1、篇一】 一、前言 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重 要利器，護理職業生涯規劃書。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的 人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有 效的手段;而對于每個人醫護工作者而言， 職業生命是有限的， 如果不進行有效的 規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規 劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。二、自我評價 我是一個當代本科護理學生，家里的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散 步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友 好相處群眾基礎較

2、好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、 恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網” ，有時多愁善感，沒有成大 器的氣質和個性。三、內外環境分析 當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務 求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資 源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等四、未來人生職業規劃目標與行動計劃 根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對 未來十年作初步規劃如下：1、2009至 2012年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專 業知識，培養學習、工作、生活能

3、力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。 ( 具體規劃見后 ) 。2、2012至 2015年 熟悉適應期：利用 3 年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自 身發展的工作環境、崗位，職業生涯規劃護理職業生涯規劃書 。主要完成內容：(1) 學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取 考好(2) 個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，(3) 生活習慣、興趣愛好： 適當交際的環境下， 盡量形成比較有規律的良好個 人習慣，并參加健身運動，3、2012-2017 年，在自己的工作崗位上五、調整與評估 計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。

4、任何目標，只說不 做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能 遭遇問題，要求有清醒的頭腦。【篇二】 一、自我分析 性格探索：我喜歡挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致 力于自己才干和能力的增長。 我有很強的創造性和主動性， 絕大多數是事業型的。 我好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得 比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。我 善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常 有自己獨到的見解。我機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因

5、循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我 喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。學習風格探索： 我是一個運動型的， 我能從新體驗、 新問題、 新機遇中學習。 我能全神貫注于短時間的、 當時當地的活動， 諸如商業游戲、 競賽型的團隊任務、 及角色扮演練習。活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有 一系列多種多樣的活動需要應對。我能引人注目，如主持會議，主導討論或進行 陳述。我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團隊的一分子解決問題。在活動中 適合嘗試一下。興趣探索：我對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜 歡影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工

6、作為導向，關心 績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，喜歡與人相處，并 希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關心的問題廣泛， 但對機器、物品生產制造技術則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人 有關的服務機構中，擔任經營、管理與決策等相關職務，協助機構謀取合理的利 潤。我在日常生活中與同事相處友好， 可有效的控制他人， 待人熱情， 樂于助人， 善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處 理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎， 對金錢權力和他人感興趣。適宜的成長環境：經營性活動，需要較多人際交往的工

7、作，要求責任與權力 的明確、統一，給予個人努力成就的機會。喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經營管理等。 有興趣的學科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。 喜歡的職業：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。 價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有 不確定性的，在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力 ; 期望在工作中擁有比 較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法 ; 希望工作具有較多的自由， 可以自己 支配安排自己工作的步驟與進度 ; 希望工作范疇內的事務自己可以較自由決策 ; 希 望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權。我非常希望獲得

8、有充分保障的工 作（ 包括擁有良好的工作條件 ） ，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作， 能夠獲得應有的報酬， 能夠在自主決斷的可能性等。 而且還希望工作具有多樣性， 能夠在工作的范圍內做不同的事情。技能報告：最擅長的是技術設計，口頭表達，研發分析，積極學習，解決復 雜問題。二、職業探索就業前景：隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入， 特別是加入WTO以后， 我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境保護、 社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網絡管理、物業管理、社會保險、 非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。職業目標： 1 教授：

9、因為我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師 的素質，且現在教師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭 方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著方 面靠近的事情，如：選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業并不對口，沒 有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗。 2 大型企業管理人員：因為我 學的是人力資源管理，專業比較適合，而且我個人勤奮努力，善于協調人人之間的關系，性格外向，喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。三、我的行動。大一階段：大一已經過去一半了，在這個寒假我要積極參加同學們之間的活 動鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累

10、經驗。下學期要更加努力的學 習，爭取拿到獎學金，認真的規劃自己的生活，完善自己的能力。大二階段：首先任務也是爭取拿到專業獎學金 ; 每個星期到外面去學習一次 ; 每星期抽時間晨讀 ; 堅持寫日記，經常寫文章，鍛煉自己的寫作能力 ; 通過英語四 級考試和計算機二級證書 ;空余時間大量閱讀本專業書籍 ; 積極參加一次活動或比 賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實踐能力 ; 開始準備看一些關于考公務員方 面的書籍 ; 課余時間積極參加體育鍛煉 ;如果還有剩余實踐的花去學一門自己喜歡 的東西; 假期期間積極參加有關于本專業的社會實踐調研 ; 多旁聽自認為有價值的 其他課程 ; 總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。大三階段：大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自 己，發現自己的缺點， 并不斷采取措施彌補 ; 同時，還應該利用大量的課余時間看 一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍 ;寫好學年論文 ;到相應單位實習，將 專業知識應用到實踐 ; 有機會要去考取教師資格證書 ;還要去接觸外面的世界，找 一些相關單位實習，了解目標職業的所需素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。大四階段：完成好畢業論文 ; 大四上學期在相關單位實習 ;大四下學期爭取通 過公務員考試，并積極聯系工作。四、總結 這就是我