1、XX學校 20XX年7月中小學五項管理實施方案中小學五項管理實施方案為貫徹落實教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知，進一步加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”），保障學生健康成長、全面發展，規范學校教育數學管理，全面提高教育教學質量。特此，本學校制定了落實"五項管理"規定工作的實施方案，方案具體內容如下。1、 提高思想認識推進中小學生"五項管理"不僅是按照教育部加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的部署和要求，更是為了密切關系青少年學生的身心健康和全面發展，各中小學要深刻認識加強"五項管理"

2、工作的重要性和迫切性 ，積極營造有利于學生健康成長的育人環境 ，家校協同、標本兼治、綜合施策 ，全面促進中小學生健康成長。二、領導小組，明確分工成立領導小組，學校一把手任組長，副職任副組長，成員全體參與，分別成立五項管理工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。組 長 XXXX副組長XXX XXXXX 成 員 XXX XXXXX 三、工作原則堅持科學性和專業性原則。遵循教育規律和學生成長發展規律，分類指導、精準施策，科學指導學生、家長、學校做好"五項管理"相關工作。堅持"剛性約束"和"柔性管理"相結合，提高工作

3、的精準化精細化水平。四、工作目標作業管理努力減負增效，作業不出校門。手機管理來校不帶手機，回家控制手機。睡眠管理保證每天睡眠不少于10小時。讀物管理 健康閱讀，綠色上網。體質管理加強體育鍛煉，創建健康校園。5、 具體措施（一）作業管理方面為了提高學生學習質量，改善學生學習方式，提高學生的作業完成情況，使學生在學習中擁有很大的進步。我校凝聚學校、家長、學生三方合力共同行動，具體方案如下：學校舉措1.尊重孩子成長規律、遵循教育規律，嚴格按照課程標準和教學計劃，落實一年級零起點教學。2.執行作業公示制，科學分層布置作業，嚴格把控作業量，教師督促學生校內完成各學科作業，書面家庭作業教師全部批改。3.認

4、真教研、備課，提高常態課教學質量，做到減負不減質。4.嚴格執行周三無作業日制度，開展多樣化的托管服務，培養學生健全的人格和個性的興趣特長。家長協同1.不盲目給孩子報各種補習班，造成校內減負，校外增負。2.請家長朋友提醒孩子高效利用課后延時服務時間完成所有書面作業。3.在家里多開展親子運動、親子閱讀、親子勞動等有益身心健康的活動。學生行動1.在校內托管時間自主完成當日各科作業。2.做完作業主動檢查，作業中的錯誤及時更正。3.積極參加多樣化的托管服務，促進自身全面成長。（二）手機管理方面為了保障學校良好的上課學習狀態，提高學生自身學習狀態，為班級創造出良好的學習氛圍，我校凝聚學校、家長、學生三方合

5、力共同行動，具體方案如下：學校舉措1.不允許將手機帶入校園，電話手表和電子學生證的通話功能要做時間、內容管控，禁止上課時間使用。2.學校要求教師不用手機布置作業，不要求學生利用手機完成作業。3.多種形式加強教育引導，讓學生科學合理對待使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。家長協同1.提倡豐富多彩的親子活動，閱讀、散步、運動，去電影院、博物館游玩，遠離手機，增進親子情感。2.不讓孩子過早擁有手機，避免受到網上不良信息的影響。3.如果孩子確需使用手機，作為家長，要指導孩子正確使用，建立手機使用規則，并堅定執行。學生行動1.不要在黑暗當中使用手機，使用手機時盡量打開房間的燈;每次使用手機的時間不

6、宜過長。2.每天要控制使用手機的時長，要做到“五不”:吃飯時不碰;寫作業時不用;與父母、同伴交流時不看;走路時不看;睡覺前不玩。3.要學會保護自己的隱私，同時更要自覺抵制不良信息，增強上網時的防范意識和自我約束力。（三）睡眠管理方面為了提高學生們睡眠質量，培養良好的生活習慣，科學合理的生活作息可以提高學生上課狀態以及身體健康，為此我校凝聚學校、家長、學生三方合力共同行動，具體方案如下：學校舉措1.學校統一制定“睡眠卡”;每班同學按月評比“睡眠小達人”。2.發起睡前活動約定倡議書，倡導大家養成按時睡覺的好習慣，形成良好家風。3.班級群每日于21:20吹響“熄燈號”，在堅持中養成睡眠好習慣。家長協

7、同1.引導孩子合理規劃時間，在21:20前完成所有的活動，陪伴孩子養成規律作息。2.與孩子共同約定睡前活動，助力睡眠。例如:喝牛奶，聽音樂，親子共讀等。3.手機設置提醒，督促孩子21:20上床休息。學生行動1.合理規劃時間，將“睡眠卡”貼于床頭，如實填寫。2.完成家庭約定的睡前活動，養成持之以恒的良好習慣。3.在聽到“熄燈號”聲后，自覺上床休息，養成睡眠好習慣。1、早上6點 30分起床、洗漱、整理被褥等。學生在 7點 20 前全部離開寢室。2、中午 12 點 30 分學生集體回寢休息、午睡。學生在 1340 前全部離開寢室。3、晚上寢室 9點半熄燈，學生睡覺。（四）、讀物管理方面為了提高學生的

8、閱讀興趣，使學生們擁有更多的知識發展，增強學生的閱讀能力，為此我校凝聚學校、家長、學生三方合力共同行動，具體方案如下：學校舉措1.遵循小學語文課程標準，根據學生的需求，結合學生的學段特點，分別推薦一部分適合孩子們的圖書目錄。2.堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性原則，對進入校園的課外讀物嚴格把關。學校圖書館購買課外讀物按照中小學圖書館(室)規程有關規定執行。3.大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，并通過開放閱覽室、設立圖書角，評選書香班級、書香家庭、閱讀小明星、舉行校園閱讀節活動等，開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。4.對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發現問題及時處

9、置。家長協同1.營造書香家庭氛圍，保證孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護書籍。2.請家長認真了解讀物推薦目錄，為孩子選購主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的書籍。3.如果孩子確需使用手機，作為家長，要指導孩子正確使用，建立手機使用規則，并堅定執行。學生行動1.認真參與學校開展的“書香校園”活動，每周在學校圖書室上一節閱讀課。2.利用課余時間進行閱讀。每學期積極參與班級誦讀展示以及讀書沙龍分享會，爭當閱讀小明星。3.讀書注意積累將自己的讀書感悟以讀書筆記、讀書卡、小報等形式呈現出來。（五）體質管理方面為了加強學生的體育建設，弘揚體育文化精神，加強學生體質的鍛煉精神，保

10、障學生的身體健康，為此我校凝聚學校、家長、學生三方合力共同行動，具體方案如下：學校舉措1.全面落實體育大課間活動制度，每日上、下午各30分鐘大課間體育活動，保證校內體育鍛煉一小時。2.經常開展“全員運動會”、“全員體育競賽”，確保人人都有競賽項目。3.結合體育課教學，每學年普及一項體育技能，六年掌握六項體育技能。4.落實好體質健康健康監測，建立學生體質健康檔案，制定相應的體質健康提升計劃。家長協同1.發現孩子運動特長，引導孩子堅持鍛煉，保持良好的鍛煉的習慣。2.鼓勵孩子多到戶外進行體育運動，保證每天校外體育運動1小時。3.節假日多帶孩子參加戶外活動，讓孩子熱愛運動，堅持運動。學生行動1.選擇一

11、項自己喜歡或擅長的運動項目，每日堅持，可以約家人、小伙伴一起運動。2.依據學校體育課程中的體質監測項目，有重點地加強日常練習，爭取每項都達標。六、工作要求1.加強宣傳引導。加強學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等"五項管理"，是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現，是促進學生健康成長的有效路徑，也是教育高質量發展的必然要求。2.加強家校溝通。各校要，充分發揮家長學校的家校溝通紐帶作用，并通過印發致家長一封信、召開家長會、班會和設立舉報電話和信箱等形式，使"五項管理"制度家長知曉，學生熟記。讓學生、家長以及社會各界普遍認同和廣泛支持，使家長盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲， 教育孩子自覺遵守"五項管理"制度，形成家校共育合力。3.嚴格督查考核。學區將加強對各中小學"五項管