WPS表格中的數(shù)據(jù)運(yùn)算（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級下冊信息技術(shù)龍教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)中的一個小宇宙——WPS表格中的數(shù)據(jù)運(yùn)算。這可是我們四年級下冊信息技術(shù)課本上的精華內(nèi)容哦！通過這節(jié)課，我們不僅能夠?qū)W會如何運(yùn)用WPS表格進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)計算，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場精彩的數(shù)字之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.計算機(jī)操作技能：掌握WPS表格的基本操作，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)會運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算，提升邏輯思維和分析問題能力。

3.創(chuàng)新思維：在解決問題的過程中，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力，嘗試不同的數(shù)據(jù)運(yùn)算方法。

4.團(tuán)隊協(xié)作：在小組合作中，學(xué)會與他人溝通、分享，共同完成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進(jìn)入四年級之前，學(xué)生們已經(jīng)對計算機(jī)有了初步的認(rèn)識，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本的操作。對于簡單的計算，他們可能已經(jīng)能夠運(yùn)用加減乘除等數(shù)學(xué)知識進(jìn)行解答。然而，在WPS表格的具體操作上，他們可能還處于了解階段，對公式和函數(shù)的應(yīng)用還比較陌生。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生們對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程有著較高的興趣。他們在操作上表現(xiàn)出一定的動手能力，但理解抽象概念的能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)，需要更多的指導(dǎo)和解釋。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生們可能對WPS表格的界面和功能感到陌生，難以快速適應(yīng)。其次，在運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算時，他們可能會遇到理解困難，尤其是對于復(fù)雜函數(shù)的運(yùn)用。此外，團(tuán)隊合作中，學(xué)生們可能會遇到溝通不暢、分工不均等問題，影響學(xué)習(xí)效果。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要在教學(xué)中提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與演示相結(jié)合的方法，通過實(shí)際操作演示引導(dǎo)學(xué)生們理解數(shù)據(jù)運(yùn)算的步驟和技巧。同時，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生們在互動中深化理解。

2.教學(xué)活動：設(shè)計“數(shù)據(jù)偵探”游戲，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習(xí)如何使用WPS表格進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選，提高他們的實(shí)踐能力。此外，通過角色扮演，讓學(xué)生扮演數(shù)據(jù)分析專家，解決實(shí)際案例中的數(shù)據(jù)問題。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示W(wǎng)PS表格的界面和操作步驟，同時配合實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。此外，使用在線教學(xué)平臺，讓學(xué)生在家中也能進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對WPS表格數(shù)據(jù)運(yùn)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，如何快速處理大量的數(shù)據(jù)信息呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一種強(qiáng)大的工具——WPS表格，看看它是如何幫助我們進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的。”

展示一些關(guān)于WPS表格在實(shí)際工作中應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受WPS表格的實(shí)用性和便捷性。

簡短介紹WPS表格的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.WPS表格基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解WPS表格的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解WPS表格的定義，包括其主要組成元素如單元格、行、列等。

詳細(xì)介紹WPS表格的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如公式欄、數(shù)據(jù)排序、篩選等。

3.WPS表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解WPS表格的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的WPS表格案例進(jìn)行分析，如制作成績統(tǒng)計表、銷售數(shù)據(jù)分析等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解WPS表格的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用WPS表格解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與WPS表格相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何使用WPS表格進(jìn)行數(shù)據(jù)排序”或“WPS表格在財務(wù)管理中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對WPS表格的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)WPS表格的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括WPS表格的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)WPS表格在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用WPS表格。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用WPS表格進(jìn)行一個小型數(shù)據(jù)運(yùn)算項目，如制作班級通訊錄或家庭支出統(tǒng)計表，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在WPS表格數(shù)據(jù)運(yùn)算方面取得了以下顯著的效果：

1.熟練掌握WPS表格的基本操作：學(xué)生能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤在WPS表格中輸入數(shù)據(jù)、編輯表格格式、調(diào)整單元格大小等基本操作，為后續(xù)的數(shù)據(jù)運(yùn)算打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.理解并應(yīng)用公式和函數(shù)：學(xué)生們掌握了WPS表格中常用的公式和函數(shù)，如SUM、AVERAGE、COUNT等，能夠運(yùn)用這些工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行求和、平均值、計數(shù)等運(yùn)算，提高了數(shù)據(jù)處理能力。

3.提升邏輯思維和分析能力：在解決實(shí)際數(shù)據(jù)問題時，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷，培養(yǎng)了解決問題的邏輯思維能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.激發(fā)創(chuàng)新思維：在案例分析和小組討論中，學(xué)生們嘗試從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過課后作業(yè)，學(xué)生們能夠自覺地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.提高信息技術(shù)素養(yǎng)：學(xué)生們在掌握WPS表格數(shù)據(jù)運(yùn)算技能的同時，提高了對信息技術(shù)的認(rèn)識，為今后在信息時代的生活和工作奠定了基礎(chǔ)。

8.增強(qiáng)實(shí)踐能力：通過實(shí)際操作和案例分析，學(xué)生們將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高了動手操作能力。

9.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源、參考書籍等途徑自主學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

10.提升自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在掌握WPS表格數(shù)據(jù)運(yùn)算技能后，增強(qiáng)了自信心，相信自己能夠應(yīng)對各種數(shù)據(jù)問題。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了WPS表格中的數(shù)據(jù)運(yùn)算，這是一個非常實(shí)用且強(qiáng)大的工具。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1.**基本操作熟練**：大家已經(jīng)能夠熟練地使用WPS表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、編輯和格式調(diào)整，這是進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的基礎(chǔ)。

2.**公式和函數(shù)應(yīng)用**：我們學(xué)習(xí)了SUM、AVERAGE、COUNT等基本公式和函數(shù)，并且能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際的數(shù)據(jù)計算中。

3.**邏輯思維提升**：在解決數(shù)據(jù)問題時，大家展現(xiàn)出了良好的邏輯思維能力，能夠清晰地分析問題并找到解決方案。

4.**團(tuán)隊合作展示**：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，大家表現(xiàn)出色，不僅能夠有效溝通，還能共同完成任務(wù)。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡短的課堂小結(jié)：

-我們學(xué)習(xí)了WPS表格的基本操作，包括單元格的選取、數(shù)據(jù)的輸入、格式的調(diào)整等。

-我們掌握了公式和函數(shù)的使用方法，并且能夠根據(jù)需要選擇合適的公式進(jìn)行計算。

-我們通過實(shí)際案例練習(xí)，提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

-我們在小組合作中，學(xué)會了如何分工合作，共同解決問題。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下幾項檢測：

1.**基礎(chǔ)操作檢測**：請同學(xué)們獨(dú)立完成以下操作，并在規(guī)定時間內(nèi)完成：

-在WPS表格中創(chuàng)建一個新的工作簿，并輸入一些數(shù)據(jù)。

-調(diào)整表格的列寬和行高，使表格看起來更加美觀。

-使用格式刷工具，快速將當(dāng)前單元格的格式應(yīng)用到其他單元格。

2.**公式應(yīng)用檢測**：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，使用合適的公式進(jìn)行計算，并在表格中顯示結(jié)果：

-學(xué)生的數(shù)學(xué)成績：85,92,78,88,95

-計算這些學(xué)生的平均成績。

3.**邏輯思維挑戰(zhàn)**：請根據(jù)以下信息，使用WPS表格來解決問題：

-一家商店在一個月內(nèi)銷售了以下商品：筆記本10臺，每臺200元；鼠標(biāo)20只，每只30元；鍵盤15個，每個50元。

-計算該商店在這個月總共銷售了多少件商品，以及總銷售額是多少。

請同學(xué)們認(rèn)真完成以上檢測，這不僅是對你們今天學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對你們未來學(xué)習(xí)和工作能力的鍛煉。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開始吧！????八、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，今天這節(jié)課過得真快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。坐下來，咱們聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先，我得說說教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，今天在講解WPS表格的公式和函數(shù)時，我可能講得有點(diǎn)快，有些同學(xué)可能跟不上了。以后，我得注意控制語速，盡量用簡單易懂的語言來解釋復(fù)雜的概念。還有，我在講解過程中，可能沒有充分地讓學(xué)生參與進(jìn)來，以后我會更多地設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓大家在操作中學(xué)習(xí)，這樣印象會更深刻。

策略上，我覺得分組討論的效果還不錯?？吹酱蠹夷軌蚍e極地參與到討論中，提出自己的想法，我真的很高興。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時，聲音有點(diǎn)小，可能是因為害羞或者不太會表達(dá)。所以，我打算在下次課上，特別強(qiáng)調(diào)一下表達(dá)和溝通的重要性，讓大家都能大膽地說出自己的想法。

管理方面，我得承認(rèn)，今天的課堂紀(jì)律還可以更好。有幾個小動作的同學(xué)，我可能沒有及時制止，這可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注意課堂紀(jì)律的管理，確保每個同學(xué)都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯的。從當(dāng)堂檢測來看，大部分同學(xué)都能掌握WPS表格的基本操作和公式函數(shù)的使用。在情感態(tài)度方面，我看到大家在學(xué)習(xí)過程中都很投入，這讓我感到非常欣慰。

不過，當(dāng)然也有不足之處。比如，有個別同學(xué)對WPS表格的某些功能還是不太熟悉，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有考慮到所有學(xué)生的基礎(chǔ)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到因材施教。

改進(jìn)措施和建議嘛，我想以下幾點(diǎn)是必須的：

-課前準(zhǔn)備：我會提前準(zhǔn)備好更豐富的教學(xué)素材，包括視頻、圖片和實(shí)際案例，讓課堂更加生動有趣。

-課堂互動：我會設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和回答問題，提高他們的參與度。

-課后輔導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我會提供個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上進(jìn)度。

-反饋機(jī)制：我會建立一個反饋機(jī)制，讓學(xué)生能夠告訴我他們的學(xué)習(xí)感受和建議，這樣我可以及時調(diào)