高考語文文言文翻譯技巧大全

溫馨提示：同學們，高考語文在考試中有很多技巧，相信你一定積累了很多知

識，現在請認真、仔細地學習下我們總結的技巧吧。加油！

r字字落實.直讀為主,意譯為輔

原則［立譯I譯文9原文有準確的對應關系?單音變雙皆

J意譯j在保持原意不變的前提下,靈活處理句式與修辭

原

則

（【信I忠實「原文，不能歪曲、更改原文意思

要標準

求.I達1譯文應準確地表達原文的意思,要也順曉暢

（分析旬內和句外語境

（I語境意t分析內容和結構濟境

意識.

［遷移意識1把語句中的關鍵詞與特殊句式跟課本相大的詞、句聯系起來.看看兩者是否一致

文言文［人名、地名、官職名、器物名、年號等不用翻譯

【存是否需要翻譯1，

翻譯占今異義、一詞多義活用詞、通假字需要翻譯

4:點實詞I看實訶在句中位置1看是否活用

I看句了?前后i喬鏡I選取合適的義項

.I看翻譯句了?方法I字字對譯,單音變雙音；語序是否需要調整

I看句/右哪些虛詞1處「?句中還是旬末?分別有什么意義?起什么作用

落

實

分重點虛詞/代詞:注意指代的內容

點

助同：分清是結構助詞還是語氣助詞

I結合語境逐?落實1（介詞：目清介詞的賓語，根據賓語做出合理的翻譯

連同：并列、順承.修飾不用翻譯.轉折、遞進、條件、假設則要翻部

語氣詞：要翻注出合理的語氣

I注意分辨清類型I句式和固定結構多有標志,如倒裝、判斷、被動及固定結構

特殊句式I補出句子省略成分1省略主語、謂語、介詞、賓語等，要把省略的旬子喊分補充完整

.r注意語序的調整1謂語前置、定語后置,狀語后置、賓語前置四種御裝句式要調夠語序

觀句式一一特殊句式要留意

［邊練邊悟］

1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子，注意特殊句式的落實。

張昉，字顯卿，東平汶上人。金亡，還鄉(xiāng)里。嚴實行臺東平，辟為掾。

鄉(xiāng)人有執(zhí)左道惑眾謀不軌者，事覺逮捕，洼誤甚眾，諸僚佐莫敢言。

昉獨別白出數百人，實才之，進幕職。

（節(jié)選自《元史?張昉傳》，有刪改）

譯文：

答案：有用歪門邪道蠱惑人心圖謀不軌的鄉(xiāng)里人，事情敗露后被捕，

牽連的人很多，各位幕僚沒有人敢說話。（采分點："鄉(xiāng)人有執(zhí)左道惑

眾謀不軌者”定語后置，“事覺逮捕"被動句，"連誤”,大意對）

判斷句、被動句、倒裝句等特殊句式，是古代漢語與現代漢語在語法

方面的重要區(qū)別，對特殊句式的考查往往放在翻譯中進行。特殊句式

往往都有特殊的詞語標志，只要抓住這些標志便可判斷出來。而無標

志的判斷句和被動句，尚需借助語意、語境作出判斷。特殊句式都有

特殊的翻譯要求，譯時要把這些要求體現出來，如判斷句要加"是"

或"不是"，被動句要加"被"或"受"，倒裝句式要回歸到現代漢

語語序中。

2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子，注意特殊句式的落實。

宗越，南陽葉人也。家貧無以市馬，常刀楣①步出，單身挺戰(zhàn)，眾莫

能當。每一捷，郡將輒賞錢五千,因此得市馬。臧質、魯爽反，越率

軍據歷陽。越以步騎五百于城西十余里拒戰(zhàn)，大破斬胡興、蜀等。爽

平，又率所領進梁山拒質，質敗走，越戰(zhàn)功居多。又逼略南郡王義宣

子女,坐免官系尚方②。尋被宥，復本官，追論前功，封筑陽縣子，

食邑四百戶。

(節(jié)選自《宋書?宗越傳》，有刪改)

注：①楣：盾牌。②尚方：服苦役的監(jiān)所。

(1)家貧無以市馬，常刀楣步出，單身挺戰(zhàn)，眾莫能當。

譯文：

(2)又逼略南郡王義宣子女，坐免官系尚方。

譯文：

答案：（1）宗越家中貧窮，沒有辦法買馬，常提著刀和盾步行出陣，單

獨挺身出戰(zhàn)，敵眾沒有人能抵擋。（采分點：“無以"，固定結構；

"市""當"；"刀楣"，名詞用作動詞；大意對）

（2）（后來）宗越又脅迫掠奪南郡王劉義宣的子女，因此獲罪而被免官，

被囚禁在監(jiān)所服苦役。（采分點："逼""略""坐"；"系"，無標

志的被動句，被囚禁；大意對）

參考譯文：

宗越，南陽葉人。宗越家中貧窮，沒有辦法買馬，常提著刀和盾步行

出陣，單獨挺身出戰(zhàn)，敵眾沒有人能抵擋。每一次取得勝利，郡中吏

員就得到五千錢獎賞,宗越憑這錢才得以買馬。臧質、魯爽反叛，宗

越率軍駐守歷陽。宗越率領步兵騎兵五百人在城西十余里處迎戰(zhàn)，大

破敵軍，斬楊胡興、劉蜀等人。魯爽叛亂平息以后，宗越又率領自己

統領的部隊進軍梁山迎戰(zhàn)臧質，臧質敗逃，宗越的戰(zhàn)功居多。（后來）

宗越又脅迫掠奪南郡王劉義宣的子女，因此獲罪而被免官，被囚禁在

監(jiān)所服苦役。不久就被寬宥，恢復原有官職，并追評以前的功勞，被

封為筑陽縣子爵，食邑四百戶。

辨用法一一重點虛詞要體現

所謂重點虛詞，是指《考試說明》所列的18個虛詞，尤其是"以"

"其""之""為""于〃等高頻虛詞。另外指在文意中有實在意義

的常見副詞及代詞等。翻譯中，應結合它們在句中的位置判斷其用法，

再把意義譯出來。如"以"，首先要分清它在句中是作動詞、連詞還

是介詞，只要是動詞、介詞，必須譯出意義，作連詞時翻譯可以虛化。

"以"作介詞時，表示工具、憑借的“用、拿"與表提賓作用的"把"

容易混淆，需要用試譯法來區(qū)分。根據翻譯"字字落實”的原則，對

那些無實在意義的虛詞刪去不譯時應當慎重。

［邊練邊悟］

3..閱讀下面的文段，翱譯文中畫線的句子，注意重點虛詞的落實。

翁姓王氏，諱與準，字公度，浙之余姚人。翁閉門力學，盡讀先世所

遺書。鄉(xiāng)里后進或來從學者，輒辭曰："吾無師承，不足相授。"因

去從四明趙先生學《易》。

（節(jié)選自王陽明《遁石先生傳》，有改動）

譯文：

答案：鄉(xiāng)里的后輩有人想來跟從他學習，他總是推辭說："我沒有得

到老師的傳承，不足以教授你們。"（采分點：”或""輒""相"，

大意對）

4.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子，注意重點虛詞的落實。

程迥,字可久，應天府寧陵人。登隆興元年進士第，歷揚州泰興尉。

縣大水，亡稻麥，郡蠲租稅至薄，迥白于府曰："是驅民流徙耳！賦

不可得，徒存欠籍。"乃悉蠲之。調信州上饒縣。歲納租數萬石，舊

法加倍，又取斛面米。迥力止絕之，嘗曰："令與吏服食者，皆此邦

之民膏血也。曾不是思，而橫斂虐民，鬼神其無知乎！"州郡督索經

總錢甚急，迥日："斯錢古之除陌之類，今其類乃三倍正賦，民何以

堪？"反復言之當路。

（節(jié)選自《宋史?程迥傳》，白刪改）

(1)是驅民流徙耳！賦不可得，徒存欠籍。

譯文：

(2)曾不是思，而橫斂虐民,鬼神其無知乎！

譯文：

答案：(1)這樣做就是逼迫人民流離失所！租稅不可能收到，空留記錄

虧欠租稅的賬簿。(采分點："是……耳""流徙'"徒存""欠籍")

(2)竟然不想著這種恩德，卻橫征暴斂虐待百姓，天地鬼神難道真的不

明察人間的事嗎！(采分點：“曾""思""其")

參考譯文：

程迥，字可久，應天府寧陵縣人。隆興元年考中進士，擔任揚州泰興

縣尉?？h里發(fā)了大水，莊稼沒有收成，郡里免除百姓的租稅極少，程

迥向官府報告說："這樣做就是逼迫人民流離失所！租稅不可能收到，

空留記錄虧欠租稅的賬簿?！庇谑侨棵獬?/p>