江蘇省徐州市銅山區(qū)七年級地理上冊3.1世界的人口教學(xué)實(shí)錄1（新版）湘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：江蘇省徐州市銅山區(qū)七年級地理上冊3.1世界的人口教學(xué)實(shí)錄1（新版）湘教版

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年3月10日星期三第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生對人口問題的認(rèn)識，增強(qiáng)其全球意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)世界人口分布、增長及影響，提升學(xué)生的地理空間思維能力和分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，可能已經(jīng)對人口問題有一定的了解，如家庭人口、學(xué)校班級人數(shù)等。然而，他們對世界人口分布、增長模式、人口遷移等地理概念的理解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、比較、分析等方法學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過地圖、圖表等形式獲取信息；而另一部分學(xué)生可能更擅長聽覺學(xué)習(xí)，通過聽講、討論來理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)世界人口時(shí)可能遇到的困難包括對地理概念的理解、對人口數(shù)據(jù)的解讀以及將人口問題與實(shí)際生活相聯(lián)系。此外，對于一些復(fù)雜的人口問題，如人口老齡化、人口過剩等，學(xué)生可能難以理解其背后的原因和影響。因此，教師需要通過多種教學(xué)方法和實(shí)例來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新版湘教版七年級地理教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備世界人口分布地圖、人口增長曲線圖、相關(guān)視頻資料等，以增強(qiáng)可視化學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件進(jìn)行人口分布模擬。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作和板書展示。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.利用多媒體展示世界人口分布的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，引發(fā)學(xué)生對人口問題的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道我們地球上的人口有多少嗎？人口分布是怎樣的？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起探索世界的人口分布及其影響。”

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解世界人口分布的基本概念，包括人口密度、人口分布不均的原因等。

-詳細(xì)內(nèi)容：通過地圖展示世界人口分布的格局，分析地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化因素等對人口分布的影響。

2.介紹世界人口增長的歷史和現(xiàn)狀，探討人口增長的模式和趨勢。

-詳細(xì)內(nèi)容：展示人口增長曲線圖，講解不同地區(qū)的人口增長模式，如高增長、低增長、零增長等。

3.分析人口增長對資源、環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)的影響。

-詳細(xì)內(nèi)容：通過實(shí)例分析人口增長帶來的問題，如資源短缺、環(huán)境污染、社會壓力等。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個國家或地區(qū)，研究其人口分布特點(diǎn)和原因。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生通過查閱資料、討論分析，制作人口分布圖，展示研究成果。

2.利用GIS軟件模擬人口遷移，觀察遷移對目的地和出發(fā)地的影響。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組操作，觀察模擬結(jié)果，討論人口遷移的利弊。

3.設(shè)計(jì)一個解決人口問題的方案，如計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)等。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，提出解決方案，并進(jìn)行簡要展示。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.人口分布對資源利用的影響。

-舉例回答：如水資源、土地資源的分配和利用，不同地區(qū)的人口密度對資源需求的影響。

2.人口增長對環(huán)境的影響。

-舉例回答：如森林砍伐、土地沙化、空氣污染等問題，以及人口增長對生物多樣性的影響。

3.人口增長對社會的影響。

-舉例回答：如城市人口膨脹、交通擁堵、就業(yè)壓力等問題，以及人口老齡化對社會結(jié)構(gòu)的影響。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口分布、增長及其影響。

2.強(qiáng)調(diào)人口問題的重要性，鼓勵學(xué)生關(guān)注人口與環(huán)境、資源、社會的關(guān)系。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注人口問題，提高環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握世界人口分布、增長及其影響的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力和分析問題的能力。知識點(diǎn)梳理1.世界人口分布特點(diǎn)

-人口分布不均：受地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化因素等影響，不同地區(qū)人口密度差異顯著。

-高人口密度區(qū)：主要分布在中低緯度、氣候適宜、資源豐富的地區(qū)。

-低人口密度區(qū)：主要分布在高緯度、干旱、資源匱乏的地區(qū)。

2.人口增長模式

-人口增長的歷史階段：從原始社會到現(xiàn)代社會，人口增長經(jīng)歷了多個階段。

-人口增長模式：包括高增長模式、低增長模式、零增長模式等。

-人口增長的影響因素：受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生、政策調(diào)控等因素的影響。

3.人口增長對資源的影響

-資源消耗：人口增長導(dǎo)致資源消耗加劇，如水資源、土地資源等。

-資源緊張：人口增長導(dǎo)致部分資源緊張，如石油、天然氣等。

-資源分配：人口增長影響資源的分配，加劇貧富差距。

4.人口增長對環(huán)境的影響

-環(huán)境污染：人口增長導(dǎo)致工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染加劇。

-生態(tài)破壞：人口增長導(dǎo)致森林砍伐、土地沙化、生物多樣性減少等。

-環(huán)境承載能力：人口增長超過環(huán)境承載能力，導(dǎo)致環(huán)境問題加劇。

5.人口增長對社會的影響

-城市化：人口增長導(dǎo)致城市化進(jìn)程加快，城市規(guī)模擴(kuò)大。

-交通擁堵：人口增長導(dǎo)致交通壓力增大，交通擁堵現(xiàn)象普遍。

-就業(yè)壓力：人口增長導(dǎo)致就業(yè)市場競爭激烈，失業(yè)率上升。

-社會結(jié)構(gòu)：人口增長影響社會結(jié)構(gòu)，如老齡化、人口老齡化等。

6.解決人口問題的措施

-實(shí)施計(jì)劃生育政策：控制人口增長，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)。

-加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)：提高資源利用效率，降低環(huán)境污染。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：提高人民生活水平，減少貧困人口。

-實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：平衡人口、資源、環(huán)境關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

7.人口地理信息系統(tǒng)（GIS）

-人口數(shù)據(jù)采集：利用遙感、地理信息系統(tǒng)等技術(shù)采集人口數(shù)據(jù)。

-人口空間分析：分析人口分布、遷移等空間特征。

-人口預(yù)測：預(yù)測未來人口發(fā)展變化趨勢。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如舉手發(fā)言、提問、回答問題的積極性。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評估學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括專注力、對知識的渴望和求知欲。

-時(shí)間管理：檢查學(xué)生是否能夠有效管理課堂時(shí)間，按時(shí)完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作能力：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作效果，如分工明確、互相支持、共同解決問題。

-信息整合能力：評估學(xué)生是否能夠有效整合和利用資源，提出有建設(shè)性的意見。

-表達(dá)能力：評價(jià)學(xué)生在展示成果時(shí)的表達(dá)清晰度、邏輯性和條理性。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試評估學(xué)生對人口分布、增長模式等知識的掌握情況。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題分析。

-反應(yīng)速度：評估學(xué)生在面對新問題時(shí)，能否迅速作出反應(yīng)并給出合理答案。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-互評活動：組織學(xué)生相互評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)伙伴之間的反饋和互助。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂參與：對于積極參與的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)和獎勵；對于參與度較低的學(xué)生，提供額外的指導(dǎo)和鼓勵。

-針對小組討論：對表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)給予肯定，對討論中存在的問題提出具體改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試：對測試結(jié)果進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。

-針對學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生從自評和互評中吸取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自我評價(jià)和批評的能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：人口分布特征描述

-題目：請描述亞洲的人口分布特點(diǎn)，并分析其主要原因。

-答案：亞洲是世界上人口最多的大洲，人口分布極不均衡。東亞、南亞和東南亞地區(qū)人口密度較高，而中亞、西伯利亞等地區(qū)人口密度較低。主要原因包括地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和歷史傳統(tǒng)等因素。

2.題型二：人口增長模式對比

-題目：比較高增長模式和低增長模式的主要區(qū)別，并舉例說明。

-答案：高增長模式的特點(diǎn)是出生率高于死亡率，自然增長率高，人口迅速增長。低增長模式的特點(diǎn)是出生率和死亡率都較低，自然增長率低，人口增長緩慢。例如，發(fā)達(dá)國家如日本、德國等實(shí)行低增長模式，而發(fā)展中國家如印度、尼日利亞等實(shí)行高增長模式。

3.題型三：人口增長對環(huán)境的影響

-題目：分析人口增長對森林資源的影響，并提出相應(yīng)的解決方案。

-答案：人口增長導(dǎo)致對森林資源的需求增加，過度砍伐和開墾導(dǎo)致森林面積減少。解決方案包括提高森林資源利用效率、推廣可持續(xù)林業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)森林保護(hù)等。

4.題型四：人口增長對社會的影響

-題目：探討人口增長對城市化進(jìn)程的影響，并分析其帶來的問題。

-答案：人口增長推動城市化進(jìn)程，城市規(guī)模擴(kuò)大，人口密度增加。然而，也帶來了一系列問題，如交通擁堵、環(huán)境污染、就業(yè)壓力等。解決這些問題需要合理規(guī)劃城市布局、提高城市基礎(chǔ)設(shè)施水平、加強(qiáng)城市管理等。

5.題型五：人口政策與可持續(xù)發(fā)展

-題目：闡述我國計(jì)劃生育政策的目的和意義，并分析其對人口發(fā)展的長遠(yuǎn)影響。

-答案：我國計(jì)劃生育政策的目的是控制人口增長，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，提高人口素質(zhì)。這一政策對人口發(fā)展的長遠(yuǎn)影響包括降低人口增長率、改善人口質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。然而，也需要關(guān)注政策實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題，如性別比例失衡、老齡化等，并采取相應(yīng)的調(diào)整措施。板書設(shè)計(jì)①世界人口分布特點(diǎn)

-地理環(huán)境對人口分布的影響

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人口分布的關(guān)系

-文化因素對人口分布的影響

②人口增長模式

-高增長模式：出生率高，死亡率低，自然增長率高

-低增長模式：出生率和死亡率都低，自然增長率低

-零增