們能夠抓住每個段落的中心句或者重點句，對于我們的解答來說就有 很大的幫助。如本題，勾畫出第段的中心句的話，答案也就