【初中物理】力 彈力-2024-2025學年蘇科版物理八年級下學期_第1頁
【初中物理】力 彈力-2024-2025學年蘇科版物理八年級下學期_第2頁
【初中物理】力 彈力-2024-2025學年蘇科版物理八年級下學期_第3頁
【初中物理】力 彈力-2024-2025學年蘇科版物理八年級下學期_第4頁
【初中物理】力 彈力-2024-2025學年蘇科版物理八年級下學期_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一、力彈力

力是什么（1）能施加力的有哪些？（2）受到力的有哪些？這些物體發生了什么變化？你認為力是什么？觀察、思考討論：推土機土舉狗雪橇拉運動員杠鈴舉火車頭車廂拉1.力是物體對物體的作用，用字母F表示。

2.力的作用效果：可以使受力物體發生形變或運動狀態發生改變。施力物體受力物體手舉杠鈴推土機舉土狗拉雪橇火車頭拉車廂物體物體分析：

（1）腳踢球的力的施力物體和受力物體。（2）這個力的作用效果是什么？小結：指出以下力的施力物體、受力物體和作用效果。腳蹬跳板的力熊貓扳竹子的力人拉彈弓的力磁鐵吸引鐵球的力施力物體：受力物體：作用效果：思考、討論1.輕壓氣球，再松開，氣球有什么變化？2.輕拉彈簧，再松開，彈簧有什么變化？3.按壓橡皮泥，再松開，橡皮泥有什么變化？1.形變：在力的作用下，物體形狀的改變。2.形變分為：彈性形變；塑性形變。形變和彈力討論：歸納：微小形變物體只要受力就會發生形變。這種肉眼看不見的形變叫做微小形變。物體發生彈性形變后，力圖恢復其原來的形狀，而對另一個物體產生的力，這個力叫做彈力。氣球被壓縮，對手產生向外的力橡皮筋伸長，對手產生向里的力1.手壓氣球，手受到力了嗎？這個力的方向向哪里？2.手拉橡皮筋，手受到力了嗎？這個力的方向向哪里？彈力：（1）觀察量程和分度值（2）校正零點（3）彈簧軸線方向與受力方向相同（4）讀數時視線與刻度盤垂直1.力的單位是_____________？

2.測力計的原理是______________？3.測力計的主要構造有___________？4.怎樣正確使用測力計牛頓“N”“在彈性限度內，受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長”討論：如圖所示的操作正確嗎？如有錯誤，錯在哪里？力的測量閱讀：P29-30，思考：1.將彈簧測力計豎直放置，觀察并校正“0”點。2.用手向下拉測力計，體驗示數為1N和5N時手的感覺。3.將一個鉤碼和兩個鉤碼先后掛在測力計下，分別讀出彈簧測力計的示數。做一做學生實驗練習使用彈簧測力計生活˙物理˙社會發生彈性形變的物體具有彈性勢能。課堂小結一、力的基本概念1.力是物體對物體的作用2.力的作用效果二、彈力1.彈力產生的原因2.彈力的大小三、力的測量1.單位2.工具3.使用方法

當堂反饋1．關于力的概念，下列說法中錯誤的是（）A．互相不接觸的物體也能產生力的作用 B．力是物體對物體的作用 C．桌面上的水杯受到的支持力的施力物體是桌面 D．踢出去的足球受到腳和重力的作用D當堂反饋2．從實驗室借來一把彈簧測力計如圖甲所示，直接測量鐵柱的重量，讀數如圖乙所示，測完后同學發現了問題，如果要改正問題，他要

（選A或B）。A．把刻度板向上拉，指針對準零刻度線。B．把刻度板向下拉，指針對準零刻度線。用調整好后的此彈簧測力計測量鐵柱的重量應為

N。若將此彈簧測力計、重物按如圖丙所示再進行測量，靜止時測力計的示數

（選填“變大”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論