四川自貢歷年中考作文試題與審題指導（2004—2024）目錄2024年四川自貢中考作文題 22023年四川自貢中考作文題 52022年四川自貢中考作文題 62021年四川自貢中考作文題 102020年四川自貢中考作文題 112019年四川自貢中考作文題 142018年四川自貢中考作文題 152017年四川自貢中考作文題 162016年四川自貢中考作文題 162015年四川自貢中考作文題 172014年四川自貢中考作文題 172013年四川自貢中考作文題 182012年四川自貢中考作文題 182010年四川自貢中考作文題 192009年四川自貢中考作文題 202008年四川自貢中考作文題 202007年四川自貢中考作文題 212006年四川自貢中考作文題 212005年四川自貢中考作文題 222004年四川自貢中考作文題 22

2024年四川自貢中考作文題【作文原題】閱讀以下材料，根據要求作文。黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，旨在倡導人與人、人與社會、人與自然友善共處的理念，營造共建小康、共同富裕的良好氛圍，開創社會和諧大同的新局面。古人曾言，“吉人語善，視善，行善”。請結合你的生活經歷，以“友善”為話題寫一篇文章，抒寫你的人生感悟。要求：①結合材料內容及含意完成寫作任務；②選好角度，確定立意，明確文體，標題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。審題指導1一、審題步驟與方法1.明確作文類型材料分析：此題為材料作文，要求學生結合給定的材料（黨的十八大報告關于“友善”的論述和古人的言語）進行寫作?？疾樘攸c：重點考察學生對社會主義核心價值觀的理解和生活體驗的聯系。2.審題要點主題：“友善”。范圍：人與人、人與社會、人與自然的關系。目標：營造和諧氛圍，促進共同富裕，實現社會大同。引用：古人關于“善”的觀點3、審題步驟：理解題目要求：首先要明確題目的主題（“友善”）、文體（記敘文或議論文）、字數要求（不少于600字），以及特定的寫作要求（如使用“XX”代替真實姓名等）。把握材料內涵：理解材料中的核心價值觀和社會背景，包括社會主義核心價值觀的倡導和古人的智慧。確定寫作角度：選擇一個個人體驗或者觀點來展現“友善”的重要性。構思文章結構：決定如何組織論點、論據和結論。審題方法：使用關鍵詞匯來捕捉題目的核心要素。思考題目的深層含義，尤其是“友善”在現代社會中的體現?？紤]使用個人經歷、歷史典故或社會現象作為論據。材料解讀審題社會主義核心價值觀：“友善”被提到作為個人層面的核心價值觀之一，這表明國家重視個體之間的和諧關系。古人言：“吉人語善，視善，行善?！边@句話強調了善良的語言、行為和態度的重要性，體現了中國傳統文化中對“善”的推崇。這表明“友善”是個人修養和社會道德的基礎。分層解讀第一層：理解“友善”的內涵——不僅是對他人的善意，也是對社會和自然的關懷。第二層：古人之言提醒我們，友善應當體現在言語、視線和行動中。第三層：結合生活經歷，思考“友善”在日常生活中的具體體現。三、結合解讀所得的材料立意核心立意：可以圍繞“友善的力量”，探討它如何促進個人成長、社會和諧以及環境保護?？梢詮膫€人經歷出發，講述友善行為帶來的正面影響。具體立意展示：個人成長與友善：探討友善如何促進個人品質的提升。（探討如何通過個人的友善行為影響周圍環境。）社會和諧與友善：論述友善在構建和諧社會中的作用。（分析友善如何促進社會和諧，推動共同富裕。）文化傳承與友善：分析友善在中國傳統文化中的地位及其現代意義。自然層面：思考人與自然的友善相處之道。四、基于上述立意方向的標題參考《友善的力量》《小善大愛：友善的社會價值》《從我做起，讓友善成為習慣》《友善的力量：構建和諧社會的基石》《友善，讓世界更美好》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導寫作素材：個人經歷：分享自己或他人因友善而受益的故事。如幫助同學解決難題，感受到友情的力量。歷史人物：如孔子的仁愛思想；歷史上因友善而化解矛盾的例子；林肯的寬恕精神。社會事件：志愿者活動、公益事業中的友善行為。如參與社區清潔、幫助老人。自然保護：參與植樹造林，關愛野生動物運用指導：引入：可以用一個引人入勝的故事或事例來開篇，吸引讀者注意力。發展：圍繞中心論點展開，使用具體例子、數據或引用支持觀點。結論：總結全文，重申友善的重要性，呼吁大家實踐友善，共創和諧社會六、提綱展示引言：簡述“友善”在社會主義核心價值觀中的地位，引出主題。主體段落：分析“友善”在個人成長中的作用。探討“友善”如何促進社會和諧。引用歷史人物或事件說明“友善”的社會價值。結論：總結友善的意義，鼓勵大家在生活中實踐友善。提綱二：題目：《友善：心靈的陽光》引言（開頭）背景引入：簡述社會主義核心價值觀中“友善”的含義及其重要性。個人感悟：提及古人之言“吉人語善，視善，行善”，并表達對友善的理解和感悟。主旨聲明：友善如同心靈的陽光，能照亮他人，溫暖社會，促進和諧。主體（發展段落）個人經歷：友善的小種子故事敘述：回憶一次自己或他人展現友善的具體事例，如幫助同學克服困難、在公交車上讓座給老人等。情感體驗：描述這一行為給自己或他人帶來的正面情緒和變化。意義分析：解釋為何這個小小的友善行為如此重要，它如何像一粒種子，在心田生根發芽。社會視角：友善的漣漪效應社會現象：列舉社會上的友善行為，比如志愿者服務、慈善活動、社區互助等。影響力展現：描述這些行為如何影響周圍的人，形成正面的反饋循環，促進社會的和諧與進步。案例分析：引用一個具體的例子，說明友善如何在社會層面產生深遠的影響。自然環境：友善的綠色回響自然關懷：介紹人們如何通過友善的行為對待自然，如參與植樹造林、減少污染、保護野生動植物等。生態平衡：闡述這些行為對維護生態平衡、保護地球家園的作用。個人責任：強調每個人在保護自然環境中的責任，以及友善行為對下一代的示范作用。結論（結尾）總結重申：回顧友善在個人成長、社會和諧與自然環境中的重要性。呼吁行動：鼓勵讀者將友善付諸實踐，無論是在日常小事還是重大決策中，都做一個“語善、視善、行善”的人。美好愿景：描繪一個充滿友善的社會圖景，激發讀者對未來美好世界的向往和努力。寫作建議情感共鳴：嘗試在文章中加入個人情感，讓讀者能夠感同身受。邏輯清晰：確保文章結構緊湊，論證有力，條理分明。語言生動：使用富有表現力的語言，使文章更加吸引人。審題指導2【解析】1.審題立意：分析材料中“黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，旨在倡導人與人、人與社會、人與自然友善共處的理念，營造共建小康、共同富裕的良好氛圍，開創社會和諧大同的新局面”這句話的意思可知，黨的十八大報告中從個人層面強調了“友善”的內涵?！坝焉啤笨梢岳斫鉃椋褐t敬禮讓、幫扶互助；志同道合、攜手奮進；珍惜資源、關愛自然……再分析“古人曾言，‘吉人語善，視善，行善’”的意思是有福德的人，他應該做到言語善良、視善、行為善。結合兩則材料的內容可知，兩則材料中包括的關鍵詞有：共處、和諧、大同、語善（就是要求我們說鼓勵人、激勵人、柔和的話）、視善（指看到事情的正能量）、行為善。如果從寫作角度理解的話，因此，我們要在理解這些關鍵詞的基礎上，選擇其中一個方面，作為寫作的切入點、內容。先擬定題目，可以將本次作文可以擬《友善之花處處開》《善行——暗夜里的燈火》《友善二重奏》《善行無疆》等。本文適合寫作記敘文或議論文。2.選材構思：如果寫記敘文，要注意從生活事件入手。如寫當自己遇到困難的時候，一位陌生人伸出了援助之手；當同學在學習上遇到困難的時候，我主動幫助他解決了問題，小區里一個殘疾小貓得到大家照顧……通過這些善舉，讓我們看到了友善的力量。敘述要語言通順、邏輯清晰，寫出自己的真情實感；如果寫議論文，可以先確立作文的中心論點“友善是社會和諧的基礎”，然后從友善是成就個人品德的基礎，友善是與他人相處的前提；友善是社會進步的標志；友善和諧之源這四個方面進行論述?？梢赃\用舉事例的論證方法，在敘述事例過程中，注意敘述語言緊緊圍繞論點組織敘述的語言，不能離題萬里。還要注意敘述事例的內容不能過多，應言簡意賅，恰到好處。當然，還可以引用古今中外名言警句、名家相關的精辟論述，自己的分析作為道理論據，使說理更透徹。還可以使用對比論證，通過正反對比論證，使論證的內容更豐富。同時，在論證的過程中要深入聯系實際，深入生活，聯系自己或身邊的實際，使論證內容更充實，更有說服力。2023年四川自貢中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據要求作文。（60分）題目一：閱讀下面的材料，根據要求作文。①黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔?！吨熳蛹矣枴发趧趧t思，思則善心生?！秶Z》③民生在勤，勤則不匱?！蹲髠鳌发軇趧佑肋h是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎?！R卡連柯“五一”國際勞動節到來之際，校團委擬開展“勞動在我身邊”主題演講。請你寫一篇演講稿。要求：①結合材料內容及含意完成寫作任務；②選好角度，確定立意，明確文體，標題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。題目二：親愛的同學，初中生活即將結束，新的人生起點即將開啟，新的學業在等待著你。未來的你，或成為科學家、文學藝術家，抑或成為工人、農民、軍人、教師……無論你將來做什么，家鄉建設、國家富強、民族復興的重任都將落到你的肩上。請以“奔跑吧，鹽都少年”為題寫一篇文章，抒寫你的人生規劃和夢想。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格?！绢}目一詳解】本題考查材料作文。第一，審題。結合題目要求“‘五一’國際勞動節到來之際，校團委擬開展‘勞動在我身邊’主題演講。請你寫一篇演講稿”可知，本次作文的主題是“勞動在我身邊”。結合材料①“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”可知，可寫我們的勞動經歷；結合材料②“勞則思，思則善心生”，材料③“民生在勤，勤則不匱”，材料④“勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎”可知，還可寫勞動對于個人、社會的意義；從而體現“勞動在我身邊”。第二，立意。本次作文的主旨要體現勞動的價值和意義，對一些排斥勞動的同學有一定的啟迪作用。勞動不僅可以增長人的技能與才干，更可以錘煉人的意志，前者是對人成長顯性的影響，后者是對人成長隱性的影響?！皠趧印边@一主題貼近學生生活，有利于學生的敘事和情感的生發。第三，選材。本文在行文時我們應當要表現“勞動在我身邊”這一主題，可闡述勞動在我身邊的觀點，選材應當始終圍繞著“我對勞動的看法”“勞動對于我們的意義”“我們應如何進行勞動”展開，選取與之相關的生活經歷，或是學習的經歷，或是名人名言，名人事例等。寫作時注意本文是演講稿，可以根據選取的材料進行發散、論述，也可聯系自身的生活經驗和感悟等。而一篇好的演講稿應當更加注重真切、“懸念”和激情，富有煽動性和感染力，這才能吸引人和打動人，斬獲高分。既要以理服人，又要以情感人。在思想內容方面，議題要與聽眾休戚相關，主張要與聽眾痛癢與共，感情要與聽眾喜怒相通。在表達形式方面，要調動修辭手段，如設問、反問、比喻、對比、排比、反復等，借以增強感情色彩，激發聽眾情緒。演講稿的語言要深入淺出，邏輯性強。讓聽眾在聽到每一句話的瞬間都能對講話內容有最大限度的理解，好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。做到這一點，就要依靠思想內容的豐富、深刻，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。這樣，演講稿就會富有鼓動性?！绢}目二詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。題目中的“奔跑”是快速地跑的意思，這里可以理解為奮斗、進取的意思，“鹽都少年”是你，是我，是一個群體——所有自貢少年?！氨寂馨桑}都少年”是指奔跑（奮斗）是我們自貢少年該有的姿態，我們自貢少年要有責任擔當，要一直拼搏奮斗，努力進取。第二，立意?？蓮囊韵陆嵌攘⒁猓簥^斗正青春，鹽都少年一直在路上；鹽都少年，勇擔責任，用奮斗譜寫中華民族偉大復興的光輝樂章；鹽都少年當奮斗，不負青春好時光。第三，選材。對于我們鹽都少年來說，最常態的奔跑是學習中的奮斗。在學校里，只有努力學習，才會有出色的一刻。努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發人深思的文章。只有仔細地聽好了一切，才能夠順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，仔細地去解答每一個問題，爭取做到最好，因為深知“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁”一樣的道理。在生活中，正當青春的鹽都少年，更需奮勇前進，發展德、智、體、美樣樣都行，一直在路上。我們也可以寫別人的青春與奮斗（少年奔跑的姿態），用別人的“青春與奮斗”（少年奔跑的姿態）去論證自己的“青春與奮斗”，去指導自己的“青春與奮斗”。正如“一代人有一代人的使命,一代人有一代人的擔當”一樣，一代人有一代人面臨的問題。2022年四川自貢中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據要求作文。（60分）題目一：按要求作文大笑，微笑，會心地笑，破涕為笑……人類的笑千姿百態。笑是開在心底里的花，從一個容顏飛向千百個容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證！請以“笑的種子”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。題目二：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。著名作家陳忠實在《藍袍先生》中寫道：人生的許多道理，要親身經歷之后，才能自然地醒悟；沒有親身經歷的時候，別人再說，總覺得蒙著一層紙。對此，你怎么看？請結合自己的經歷、思考、感悟寫一篇文章。要求：①標題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。【趨勢分析】結合四川自貢近三年中考作文題，可以清晰地看出，“雙命題，二選一”的命題形式一直是四川自貢中考作文題的特點，但兩道題目的形式并不固定。2020年的作文題分別是話題作文和命題作文的形式，2021年的作文題分別是話題作文和材料作文的形式，2022年的作文題分別是命題作文和材料作文的形式，其中材料作文大都是以任務驅動型的命題形式體現的。四川自貢中考作文近三年的六道考題基本涵蓋了常見的作文考查形式，作文命題中提供的導語或者材料旨在引導考生審視自己的青春，思考自己的成長，或聯系自己的生活實際發散思維解讀寓言故事，或審視別人的經歷（名言）來思考自己的生活女查形式多樣、全面，而命題者的意圖重在于考查考生綜合運用語言文字表情達意的能力，體現了新課標對考生語文素養的重視?？v觀四川自貢中考近三年作文命題，可以看出對考生把握題旨的能力和現解能力的要求越來越高，2020年的命題作文“青春”和話題作文“成長的道路”、僅給出寥寥幾字，貼合考生的生活，易于作文。2021年的話題作文和材料作文，均給出了材料，這要求考生首先對材料有一定的理解，再結合理解行文。2021年四川自貢中考的作文題目一給了一則寓言故事，考生理解的方向不同，立意的角度也不盡相同，可從批駁石頭的角度反向立意，可從贊同蟲子觀點的角度正向立意，而題目二圍繞“再出發”這一關健詞給出材料，相對較為容易理解，考生可從追逐夢想、堅守信仰等角度立意。前一道考題較有深度，寫作難度較大，后一道考題更為直觀，較容易上手。而2022年四川自貢中考作文題承襲了上一年的命題形式，同樣都給出材料，并且前一道題難度較大，對于“笑的種子”可解釋的空間較大，可供寫作能力強的考生發揮。從考查的趨勢看，命題者想給考生提供更多的語言材料，以便考生容易把握命題者的意圖?！久麕熃忸}】從近幾年四川自貢卷的中考作文題來看，每年都會有兩個作文題目。這種“二選一”的形式給了考生更加自由的創作空間。2022年四川自貢卷中考作文題的兩則材料的主要內容分別是笑的內涵和道理與經歷的關系，給了考生明確的寫作方向，所以這兩道作文題均沒有太大的審題難度?？忌灰约铀伎?，就能從日常生活中選取合適的素材，無論選擇哪個題目都有話可說。題目一笑的種子我們應該從“笑的種子”這個偏正短語中找到重點。不難分析，這個短語的重點在“種子”二字上。種子，可以萌發而成長為新的物體，可以被簡單理解為事物發展的初始階段。在此基礎上，再把起到限定作用的“笑”加上，這個題目的意思就明確了。我們結合材料的意思，即可得出個結論：美好的笑，可以溫暖人心，我們應該播撒笑的種子，讓笑之花在每個人心中綻放。文章講述的故事，一定要源自現實生活，且真實可感，能夠恰當地呈現笑的美好。題目二道理和經歷的關系考生要把材料的深層含義挖掘出來，再結合自己的親身經歷，找出符合這個含義的具體事例，表達自己的理解和感悟，這樣作文就順理成章地寫出來了。考生要能從材料中讀出這層意思：“我”親身經歷某事或某些事后，才理解了某個道理?？忌灰罩@個思路來寫，就能寫出符合題意的作文。【審題聚焦】四川自貢中考作文的題目一以“笑”為話題，列舉了笑的各種形式，分析了笑的積極意義，即“掃除陰霾，驅除不快，彌合分歧”，并以“笑是幸福人生的通行證”這句作結。顯然，這是引導考生用“笑”這種積極樂觀的方式去熱愛生活，擁抱生活，收獲自己的幸福，溫暖周圍的世界。作文題目是“笑的種子”,“種子”意味著希望，播下“笑”的種子就會發芽，就會開花，就會結果，世界也會變得更加美好。其實每個人都擁有“笑的種子”，即善良的本性，積極樂觀的生活態度，或者是勤奮刻苦的學習態度，或者是追逐夢想的堅強意志，等等。在成長的過程中，要為“笑的種子”提供肥沃的土壤、合適的溫度，努力創造適合它生根發芽的條件，讓自己擁有“笑”的能力，從而成為一個“幸福了自己，美好了世界”的人。寫作中，考生要把“種子”具體化，比如把社會主義核心價值觀作為“笑的種子”，讓自己具備“接班人”的能力。文章可以從如何擁有“種子”，怎樣讓“種子”生根發芽等角度來寫，無論是寫成記敘文還是議論文，都是不錯的選擇。2022年四川自貢中考作文的題目二引述了陳忠實的一段話。這段話算是一種人生經驗，強調了經歷和體驗的重要意義，即人是在經歷和體驗中得以成長的?？忌梢园殃愔覍嵉脑捵鳛樵掝}并提煉出自己的觀點，比如觀點為“在經歷中成長”，考生可以從怎樣的經歷、如何得以成長等角度展開論述，結合自己的成長體驗寫一篇議論文，最后再重申觀點，深化主題。當然，考生也可以記述自己或他人成長經歷中的一件事，寫由不明道理到幡然醒悟的過程，從而感悟出“成長需要自己去經歷，去體驗”的道理。如果選擇寫記敘文，則可以寫成一篇以記敘為主，借事喻理的文章?！绢}目一構思角度提示】①寫某個親人給自己播撒下笑的種子。圍繞這個人物，選取若干件自己經歷的溫暖的事，例如：一提起外婆，“我”首先想到的是她的笑，小時候“我”摔倒時，她總是微笑著鼓勵“我”站起來；當“我”考試考砸了，被媽媽責備時，外婆微笑著說“沒什么大不了的，認真地付出過就行”。雖然她已去世，但她樂觀的微笑永遠留在“我”的心底。②以校園為背景，選取三個關于笑的美好瞬間，分別取三個小標題，例如“老師的笑”“同學的笑”“食堂阿姨的笑”等，來描寫緊張卻又不乏美好記憶的校園時光?！绢}目二構思角度提示】①“我”從親身經歷中理解了“欲速則不達”的道理。老師總跟我們說“欲速則不達”，但“我”對這句話一直缺乏體會?！拔摇睘榱颂岣邔W習成績而放棄了午休時間，一開始成績的確有所提高，但精神漸漸變差，上課時精神不集中，過了一段時間學習成績又降下來了，這時“我”才明白“欲速則不達”的道理。②“我”從親身經歷中理解了“實踐出真知”的道理?！拔摇痹谟斡菊n上，將老師傳授的理論知識背得滾瓜爛熟，便覺得自己學會了游泳，于是偷偷下水玩，不小心進入了深水區，差點兒被淹死，幸虧老師及時發現，把“我”救了上來?！绢}目一思路導航】一、播下笑的種子，以樂觀積極的態度感染人。【構思】①詮釋“笑”的種子：因某人或某事，心里種下了樂觀的種子。②敘述自己的經歷：在面對某個困難或某個緊張的時刻，“我”樂觀的態度和笑容感染了大家。③總結抒情：再次說明“笑”的種子讓“我”變得樂觀積極，對在“我”心里種下“笑”的種子的人或事表達感謝之情?！具x材】父親是一個樂觀積極的人，在耳濡目染下，“我”心中種下了愛笑、樂觀的種子。記得有一次，班長忘記把黑板報評選的截稿日期告訴宣傳組，導致宣傳組只剩下一天的時間畫黑板報。就在班級氣氛緊張之時，“我”以笑容鼓勵大家，讓全班一起準備黑板報，在“我”的感染下，同學們又都恢復了活力，最后黑板報不僅按時完成，還獲得了優秀獎。二、播下笑的種子，微笑面對磨難?！緲嬎肌竣冱c明寫作對象給人的印象：人物給人的印象愛笑，無論遇到什么事情，都能微笑面對。②敘述人物的經歷：描寫人物命運多舛，經受了常人無法想象的挫折。③總結全文，點明主題：表達人物的人生是幸福的，因為心中種下了笑的種子，始終把握住命運的方向盤?！具x材】姥姥每天都是樂呵呵的，喜歡聽“我”分享在學校發生的故事，然后以自己樂觀的態度去品評。讓人難以置信的是，姥姥一生都過得很苦，小時候家里沒有條件上學，就一邊照顧弟弟，一邊翻著破舊的書學習。長大后為照顧生病的母親身兼兩職，起早貪黑地工作，卻從未消極過。她笑著說，能夠通過努力就解決的事情，那就不是什么困難。【題目二思路導航】一、任何親身經歷都是一種財富?！緲嬎肌竣冱c明觀點，總起全文：開門見山，引出主題，點明中心論點。②舉出事例論證觀點：以正面或反面事例論證“任何親身經歷都是一種財富”這一觀點。③重申觀點，深化主題：總結全文，回扣主題，再次點明中心論點。【選材】陶淵明經歷過世俗官場，才會對歸園田居的生活產生向往，并創作出諸多名作；居里夫婦經歷過許多失敗，總結出失敗的原因，才會提煉出鐳；塞萬提斯，是沒落貴族，家境貧寒，一生多難才寫出了《堂吉訶德》這樣的驚世之作。二、親身經歷過才真切懂得人生道理?！緲嬎肌竣俨焕斫饴牭降娜松览恚郝犇硞€人講人生道理，“我”不理解，也不在意。②經歷挫折：成長過程中遭遇了某個挫折，回想起別人曾經對“我”說過的人生道理。③真切理解人生道理：遭遇過挫折才真切懂得他人對自己說過的人生道理。【選材】爸爸總喜歡給“我”分享他的人生經驗，其中有一條是“傲慢總會使你栽跟頭”,“我”不以為意。當“我”在引以為傲的圍棋上經歷了一次慘痛的失敗后，“我”開始反思自己：傲慢導致疏于訓練而以失敗收場?！拔摇闭媲械馗惺艿搅烁赣H說的道理?！绢}目一詳解】考查命題作文的寫作。一、審題立意。題目有兩個關鍵詞：笑、種子?！靶Α敝嘎冻鲇淇斓谋砬?，發出歡喜的聲音，它表示一種積極的心態。根據材料“笑是開在心底里的花，從一個容顏飛向千百個容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證”可知，“笑”對人來說有著重要意義，這就是“笑”的原因。“種子”，可以稱之為“種子”的內容很多，可以是物質的，如書；也可以是精神的，如夢想、理想、愿望、善念、愛心、自信、勇敢等。題目里的“種子”，更多的指向學生心理層面，它可以指學生內心對自己的一個要求和期許；也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個愿景；還可以指學生希望憑借這個來提醒自己，激勵自己，引導自己去面對生活，迎接未來。本文應強調“笑”對自己以及對他人的意義。如你困難時，一個微笑讓你感到鼓舞，從而產生戰勝困難的勇氣和力量；如你寒冷時，一個微笑，讓你感受到溫暖，從而增強了抵御寒冷的能量；如你尷尬時，一個微笑，讓你化解困境，表現出陽光自信；如你寂寞孤獨時，一個微笑讓你感到溫馨和友好，從而開朗樂群等。二、選材?？梢悦枥L對某個人或某個群體微笑，也可以描寫生活中的一個快樂場面，還可以描述自己如何微笑著戰勝挫折、團難，從而走向成功的。其核心是記敘自己成長過程中的特有經歷和獨特感受。我們還可以給微笑一個比喻義，引申為“自信”“樂觀”等含義，比如，寫一朵生長在惡省環境中的小花，盡管周圍的各種花兒都已經開放，對它百般嘲諷，但是小花總是微笑著對待，最后經過努力，名不見經傳的小花也開出了絢爛的花朵，最后點明主題：我們要播下笑的種子。這樣，選材的角度雖小，但以小見大，能更好地表現主題。三、文體。文體不限，如寫成記敘文，應在明確立意的基礎上，選擇典型的事例來表現微笑的力量。如微笑的力量是遇到困難時，能使我振作，樂觀地面對生活。應具體寫出何時何地遇到什么困難，在你最無助時，什么人給了你一個微笑，讓你戰勝了困難，走出了困境，并由此產生了什么富有哲理的思考。如寫成議論文，應對微笑的意義進行深入思考，進而重點闡述其意義，號召人們要播下笑的種子。應選取典型事例和經典論斷從事實和道理兩個角度充分而全面的論證。2021年四川自貢中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據要求寫一篇文章。（63分）題目一：閱讀以下材料，從中選擇你感觸最深的一點，把你的故事或感悟寫出來。一塊石頭躺在地里，他針對時雨發出了非議：“嘿！它算出足了風頭，它有什么了不起！你瞧，人們像恭候貴賓似的，對它歡迎備至。它到底作出了什么功績?只不過飄灑了兩三小時！人們何不打問打問我的身世：我長期住在這里，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮。但我從未聽到過感謝之詞。怨不得人們咒罵這個世界，的確一點也不公平合理。”“住嘴吧！”發話的是只蟲子，“雨下得雖短，但滋潤了干旱的土地，它將農夫的期望變為現實。你在地里完全無用，而且多余?！币螅孩贅祟}自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。題目二：“此時，960多萬平方公里的土地上，生機翻涌。我聽見出發的聲音。我們出發，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢想的渴望。把每一場勝利的終點，作為新征程的起點。從春天出發，帶著穿越寒冬獲得的力量；從平凡出發，我們終會鑄就新的偉大。準備好了嗎?我們一起出發！”——摘編自《人民日報》2021勵志大片《中國再出發》讀完以上文字，請結合你的生活實際，以“再出發”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，文體自選（詩歌除外），立意自定；②突出自己的體驗和感悟，不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格?！绢}目一分析】這是一篇材料作文。審題可知，材料中的“時雨”盡管只有兩三個小時，但是滋潤了干旱的土地，它將農夫的期望變為現實，看似無用，卻是最有用；而長期躺在地里的石頭，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮，看似有用，卻是完全無用，而且多余。為此我們可以以“有用和無用”為話題，分析論述有用和無用的關系。首先確定觀點，然后采取合適的論據，運用擺事實、講道理的論證方法進行論證兩者之間的關系，最后進行總結。【題目一審題指導】材料來源于克雷洛夫寓言故事《石頭和蚯蚓》，這個材料的內涵很豐富，那么他的解讀也是紛紜得很，有一種解釋：批評了那些只知道抱怨和嫉妒別人，看不到他人價值，自以為是的人，也借蟲子的話贊美了默默付出的時雨，告訴人們只有付出和幫助別人，才能收獲他人的尊重和愛戴。還有一種解釋是就蟲子的反駁的話來說的：“時雨”盡管只有兩三個小時，但是滋潤了干旱的土地，它將農夫的期望變為現實，看似無用，卻是最有用；而長期躺在地里的石頭，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮，看似有用，卻是完全無用，而且多余。為此我們可以以“有用和無用”為話題，分析論述有用和無用的辯證關系?！绢}目一審題指導】這是一篇材料作文，所給的材料是一段寓言故事。材料從石頭對時雨的怨聲載道切入。石頭認為時雨不過飄灑了兩三個小時，人們就對時雨贊美非常，而自己卻被人們忽視。讀懂蟲子的反駁——雨下的時間雖短，但作用大，它滋潤了干旱的土地；石頭長時間待在原地，卻是無用且多余。故事批評了那些只知道抱怨和嫉妒別人，看不到他人價值，自以為是的人，也借蟲子的話贊美了默默付出的時雨，告訴人們只有付出和幫助別人，才能收獲他人的尊重和愛戴。據此，文章可立意為：人不可以自以為是；要正確看待自身的價值；只有付出，才能得到回報等。選擇符合題意的素材，結合生活實際，敘寫自己的人生故事或人生感悟，表達積極健康的思想。體裁上，可記敘，也可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。【題目二分析】這是一道命題作文?？蓮囊韵聨c審題立意，選材構思?！癬______再出發”，從理想追求方面引導考生對人生進行思考，更具哲理性和人文性。再次出發是一種行動，是一個值得尋味的生活現狀。人生路上會遇到很多困難、挫折和災難，我們即使取得了一些成功，也只是“萬里長征”走完的第一步，今后的路還很長。人生路上也有許多的轉折點、里程碑和加油站，需要我們在人生驛站進行冷靜思考，積蓄力量，補充能源，等待時機，然后再次出發。從這些角度思考，題目“______再出發”中需要補充的內容就清楚了，比如“初中畢業之后再出發”（時間）、“奪冠之后再出發”（事件）、“風雨之后再出發”（比喻）等?！霸俪霭l”是一種行動，誰在行動并沒有限定，可以是一個人，包括自己和別人，也可以是一個集體、一個民族、一個國家等。2020年四川自貢中考作文題【作文原題】從下而兩個題目中任選一題，根據要求寫一篇文章。題目一：以《成長路上》為題，寫一篇作文。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②突出自己的體驗和感悟，不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，宇跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。題目二：習近平總書記曾說過：“人的一生只有一次青春?，F在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！痹?020年“五四”青年節，“嘩哩嗶哩”網站發布一段名為《后浪》的演講視頻，寄語年青一代：“青春是善良、勇敢、無私和無所畏懼，是心里有火，眼里有光?！弊x完以上材料，請你以“青春”為話題，寫一篇文章。要求：①標題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格?！究碱}分析】以“成長的道路”為題寫一篇文章，這個命題緊貼學生的成長生活、成長感受，是學生容易下筆的命題。將自己成長路上的經歷、感受、認識等敘寫下來便是一篇合格的文章。當然要寫成高質量的考場文章，那最好是敘寫能打動人的經歷、能引起共鳴的感受、能引起共鳴的認識……選取成長路上的真實材料，融入真情實感，加上成熟的語言潤飾等即可大功告成。以“青春”為話題寫一篇文章，這個話題比較寬泛，學生可選的角度較多，比較容易下筆。但注意不要泛泛而談，寫成大而空的文章。緊扣自身經歷、緊扣青春真切感悟更容易寫出真切動人的好文章。【思路導航】題目一：成長路上的情感感受，如親情、友情、路人情等。通過敘寫具體事件寫出自己對某一種或幾種情感的真實體驗感受，寫出自己被感動或者被感化的地方，寫出心靈被觸動后的變化等。成長路上的人生感悟。通過具體事件的敘寫，寫出自己在成長路上認知的變化，通過這些變化表現自己的成長，也告訴大家成長路上有些東西是必須經歷的。成長路上的夢想追求。青少年是懷揣夢想的，成長之路也是一條追夢之路，追夢的路并不平坦，如何在成長路上堅守心中的夢想，仍然可以通過具體事件的敘寫來揭示出成長路上需要思考和應對的堅守。題目二：青春對每個人來講，都是最重要的一段時期，是最寶貴的時光。我們要善待青春，擁抱青春，讓自己擁有奮斗的青春、美麗的青春、健康的青春，讓青春成為我們成長旅途中最亮麗的底色。顯而易見，這是一道話題作文題。雖然限制了話題——“青春”但可寫的內容很廣泛、很自由?？忌灰o緊圍繞“青春”二字展開敘述即可。立意時，可以結合自己的或者別人的成長經歷，談一談對青春的理解、認識和感悟，以及對青春的態度。之后，可在“青春”前后加修飾、限制成分，比如：我的青春，我做主；奮斗的青春最美明；青春有夢，無問西東；生命底色一一青春；青春無悔，人生無憾；讓青春煥發活力；揚起青春的風帆；等等。在具體寫作時，可采用“大處著眼，小處入手”的寫作方法，選取一個點，找到可挖掘的角度。如，寫青春的姿態，可選取青春是拼搏奮進的，青春是認真負責的，青春是斗志昂揚的，青春是“踏石留印、抓鐵有痕”的……如果文字駕馭能力比較好，那么運用一線串珠式的手法，并列展開敘述也不錯。文體比較自由，除詩歌外，考生可選擇適合自己的文體，可記敘可議論可抒情，形式上，日記體、小小說、寓言故事等皆可?！绢}目一解析】本題考查命題作文。一、題目分析。本次作文題目為“成長路上”，這個題目很貼近學生的生活，在我們成長的路上，需要經歷很多事情，需要學習很多東西。作文必須突出的是在“成長的路上”的一些體會，緊扣自己的成長經歷，對自己所經歷的事情進行回顧感悟反思。體裁上，可以敘述經歷，可以抒發情感，可以闡述道理。二、選材和立意。這個題目選材很自由，但必須緊扣“成長”，可以展示自己的心路歷程，把自己的成長感悟寫出來。可以展現親情在“我”成長路上意義，如爸爸對“我”的嚴格要求，讓“我”在成長路上一帆風順；媽媽對“我”的精心照顧，讓“我”在成長路上充滿陽光。可以展現師生情在“我”成長路上的意義，如老師對“我”的激勵與關懷，同學對“我”的幫助和引導使“我”在成長路上倍受感動。還可以寫在自己在成長路上，遇到了困難，“我”戰勝挫折，勇往直前，自信面對人生等。寫作時，可以抓住一些典型的細節，并借助生動的描寫，表達對生活的獨特而深刻的思考，展示豐盈的內心情懷?！绢}目二構思角度提示】1．珍惜青春。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！笨山Y合中外名人的成功事跡，談談青春時光的重要性。①珍惜青春，因為它成就了科學?？捎檬吕?，物理學家愛因斯廢寢忘食，二十幾歲時就提出并發表世界著名物理理論．相對論。②珍惜青春，因為它為我們提供了便捷?？捎檬吕厚R云24歲大學畢業，35歲創辦阿里巴巴。③珍惜青春，因為它振興了民族。可用事例：周恩來十幾歲時就立下壯志“為中華之崛起而讀書”，而后一路踐行。2．青春暢想。每一個人的青春都是不一樣的，也是不能復制的，但都應該是有想法、有夢想、有認識、有追求的。只有朝著正確的方向去思、去想、去感、去悟，青春暢想才會更有意義。寫作時，可以“以小見大”，將中華民族偉大復興夢這個“大夢”作為前提，在現實生活中找到并實踐屬于自己的青春夢想——“小夢”，接著，談談只要每一個中華兒女都有青春夢想，那么匯聚起來，就能夠實現這個偉大的民族夢想。3．青春色彩。青春是多姿多彩的，是不同凡響的。只有經歷過青春的打磨和歷練，生命的琴弦才能彈奏出美妙的絕唱。青春也許是紅色的——一心向著黨，大學畢業就回鄉幫助村民脫貧的黃文秀，為了實現二十幾戶村民的脫貧，不幸漕遇泥石流而犧牲了年青的生命；青春也許是綠色的——一心想著戰士，27歲的杜富國一句“你退后，讓我來”，讓多少人為之心酸，為之心痛；青春也許是藍色的——獻身于藍天的衛士余旭，年僅30歲，為執行任務而不幸遇難；青春也許是白色的——“學著前輩的樣子”，負重前行，他們是一群群90后、00后，不顧個人安危，走在了抗擊新冠肺炎疫情的最前線；青春也許還是灰色的—一以馬加爵、藥家鑫等反面人物的青春為例，告誡人們、要引以為戒。【題目二思路導航】從青春的滋味角度立意選材。選取日常生活中的事，寫青春的某一滋味，并從青春滋味中獲得人生感悟。從青春的奮斗角度立意選材。青春是上天給每個人的一筆財富，應該用好這筆財富，讓這筆財富創造更高的價值。選取自己青春中堅持奮斗追求的事跡，表青春奮斗的魅力，表現青春奮斗的精彩。從青春的成長角度立意選材。青春是美好的，青春也教會了大家成長。選取自身經歷過的事，通過事件敘寫來表現青春中獲得的某一方面的啟示或成長?！绢}目二解析】本題考查話題作文。第一，審題。審讀導語，“人的一生只有一次青春”突出了青春的可貴，不可再來?！扒啻菏怯脕韸^斗的；將來，青春是用來回憶的”則突出了青春的活力和意義，要努力，要有追求。“青春是善良、勇敢、無私和無所畏懼，是心里有火，眼里有光”突出了青春的品格，要有善良、勇敢、無私、勇敢、熱情、充滿希望等品格。導語對青春進行了解讀，同學們可以從中選取自己的立意角度，也可以圍繞“青春”二字寫出自己的想法?！扒啻骸毕仁悄挲g上的，是身體上的，但絕不僅是年齡和身體上的，更應該是精神上的，青春要有活力、熱情、追求、好奇、夢想等，這才是青春的本質特征，正是因為其無限美好，所以才令人格外珍惜和懷念，青春應該充分展現其價值。這也是文章的主題和中心所在。第二，立意。文章可以從對待青春的態度去寫作，可以從青春的特點去寫作，可以從青春的價值去寫作?？梢詫懬啻旱目鞓?、活力和成功；也可以寫青春的痛苦、憂愁和失敗。無論是青春的哪個面，留下的都是成長的痕跡，留下的都是無悔的腳步，要展現積極的人生態度和思想。作為中學生，我們的生活有可能有陽光，也同樣有陰霾相伴；這段青春成長的足跡有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途。寫出心靈悟語，寫出精神的跋涉，文體以夾敘夾議的記敘文為佳。文學素養深厚的同學，盡可能嘗試抒情筆法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。第三，結構。立意與題材確定好后，方可設計題記、開頭和結尾。寫作時可廣引用，總收筆：為了更好地表達青春感悟、心靈的收獲，以增強文章的容量，可以巧妙的引用詩文，展示正積極的文采；可以借修辭，創意境：如果你的胸中藏著豐富細膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫出曾經經歷過的一次磨難、坎坷，再借助修辭之法，烘心中之情；可以用鋪陳，造氣勢：當我們的心中對“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置來“俯視”青春，以抒發對生命，對人生的思考，則可以在文章的開頭用上鋪陳的語句，以增強氣勢。2019年四川自貢中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據要求寫一篇文章。(63分)

題目一:有人說，教育就是當你離開母校后，除了知識以外剩下的東西。三年初中生活，母校一定會為你留下什么。畢業在即，請以“致母校的封信”為題，寫一封信，感謝母校留給你的遠比知識更為珍貴的札物。要求:①注意寫出真情實感，詩歌除外，立意自定;②不得套做，不得抄襲;③統一以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字，最多寫滿格。題目二:閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。凡處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

閱讀古典詩詞，常會讓人產生豐富的聯想，給人生活的啟迪。請從上面這首詩中，任選;一聯，結合自己的生活經歷，展開聯想和想象，或寫景寄情，或議論抒懷，寫一篇文章。要求:①緊扣所選詩句，選好角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題;②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字，最多寫滿格?！驹}特點】題目一要求考生以“致母校的一封信”為題寫一篇文章，注重母校除知識之外對學子的影響，青少年在成長和學習過程中，會受到母校的多方面影響，或品質，或能力，或校風，或習慣……這些已經內化于心，并成為青少年的一筆寶貴財富。寫作時要結合自己的校園生活，注重校風班風、校規校訓等校園文化對人的習慣養成、人格品行、為人處世等方面的影響。在寫作表達時，要注意書信的格式，明確寫作對象，把握住內化于心、外化于行的能力或習慣，關注良好風尚對人的熏陶，體現出積極向上的一面。簡而言之，要注重母校對自身素養的影響，體現你在校園文化熏陶之下的成長與進步。題目二考查考生對詩詞的理解力和對生活的感知力。寫作時要結合對詩歌的理解，把握詩歌的主要內容和思想內涵，從中提煉出自己的觀點。同時，要結合學習和生活經歷，展開聯想和想象，寫出詩句帶給你的感悟和啟迪，不能僅停留在對景物的描寫上，可以寫景寄情，也可以議論抒懷?！绢}目一思路要點】1．關注成長，注重素養學生在學校期間的點滴經歷是成長路上的重要組成部分，可以給人帶來奮發向上的力量。受校園文化的深刻影響，我們在迷茫中學會了獨立，在徘徊中學會了堅強……這些都是寶貴的精神財富，使人不斷成長與進步。2、留戀母校，感念恩德學校是學生初中三年健康成長和學習生活的地方，在寫作時要注重母校對自己的文化浸染和品德塑造，可以敘寫學習和生活中的典型事例，感恩母校對自己成長的影響，表達即將離開母校的留戀與不舍，從而升華主題。3．感謝恩師，敘寫友情學生在校園中接觸最多的便是老師和同學，我們懷念母校，其實更多的是懷念那里的一群人。可以寫校園生活中與老師、同學相處的幾個片段，抒發對恩師和好友的感激、不舍之情，表達對他們的美好祝愿?！绢}目二思路要點】1．一年之計在于春，不負好時光春天是四季的開始，春暖花開，令人期待。詩人白居易筆下的春天更是景色優美，生機盎然。我們要趁著大好春光行動起來，可以和家人、朋友去春游，欣賞美景；也可以從這時起樹立目標，不斷努力。春天到處都是希望，我們要不負春光，努力前行。2．要有一雙慧眼，善于發現生活中的美好詩人筆下的山水、亭宇、黃鶯、燕子、野花、野草、綠樹、河堤等都是生活中常見的景物，詩人卻把它們描述得十分優美，讓人向往。其實美就在我們身邊，需要你用心去觀察、去感悟。2018年四川自貢中考作文題【作文原題】下面兩題，任選一題作文。（63分）題目一：太陽每一天都是新的，日子每一天都是新的，我們的家鄉正發生著日新月異的變化。請以“最美是家鄉”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定。②注意根據提示，寫出自己的所見所聞所感，不得套作，不得抄襲。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫滿格。題目二：閱讀下面的材料，根據要求作文。不譯妄自菲薄。——諸葛亮天生我材必有用，千金散盡還復來?！畎鬃孕湃松倌?，會當水擊三千里。——毛澤東以上材料引起了你怎樣的思考？請據此寫一篇文章。要求：①選好角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題。②不得套作，不得抄襲。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫滿格。2017年四川自貢中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一題，根據要求寫一篇文章。（63分）題目一：親愛的同學，過一個暑假，你將迎來嶄新的高中生活。你想象中的高中學校是怎樣的？對高中的學習和生活，你有怎樣的設想？請以“期待啊，我的高中生活”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。題目二：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。下面是中央電視臺“我愛閱讀”公益廣告的廣告詞：與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞。（李潘）

在書中可以與優秀的人物為伴，思想共舞。（月亮姐姐）

閱讀，讓自己內心強大，勇敢面對抉擇與挑戰。（郎永淳）請參照以上材料，根據你的閱讀經驗和體會寫一篇文章。

要求：①標題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。2016年四川自貢中考作文題【作文原題】下面兩題，任選一題寫一篇文章。題目一：你的笑容最燦爛要求：①除詩歌以外，文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“XX”代替。③不得抄襲。④全文不少于500字，最多寫滿格。題目二：閱讀下面的文字，按要求作文?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，角度不同，看到的風景就迥然相異；對一個人，角度不同，評價往往就不一樣；生活中的問題呢，換一個角度去思考，得出的結論也就不止一個……請以“角度”為話題，寫一篇文章。2015年四川自貢中考作文題【作文原題】下面兩題，任選一題寫一篇文章。題目一：這句話，這顆心要求：①除詩歌以外，文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“XX”代替。③不得抄襲。④全文不少于500字，最多寫滿格。題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。叢林寺院里來了一位名叫心智的小沙彌，勤奮好學、聰明靈動，頗得通明禪師的器重。可是，心智刻苦禪修幾年之后，居然不見長進，聰明依然，悟性無增。心智對自己似乎也失去了信心，有一天，他獨自找到通明禪師，央求師傅為他指引開示。年邁的通明禪師認為自己年老體弱、來日無多，也正想開示、點化一下自己的愛徒。于是，不顧自己腿腳失健，硬撐著領心智再次行腳覓道。當師徒二人來到一座非常狹窄的橋上時，心智看師傅晃晃悠悠走路的樣子，怕師傅走路不穩掉到河里去，就趕緊去攙扶通明禪師。通明禪師執意不讓弟子攙扶，對心智說：“路要靠自己走，橋要靠自己過，氣要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己過去?！蓖餮韵?，心智豁然開悟。要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“XX”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。2014年四川自貢中考作文題【作文原題】下面兩題，任選一題寫一篇文章。題目一：平凡中的發現要求：①除詩歌以外，文體不限；②文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；③不得抄襲；④全文不少于500字，最多寫滿格。題目二：說話是表達自己內心思想的一種方式，也是任何人之間交流或交際的方式之一。有的人口頭表達能力強，很會說話，有的人不善于說話，木訥，言辭少；有的人愛說話，走到哪里都能聽到他的聲音，有的人不愛說話，各種場合都極少語言。有的人你喜歡和他說話，感到溫暖，時有啟發，有的人你卻不想聽他的話音，油腔滑調，噪人兩耳……請以“說話”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②除詩歌以外，文體不限；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④不得抄襲；⑤全文不少于500字，最多寫滿格。2013年四川自貢中考作文題【作文原題】下而兩題，任選一題寫一篇文章。題目一：我的夢想提示：題目中的“夢”，可以是你做過的夢，也可以是你的夢想，清根據你確定的主旨，或敘述或議論，選一個恰當的比喻完成題目，然后作文。要求：①文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。③不得抄襲。④作文題目居中，上下各空一行。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。題目二：人力車、自行車、摩托車、汽車、火車……人創造和制造了各種各樣的車。車是人類一種重要的交通工具。車給人們的交通帶來了便利。但也帶來了擁堵、污染?，F在，無論城市還是鄉村，車是越來越多，有關車的故事、車的議論……也越來越多。請以“人與車”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多寫滿格。2012年四川自貢中考作文題【作文原題】下面兩題，任選一題寫一篇文章。題目一：那個溫暖的表情要求：①文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替。③不得抄襲。④作文題目居中，上下各空一行。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。題目二：下面的文字，摘自《Google告訴我們》一文，請你任選其中一對或者幾對詞語，按要求作文。在使用谷歌進行搜索時，它會告訴你找到多少個相關結果，對比分析一下，很有意思：我與你：2.9億對“億。在我心中，你永遠比我重要。愛與恨：30億對3800TF。愛才是存在的樂趣，恨只會讓自己痛苦。忠誠與背板：1.47億對8060萬。做這個搜索前，我很緊張，結果出來，放心了。夢想與硯實：4.7億對3840萬。沒有努力，夢想變不成現實。成功與失致：9480萬對2900萬。相信自己，不懈努力，祝福你。過去與現在：1.2億對22億?；钤诋斚隆Ｒ螅孩兕}目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多寫滿格。2010年四川自貢中考作文題【作文原題】題目一：灑進的雨要求：①先將題目補充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。題目二：《松子茶》文中說“在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的。人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：‘只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高?！闹杏猩胶哟蟮氐娜藚s能說出‘長亭涼夜月，多為客鋪舒’，感懷出‘睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈’等引人遐思的境界