第8頁共8頁班主任人?年度工作?總結(jié)模板?我叫_?___，?____?，___?_年__?__月出?生。__?__年參?加工作，?分配于_?___中?心小學。?本人工作?態(tài)度認真?，善于鉆?研教材，?于___?_年被評?聘為小學?一級教師??，F(xiàn)在我?任教于_?___，?我從嚴要?求自己，?用心對待?____?教育事業(yè)?，用心對?待每一個?學生。下?面我將本?人任現(xiàn)職?以來的思?想政治表?現(xiàn)、教育?教學能力?和工作業(yè)?績等各方?面情況簡?介如下：?一、思?想覺悟高?，愛崗敬?業(yè)，責任?心強。?我在擔任?現(xiàn)職期間?，政治思?想覺悟高?，堅持_?___四?項基本原?則，熱愛?祖國，熱?愛人民，?立場堅定?，遵紀守?法，作風?正派。忠?誠于__?__教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)，?把教育好?學生視為?神圣的使?命，視為?自己人生?的理想，?安教、樂?教。我謙?虛進取，?事業(yè)心強?，講原則?，待人熱?情大方，?關(guān)心集體?，關(guān)心他?人，有團?隊精神。?在工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，盡職盡?責，任勞?任怨，積?極協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)的工作?，工作態(tài)?度得到領(lǐng)?導(dǎo)、教師?以及群眾?的一致好?評。能尊?重、關(guān)心?、愛護學?生，平等?對待學生?，努力工?作，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平，為教?育事業(yè)作?出了自己?應(yīng)有的貢?獻。二?、努力鉆?研教學，?教學能力?強。任?職以來，?我擔任過?小學語文?教學任務(wù)?，又擔任?過小學數(shù)?學教學任?務(wù)、科學?教學任務(wù)?等。作為?一名小學?教師，本?就要求是?全能型的?教師。為?了更好地?完成好教?學任務(wù)，?我做到了?以下幾點?：1、?積極參加?各種培訓?，提高業(yè)?務(wù)能力。?我是個愛?好學習的?人，__?__年至?____?，我參加?了桃江縣?進修學校?舉辦的小?學數(shù)學微?格班培訓?，成績優(yōu)?異順利結(jié)?業(yè)。結(jié)業(yè)?后，我擔?任了源嘉?橋鎮(zhèn)小學?教師第二?輪繼續(xù)教?育數(shù)學科?的輔導(dǎo)教?師。__?__至_?___我?又參加了?桃江縣小?學語文骨?干教師培?訓，現(xiàn)在?已順利完?成學業(yè)，?只是還未?發(fā)證。至?于普通話?培訓和信?息技術(shù)培?訓我都按?要求參加?了兩次，?普通話達?到了二乙?，信息技?術(shù)水平達?到了高級?。2、?認真?zhèn)湔n?，不但備?學生而且?備教材備?教法。?每堂課，?我都根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學后記?，并認真?搜集每課?書的知識?要點，歸?納成集。?3、在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流。?為了充分?體現(xiàn)學生?的主體作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快，?我注意精?講精練。?在課堂上?老師講得?盡量少，?學生動口?動手動腦?盡量多；?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學?生學習需?求和學習?能力，讓?各個層次?的學生都?得到提高??，F(xiàn)在學?生普遍反?映喜歡上?我的課，?就連以前?極討厭上?課的學生?都樂于上?課了。?4、虛心?請教其他?老師，在?教學上，?有疑必問?。在各?個章節(jié)的?學習上都?積極征求?其他老師?的意見，?學習他們?的方法，?同時，多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學習別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，征求?他們的意?見，改進?工作。?5、認真?批改作業(yè)?，布置作?業(yè)做到精?讀精練，?有針對性?，有層次?性。為了?做到這點?，我常常?到各大書?店去搜集?資料，對?各種輔助?資料進行?篩選，力?求每一次?練習都起?到最大的?效果。同?時對學生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進行透徹?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。我?備有自己?的練習題?集，每期?一大本。?數(shù)學我鉆?研得最多?，已有五?本習題集?。6、?積極投身?到教研教?改中，努?力提高教?學藝術(shù)。?為了提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?，掌握先?進的教學?方法，我?積極投身?到教研教?改活動中?。幾年來?，每次學??；蚪萄?組的活動?我都積極?參加。_?___、?____?我還擔任?過數(shù)學教?研組長，?每次教研?活動，我?毫不推辭?地帶頭上?公開課，?多次參加?各級教學?基本功比?賽。__?__年_?___月?，在縣數(shù)?學教學比?武課中獲?三等獎，?____?年___?_月，在?小語“說?授評”教?學比賽活?動中獲三?等獎，_?___年?____?月，在學??！叭巳?上好課”?活動中獲?學校一等?獎。正?是因為在?教學上這?樣舍得花?功夫，我?任教的科?目，每次?考試，在?平行班中?總是名列?前茅。_?___年?上期我任?教的源嘉?橋中學小?學部六年?級兩個班?的語文成?績，在全?鎮(zhèn)近三十?個班中取?得了名列?第二、第?三的好成?績。__?__年下?期，我調(diào)?入灰山港?鎮(zhèn)向陽花?小學，我?任教的五?2班數(shù)學?，班級整?體成績在?三個班中?遙遙領(lǐng)先?，及格率?____?%，優(yōu)秀?率___?_%，高?分率__?__%。?從教十?二年來，?我擔任過?____?年的班主?任工作。?在工作中?，我能_?___教?書育人的?原則，針?對班級的?實際情況?，采取切?實有效的?措施進行?管理。關(guān)?心愛護學?生，對待?學生一視?同仁，強?化學生的?思想教育?，注重個?別教育。?在培養(yǎng)優(yōu)?秀生的同?時，不放?松后進生?的轉(zhuǎn)化工?作，轉(zhuǎn)化?了一大批?后進生，?挽救了許?多徘徊在?輟學邊緣?的學生，?普九鞏固?率高。_?___年?我任教的?班級有個?叫楊強的?學生，厭?學情緒重?，六年上?期時他多?次逃學。?我一次又?一次地做?他的思想?工作，給?他講讀書?的重要性?。還一次?又一次地?家訪，既?了解他的?在家表現(xiàn)?，又做好?他家長的?思想工作?，肯定楊?強的優(yōu)點?，還說愿?意給他補?習功課。?我的誠心?打動了學?生和家長?，約一個?多月后，?楊強沒有?再逃學，?順利畢業(yè)?。作為?一名班主?任，我努?力與學生?建立新型?的師生關(guān)?系，做學?生的良師?益友，為?學生營造?良好的成?長環(huán)境。?二OOO?年我剛接?到一個班?，開始學?生都不愿?意接近我?。后來我?發(fā)現(xiàn)原來?是學生很?怕上一任?班主任，?因此對我?也“敬而?遠之”。?于是我就?利用活動?課與他們?下棋、跳?繩等，目?的是為了?接近他們?。幾次以?后，學生?都爭著要?跟我玩。?時間一長?，我跟學?生的距離?就拉近了?，成了他?們的朋友?，與他們?無所不談?，他們也?很聽我的?話。此后?，班主任?工作都能?順利地進?行。要學?生做到的?事我自己?總是先做?到，例如?不遲到、?博覽群書?、誠實、?守信等。?有了老師?的榜樣，?學生自然?學得好。?我所管理?的班級，?差不多期?期是學校?的優(yōu)秀班?級。三?、工作勤?懇，工作?成績優(yōu)異?。對待?工作我很?敬業(yè)，這?么多年來?，我沒有?因個人原?因請過一?天假，也?沒有遲到?、早退過?。天天都?是早出晚?歸，視工?作為自己?的生命。?一分耕耘?一分收獲?，我付出?的努力得?到了學校?和上級領(lǐng)?導(dǎo)的充分?肯定。我?在___?_年年度?考核中被?評為優(yōu)秀?等次，所?教班級多?次被評為?“優(yōu)秀班?集體”和?“文明班?”。_?___月?在全縣數(shù)?學教學比?武課中獲?三等獎。?___?_月，在?小語“說?授評”教?學比賽活?動中獲縣?三等獎。?___?_月，在?第___?_屆小學?“希望杯?”全國數(shù)?學邀請賽?中獲“數(shù)?學競賽優(yōu)?秀輔導(dǎo)員?”稱號。?學生丁禹?、盧莎都?獲縣二等?獎。_?___月?，在全縣?小學數(shù)學?“同課異?構(gòu)”教學?設(shè)計評優(yōu)?活動中，?寫的《圓?的認識教?學設(shè)計》?獲縣二等?獎，《圓?的認識教?學反思》?獲縣二等?獎。教?學工作是?一項無止?境的工作?。班主?任人年度?工作總結(jié)?模板（二?）本學?期，我繼?續(xù)擔任初?二(9)?班的班主?任工作。?一個學期?接近尾聲?，為了以?后更好的?工作，現(xiàn)?將一學期?的工作總?結(jié)如下：?一、為?人師表、?注重身教?“學高?為師，身?正為范”?。一個班?級要形成?良好的班?風，要有?強大向心?力，班主?任的典范?作用是非?常關(guān)鍵的?重要方面?。學生對?班主任的?一舉一動?、一言一?行總更是?喜歡對比?、喜歡“?評頭品足?”，因此?本人十分?注重嚴格?要求自己?，事事以?身作則，?用自己的?行為去感?染學生，?處處為學?生起示范?作用。一?年來在紀?律上從來?沒有遲到?或早退過?。在語言?上，注重?文明禮貌?，讓學生?感到老師?和藹可親?，而愿意?接近、愿?意向老師?傾訴心中?的秘密;?在班級里?，發(fā)現(xiàn)有?地上的紙?屑、粉筆?頭，就親?自動手，?拾到垃圾?桶;在課?堂上，用?工整規(guī)范?的文字、?廣博的知?識和嚴謹?的科學態(tài)?度來感化?學生，以?贏得學生?的信任。?總之，?班主任的?一言一行?都是一種?無聲的教?育，要管?好一個班?級必須先?管好自己?。二、?關(guān)愛學生?、良師益?友學生?進入初二?年級，恰?好進入了?青春期叛?逆時期，?對外界事?物具有一?定判斷力?，一些行?為規(guī)范也?逐步形成?，要改變?部分學生?的不良習?俗，靠班?規(guī)班約，?往往會適?得其反。?由于是中?途接班，?接班后的?第一件大?事就是先?了解學生?。從學生?的家庭成?員、學習?成績和以?往的表現(xiàn)?逐一調(diào)查?了解。然?后針對性?的對學生?進行談話?，鼓勵他?們。經(jīng)常?向?qū)W生講?到：在老?師眼里每?位學生都?是積極上?進的，不?管你們以?前學習表?現(xiàn)怎樣，?讓我們從?頭開始，?人人都努?力爭取把?自己塑造?成一個自?己感到滿?意的學生?、一個今?后對社會?有益的人?。這樣給?學生有了?一個目標?一個前進?的方向。?而且為了?使全班學?生更有競?爭的學習?態(tài)度，我?用自己的?經(jīng)費設(shè)立?了學習“?進步獎”?，不管成?績?nèi)绾危?只要是進?步了就給?予獎勵。?這樣是那?些學習后?進的學生?也有機會?拿到獎，?從而激發(fā)?他們的學?習積極性?。了解?學生、關(guān)?愛學生的?同時，要?尊重學生?的個性。?初二學生?處在青春?叛逆時期?，爭強好?勝、違紀?犯錯誤在?所難免。?對于學生?的缺點錯?誤，我盡?可能不在?班級中點?名批評或?把學生叫?到辦公室?訓斥批評?，而是通?過談心、?啟發(fā)，用?委婉的口?氣，以情?動人或用?表揚勉勵?的口吻指?出學生的?不足，或?用商談口?氣消除對?方的對抗?心理，這?樣讓學生?自覺的改?正錯誤、?走上正軌?。學生也?感受到老?師的愛心?和班級的?溫暖，也?就能把班?級的榮辱?放在心上?，一種主?人翁的態(tài)?度也就自?然形成，?在每個班?級活動中?也就人人?爭先，大?家積極為?班級貢獻?自己的才?華。關(guān)?愛學生更?要落實到?平時細微?的工作中?，關(guān)心學?生的生活?，關(guān)心學?生的情感?變化，力?所能及的?幫助學生?從而使他?們更能安?心的學習??？傊?級的主體?是學生，?只要用自?己的愛心?、恒心去?關(guān)愛學生?，班級工?作就一定?能搞好。?三、培?養(yǎng)骨干、?形成核心?要形成?一個良好?的班風，?班干部的?模范帶頭?作用、核?心作用是?不可缺少?的一環(huán)。?學生對班?干部最敏?感，也最?愛攀比模?仿，提高?班干部的?素質(zhì)是班?主任的一?項重要任?務(wù)。本人?對班干部?一是大膽?使用，充?分信任他?們;二是?嚴格要求?認真指導(dǎo)?，使他們?在班級中?盡職盡責?起表率作?用。班級?的好人好?事也不斷?涌現(xiàn)，優(yōu)?生主動幫?助后進生?，團結(jié)協(xié)?作等良好?的班風也?悄然形成?。四、?尊重家長?、注意聯(lián)?系一年?半以來，?我與本班?級所有家?長都進行?家訪或電?話聯(lián)系，?把學生的?在校情況?向