第6頁共6頁班主任工?作計劃總?結格式版?過去的?一學期里?，我班在?學校領導?的統一組?織下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學?習、生活?等方面都?取得較突?出的成績?。現將本?學期的工?作總結如?下：一?、加強對?學生的思?想政治工?作，培養?學生良好?的道德品?質，凈化?學生的心?靈，努力?培養又紅?又專的合?格人才。?為了配?合學校團?委和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學生?身心健康?發展的活?動。例如?，“跨步?進入新世?紀系列活?動”、“?尋找我身?邊的活雷?鋒”、“?青年學生?應該怎樣?以實際行?動熱愛祖?國”、“?青年學生?應該樹立?遠大的理?想和報復?”等。同?時，我也?經常利用?班會課對?學生進行?身心教育?，幫助學?生澄清思?想上的模?糊認識，?提高學生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時間?和有關學?生促膝談?心，及時?對學生進?行針對性?的教育。?二、加?強班級管?理，培養?優秀的學?風、班風?，深入全?面地了解?學生，努?力培養“?赤誠、嚴?格、活躍?、奮進”?的班集體?。高三?年級是學?生的世界?觀發展、?變化的重?要階段，?同時，面?臨著畢業?、升學等?實際問題?，隨著課?時和知識?復雜程度?的加重，?容易產生?兩極分化?，有的學?生甚至會?感到迷惘?，對前途?失去信心?。因此，?在學生畢?業前夕的?思想工作?顯得更加?復雜和重?要。在這?個學期里?，一方面?，我主要?加大了對?學生自治?自理能力?培養的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導學生?進行自我?教育，讓?學生在自?我意識的?基礎上產?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質;又?注意指導?學生如何?進行自我?管理，培?養他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養學?生的自我?服務的能?力，讓學?生學會規?劃、料理?、調空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設者，而?不是“包?袱”。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的班?會課開展?一些專題?性的活動?，例如，?學習經驗?交流會，?意志教育?，如何做?時間的主?人，習慣?養成教育?等，這些?活動大大?地促進良?好的學風?、班風的?形成。再?一方面，?我自己也?以身作責?，努力做?學生的榜?樣，跟班?勤，管理?方法得力?，班風正?、學風濃?。我班在?學校的各?項管理評?比中都取?得了良好?的成績。?本學期的?幾次月考?均能超額?完成縣局?和學校規?定的指標?數，各項?管理也都?取得了較?好的成績?。這又進?一步鼓舞?了士氣，?使班級管?理工作向?著健康的?方向發展?。三、?積極抓好?后進生的?轉化工作?，努力使?后進生以?失敗者來?，以勝利?者走。?后進生的?教育和管?理歷來歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又影響班?級整體教?育教學質?量提高的?至關重要?的一環。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態度對待?他們，深?入調查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進生加強?心理疏導?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的價值?。同時，?我還創造?條件和機?會讓后進?生表現其?優點和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。四、?積極開展?好文體活?動，做好?課間操、?眼保健操?，保護學?生視力，?增強學生?的體質，?提高學生?的學習效?率。高中?學生學習?任務比較?繁重，進?行適當的?體育活動?不僅有利?于學生身?體素質的?提高，而?且也有利?于學習效?率的提高?，每次活?動我都親?臨現場與?學生一起?活動并適?當予以技?術性的指?導，這樣?不僅可以?防止意外?事故的發?生，而且?也可以加?深與學生?感情的交?流。五?、積極主?動地和各?科教師聯?系，協調?學校各方?面的教育?力量，發?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學生和?任課教師?的關系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學生，?讓學生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼。總?之，在這?一個學期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學生的整?體素質在?不斷的提?高。這屆?學生的高?中生涯還?有一個學?期，面臨?著畢業及?升學等實?際問題，?下學期擔?子還很重?，工作還?將更復雜?，因此，?這就需要?我不斷的?努力、刻?苦，及時?總結經驗?教訓，爭?取取得更?加輝煌的?成績。?班主任工?作計劃總?結格式版?（二）?本期我繼?續擔任本?班班主任?。在學校?的關心和?指導下，?在本班全?體科任老?師的團結?協作和本?班所有學?生家長的?大力支持?下，經過?我的多方?努力，圓?滿完成了?本期的班?務工作，?基本實現?了期初制?定的班級?計劃和目?標。現將?值得認真?總結的情?況歸納如?下：一?、德育工?作“百行?德為先”?，這既是?先哲的經?驗，也是?現實的特?點，所以?，培養學?生良好的?學習習慣?，調整好?健全的心?理狀態，?最大限度?激發他們?的積極性?、主動性?，營造出?端正班風?是本期德?育工作的?重中之重?。雖然本?班在以往?的歷次考?試中成績?均較好，?自律性較?強，但也?存在許多?潛在問題?，如班上?學生的集?體意識淡?漠，心理?承受能力?脆弱，自?我意識太?強等等。?針對這?些情況，?我并沒有?死板地運?用以前所?用的教條?式學習和?教育的方?法，而是?結合自己?任教語文?科的優勢?，在本期?對本班同?學的不同?情況進行?了各有側?重的“美?文德育”?，即選取?一些優秀?的清短時?文，利用?政治學習?時間給學?生宣讀，?并請他們?進行點評?。如針對?一些學生?對班級缺?少責任感?，我就選?擇了《中?國最美的?女孩》這?個故事來?讀，結果?讀了之后?，好些同?學都把頭?埋下去了?。針對有?同學大手?大腳的毛?病，我為?他們宣讀?了“我的?學費故事?”系列文?章，這同?樣給他們?很大的震?動。同時?還開展了?一系列的?主題班會?、主題討?論、主題?作文活動?，并通過?個別談話?、私下請?家長出面?等形式來?幫其調整?其心理狀?態，化解?心中疙瘩?，使他們?能隨時保?持良好心?態，為進?一步學習?和創建良?好班風作?好堅實的?思想基礎?。二、?緊扣學段?特點，抓?好學生分?層教育和?學習指導?工作，鼓?勵全體學?生向前沖?。經過前?兩年的教?育引導，?雖然目前?我班學生?整體水平?不錯，但?學生之間?的差異是?十分巨大?的，兩極?分化是明?顯的。針?對這一情?況，我就?把學生劃?為“優生?”、“中?等生”和?“潛力生?”三類，?并針對三?類學生各?自的基礎?特點在學?習上也作?出了不同?的要求。?然后我又?和所有的?科任老師?進行了深?入的交流?，并希望?他們也針?對學生的?這些情況?作出相應?的教學調?整。對排?名很靠前?的幾位同?學我們盡?可畏能給?他們比較?大的自由?空間，讓?他們最大?程度地在?深度和廣?度上多做?文章，;?對中等生?則主要做?到讓他們?在保住自?己優勢的?前提下，?盡力向優?等生靠攏?，努力縮?小同他們?的差距;?而對“潛?力生”則?主要首先?將他們之?所導致目?前情況的?所有原因?弄清楚，?然后想盡?一切辦法?調動他們?學習的熱?情以提高?成績，同?時防他們?進一步下?滑。實踐?證明，我?所做的這?些對班上?同學起到?了極大的?作用。在?本期的半?期考試中?，我班共?有___?_位同學?進入了學?校的A1?行列。_?___名?以后的人?數也首次?下降到_?___人?!正是?因為平時?我不放棄?任何一個?學生，也?正是因為?我平時對?每個學生?一樣關愛?和出于對?每個學生?前途的負?責的角度?處理學生?的教育，?使我不僅?贏得了中?等生和學?困生的信?任，也贏?得了優秀?學生的信?任。三?、常規管?理，永不?放松。“?沒有規矩?，不成方?圓”，我?班的學生?雖然成績?不錯，但?他們畢竟?只是孩子?，在許多?方面還不?知約束自?己，或不?知怎樣約?束自己，?還需要教?師的督促?、引導。?為此，我?就一直堅?持認真做?好了以“?安全”為?首的常規?教育工作?。我首先?隨時特別?強調“安?全第一”?觀念，讓?每一個學?生都牢固?樹立起“?安全問題?重于泰山?的重要意?識。其次?，指導學?生安排好?作息時間?，做到勞?逸結合。?再次，鼓?勵班委自?主干，大?膽干，放?手干，有?意培養他?們的組織?能力、管?理能力，?同時激發?每一個學?生的主人?翁意識，?充分調動?他們的積?極性、創?造性，營?造出班級?就是家的?良好意識?和氛圍，?從而形成?“人人管?我，我管?人人”的?班級責任?感。四?，最大程?度地爭取?到家長和?全體科任?老師的支?持和配合?。本期我?共召開了?兩次家長?會，隨時?性的進行?班科碰頭?會。這樣?及時地了?解到了班?上學生的?最新發展?情況，也?及時地請?家長和科?任老師予?以配合，?有效地解?決了本班?在發展過?程中的一?些問題，?這也為我?的目標的?實現打下?了堅實的?外部基