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文檔簡介

1、中班藝術活動：好玩的報紙北關幼兒園曹麗婭設計意圖：報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根 據新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進行 游戲、學習為指導思想，設計大班科學活動好玩的報紙， 讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲 的玩伴。活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中，探索出'邊連邊剪的剪紙方法”,并在相互的觀察、 比較中發現剪更長紙條的關鍵因素。活動通過親歷探究的過 程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學”,從而學會學習，學會生活。活動目標：1 大膽探索發現報紙紙條的多種剪法。2在玩玩剪剪中，體驗游戲活動的快樂。 活動重點：讓幼兒探索報紙

2、紙條各種剪法。活動難點：引導幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長。活動準備：經驗準備：幼兒會使用剪刀物質準備：報紙、剪刀活動過程、我們的報紙1出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？2為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？3教師小結：人們通過報紙及時了解新聞和信息。二、過期的報紙教師出示一張過期的報紙，提問：1過期的報紙還有用嗎？有什么用？2過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？3教師小結：過期的報紙能和我們玩。三、好玩的報紙(一)嘗試玩“望遠鏡”1出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長。2. 請幼兒嘗試制作讓單筒望遠鏡變的長。(-)嘗試如何剪更長紙條第一次嘗試：1. 提出要求：“請你從報紙

3、上剪下一根紙條，越長越好，我 們比一比，看誰的最長”。2. 幼兒嘗試3. 比較結果(1 )請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。(2)結論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙 條長。第二次嘗試：1. 提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長嗎？”2. 幼兒討論。3. 教師小結討論結果：“如果把紙條長邊和短邊一根一 根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”4. 幼兒嘗試。5. 比較結果：(1 )和第一次剪的紙條比較，幼兒發現用一根一根一根連 著剪的方法剪出的紙條長。(2)提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？” 請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。6教師總結：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細 越多，剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們 去發現。u!整理廢報紙：紙團游戲教師小結：過期的報紙讓我們玩的真開心。這么多的紙 條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩 下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？(投、拋) 那現在我們一起去外面玩球去嘍！

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