PAGE中國古代的國家制度一、選擇題1.唐代貞觀年間,中書、門下及三品官向皇帝奏事,史官隨同,記錄所奏內容。高宗以后,李義府等為了任意密奏其事,不準史官記錄所奏內容。唐玄宗時,根據宰相的建議又重新恢復了史官隨同記錄的制度。史官隨同記錄制度的實施有利于()A.提高決策效率B.實現政事公開C.抑制政治腐敗D.避免決策失誤2.(2024遼寧丹東高三期末)宋代科舉制中新增了“特奏名”的規定:多次參加省試或殿試的落第舉人,達到規定的參舉數和年齡,即可另立名籍申奏朝廷,參加殿試。由此可知,“特奏名”制度()A.是宋代吏治腐敗的根源B.加強了對士人階層的籠絡C.開創了崇文抑武的傳統D.增加了科舉考試的公平性3.為了能了解各級官員的真實情況,解決各部門存在的報喜不報憂的弊端,清朝雍正帝進一步完善了奏折制度。擁有密奏權的官員既有封疆大吏,也有七品縣令,人數有1000多人。由此可見,奏折制度()A.強化了對官僚機構的控制B.加強了對邊疆地區的管轄C.擺脫了對內閣大臣的依賴D.緩解了各級官員之間的矛盾4.(2024北京東城期末)有學者認為,軍機處可被視為內閣的凝縮組織,甚至還提出了“軍機處本內閣之分局”的觀點。該學者的主要依據最有可能是,內閣和軍機處()A.共同擁有票擬政令的職權B.共同推動宰相制度的重生C.均為處理軍務的特殊部門D.均為君主施政的輔助機構5.周代對國君的親屬關系作出諸多限制,要求國君的族人與兄弟不能以親情之原則對待國君。此外,周代還強調“不以家事辭王事,以王事辭家事”。上述觀念說明當時()A.注重維護公共政治秩序B.宗法分封體制受到沖擊C.社會等級意識深入人心D.儒家倫理觀念影響深遠6.有學者認為,從開元末至安史之亂爆發之前,詩歌創作有三個趨勢是明顯的:一是超脫現實,清高隱逸,這一趨勢由張九齡、孟浩然開其端;二是正視現實,抨擊黑暗,以王昌齡、李白、杜甫為代表;三是憤世嫉俗,崇儒復古,以蕭穎士、元結等為代表。這反映出()A.文學創作受社會環境的影響B.文學作品有預測戰爭的功能C.詩歌是社會進步的真實反映D.唐朝政治、經濟全面走向繁榮7.明成祖在位時,選拔一些文官到皇宮內的文淵閣值班,充當秘書。“(明)英宗以幼沖即位,三閣老楊榮等慮圣體易倦,因創權制:每一早朝,止許言事八件,前一日先以副封詣閣下,預以各事處分陳上。遇奏,止依所陳傳旨而已。”這反映出明英宗幼年時()A.內閣制正式確立B.專制皇權受到制衡C.決策權歸于閣臣D.閣臣地位略有提高8．(2023·北京豐臺)商朝實行內外服制度，外服指的是迫于武力臣服于商族的部族，這些部族接受商王的封號，表示對商王承擔義務，商王承認附屬國所擁有的土地和臣民。西周的分封制則是將土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，讓他們到各地去建立諸侯國。相較而言，西周的分封制()A．加強了中央集權 B．強化了君主專制C．推動了文化認同 D．淡化了血緣關系9．(2024·廣東廣州)《漢書·朱博傳》載，冀州刺史朱博在巡視時遇吏民數百人攔路投訴。朱博派屬官敕告吏民，刺史不受理縣丞、縣尉之事，只受理兩千石以上官員之事，而且也非事事都受理，只有《六條問事》言及者才得受理。這反映了當時()A．監察官的權力較小 B．政府規范監察范圍C．中央集權日益加強 D．社會推崇無為思想10.東漢明帝時，青州刺史王望，因本州發生旱災，“因以便宜出所在布粟，給其廩糧，為作褐衣。事畢上言，帝以(王)望不先表請，章示百官，詳議其罪。”幸虧尚書仆射鐘離意引《春秋》大義論之，“帝嘉(鐘離)意議，赦而不罪”。在這種“以便宜”制度下()A．獎懲由君主的好惡決定B．君主專制下的權力下放C．朝廷失去控制地方能力D．官員的能動性得以發揮11．(2023·山西大同)明宣宗時期，督撫在一些省份已經成為常駐官員，深度介入到地方的各項管理事務之中。此后，督撫從最初僅發揮監察職能逐漸演變為擁有地方軍政大權的巡撫，繼而成為統領數省軍政大權的封疆大吏。督撫職能的演變()A．表明君主專制制度達到頂峰B．弱化了朝廷對官僚機構的控制C．改善了地方的行政管理體制D．進一步健全了明朝的中央官制12.清代大吏帶兵備銜的道是行政與軍事相兼的職官，具有無所不統的地方事權并負有巡查地方的重要責任。各道轄有數量不等的府和直隸州，但又都不是嚴格意義上的一級正式政區，最多只能算作是一級準政區。清代道的設立()A．強化了中央對地方的管控B．造成了地方行政效率低下C．標志著皇權專制達到頂峰D．嚴重制約了地方社會發展二、非選擇題13．(2023·新疆校聯)閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代社會的管理思想、做法和經驗，是由中國古代社會的一系列基本特征決定的。統一的社會信念和中央政權的強大、注重社會秩序與社會控制、國家力量與社會力量相結合共同治理社會、綜合為治，是中國古代社會的主要治理經驗。歷史上，中央政府統治力的下降、吏治腐敗、對重大災荒事件應對不力、因社會矛盾和沖突而引發的農民起義等，多是導致政權衰落的主因。——摘編自楊宗科《中國古代社會管理的基本經驗》上述材料是學者對中國古代社會治理經驗的定義和闡釋。據此，結合所學知識，提出中國古代某一歷史時期的國家制度創新治理經驗，并進行簡要闡釋。(要求：至少提出兩項制度創新，史論結合，史實準確，邏輯清晰。)14.(2024遼寧名校聯盟)閱讀材料,完成下列要求。材料康熙二十一年(1682年)春正月十九日(丁卯),議政王大臣會議上對吳三桂叛亂中幾位叛軍頭領的處罰做了全國性公示,其中除處死部分頭領外,吳三桂和吳世璠都受到更為苛刻的處罰。在會議上,上曰:“此中尚有可議者否?”(大學士)勒德洪、明珠奏曰:“此輩罪犯已極,應正國法,似無可議。”上從之。又逆賊耿精忠等十人,應凌遲處死,其逆黨黃國瑞等十九人,應立斬……上又曰:“賊黨官員內,尚有可矜者否?”明珠奏曰:“此內有……四人,犯罪固應處死,然于應死之中,尚有可宥之處。”上曰:“耿精忠等事關重大,著議政王、貝勒、大臣、九卿、詹事、科、道會同詳議……”明珠奏曰:“春正雖不用刑,但此輩罪惡甚大,與尋常不同;應于兩三日內完結。”——摘編自《康熙起居注》提取材料信息,說明上述材料對研究清朝前期歷史有哪些史料價值。中國古代的國家制度一、選擇題1.唐代貞觀年間,中書、門下及三品官向皇帝奏事,史官隨同,記錄所奏內容。高宗以后,李義府等為了任意密奏其事,不準史官記錄所奏內容。唐玄宗時,根據宰相的建議又重新恢復了史官隨同記錄的制度。史官隨同記錄制度的實施有利于(C)A.提高決策效率B.實現政事公開C.抑制政治腐敗D.避免決策失誤2.(2024遼寧丹東高三期末)宋代科舉制中新增了“特奏名”的規定:多次參加省試或殿試的落第舉人,達到規定的參舉數和年齡,即可另立名籍申奏朝廷,參加殿試。由此可知,“特奏名”制度(B)A.是宋代吏治腐敗的根源B.加強了對士人階層的籠絡C.開創了崇文抑武的傳統D.增加了科舉考試的公平性3.為了能了解各級官員的真實情況,解決各部門存在的報喜不報憂的弊端,清朝雍正帝進一步完善了奏折制度。擁有密奏權的官員既有封疆大吏,也有七品縣令,人數有1000多人。由此可見,奏折制度(A)A.強化了對官僚機構的控制B.加強了對邊疆地區的管轄C.擺脫了對內閣大臣的依賴D.緩解了各級官員之間的矛盾4.(2024北京東城期末)有學者認為,軍機處可被視為內閣的凝縮組織,甚至還提出了“軍機處本內閣之分局”的觀點。該學者的主要依據最有可能是,內閣和軍機處(D)A.共同擁有票擬政令的職權B.共同推動宰相制度的重生C.均為處理軍務的特殊部門D.均為君主施政的輔助機構5.周代對國君的親屬關系作出諸多限制,要求國君的族人與兄弟不能以親情之原則對待國君。此外,周代還強調“不以家事辭王事,以王事辭家事”。上述觀念說明當時(A)A.注重維護公共政治秩序B.宗法分封體制受到沖擊C.社會等級意識深入人心D.儒家倫理觀念影響深遠6.有學者認為,從開元末至安史之亂爆發之前,詩歌創作有三個趨勢是明顯的:一是超脫現實,清高隱逸,這一趨勢由張九齡、孟浩然開其端;二是正視現實,抨擊黑暗,以王昌齡、李白、杜甫為代表;三是憤世嫉俗,崇儒復古,以蕭穎士、元結等為代表。這反映出(A)A.文學創作受社會環境的影響B.文學作品有預測戰爭的功能C.詩歌是社會進步的真實反映D.唐朝政治、經濟全面走向繁榮7.明成祖在位時,選拔一些文官到皇宮內的文淵閣值班,充當秘書。“(明)英宗以幼沖即位,三閣老楊榮等慮圣體易倦,因創權制:每一早朝,止許言事八件,前一日先以副封詣閣下,預以各事處分陳上。遇奏,止依所陳傳旨而已。”這反映出明英宗幼年時(D)A.內閣制正式確立B.專制皇權受到制衡C.決策權歸于閣臣D.閣臣地位略有提高8．(2023·北京豐臺)商朝實行內外服制度，外服指的是迫于武力臣服于商族的部族，這些部族接受商王的封號，表示對商王承擔義務，商王承認附屬國所擁有的土地和臣民。西周的分封制則是將土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，讓他們到各地去建立諸侯國。相較而言，西周的分封制(C)A．加強了中央集權 B．強化了君主專制C．推動了文化認同 D．淡化了血緣關系9．(2024·廣東廣州)《漢書·朱博傳》載，冀州刺史朱博在巡視時遇吏民數百人攔路投訴。朱博派屬官敕告吏民，刺史不受理縣丞、縣尉之事，只受理兩千石以上官員之事，而且也非事事都受理，只有《六條問事》言及者才得受理。這反映了當時(B)A．監察官的權力較小 B．政府規范監察范圍C．中央集權日益加強 D．社會推崇無為思想10.東漢明帝時，青州刺史王望，因本州發生旱災，“因以便宜出所在布粟，給其廩糧，為作褐衣。事畢上言，帝以(王)望不先表請，章示百官，詳議其罪。”幸虧尚書仆射鐘離意引《春秋》大義論之，“帝嘉(鐘離)意議，赦而不罪”。在這種“以便宜”制度下(D)A．獎懲由君主的好惡決定B．君主專制下的權力下放C．朝廷失去控制地方能力D．官員的能動性得以發揮11．(2023·山西大同)明宣宗時期，督撫在一些省份已經成為常駐官員，深度介入到地方的各項管理事務之中。此后，督撫從最初僅發揮監察職能逐漸演變為擁有地方軍政大權的巡撫，繼而成為統領數省軍政大權的封疆大吏。督撫職能的演變(C)A．表明君主專制制度達到頂峰B．弱化了朝廷對官僚機構的控制C．改善了地方的行政管理體制D．進一步健全了明朝的中央官制12.清代大吏帶兵備銜的道是行政與軍事相兼的職官，具有無所不統的地方事權并負有巡查地方的重要責任。各道轄有數量不等的府和直隸州，但又都不是嚴格意義上的一級正式政區，最多只能算作是一級準政區。清代道的設立(A)A．強化了中央對地方的管控B．造成了地方行政效率低下C．標志著皇權專制達到頂峰D．嚴重制約了地方社會發展二、非選擇題13．(2023·新疆校聯)閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代社會的管理思想、做法和經驗，是由中國古代社會的一系列基本特征決定的。統一的社會信念和中央政權的強大、注重社會秩序與社會控制、國家力量與社會力量相結合共同治理社會、綜合為治，是中國古代社會的主要治理經驗。歷史上，中央政府統治力的下降、吏治腐敗、對重大災荒事件應對不力、因社會矛盾和沖突而引發的農民起義等，多是導致政權衰落的主因。——摘編自楊宗科《中國古代社會管理的基本經驗》上述材料是學者對中國古代社會治理經驗的定義和闡釋。據此，結合所學知識，提出中國古代某一歷史時期的國家制度創新治理經驗，并進行簡要闡釋。(要求：至少提出兩項制度創新，史論結合，史實準確，邏輯清晰。)【答案】參考示例隋唐通過制度創新優化了社會治理。闡釋：建立科舉制。南北朝時期的九品中正制不再適應社會需要。隋文帝時，開始采用分科考試的方式選拔官員；隋煬帝時，始建進士科，科舉制度正式形成。唐朝明經、進士兩科是唐代常科的主要科目。隋唐開創的科舉制擴大統治社會基礎；打破了世家大族對政權的壟斷，促進階層的流動；促進社會重學風氣的形成，提高了官員的文化素質；加強了中央集權，有利于社會穩定；選官制度走向成熟，優化了社會治理。開創三省六部制。隋唐繼承前代中樞體制建設的經驗教訓，創立了三省六部制。中書省負責決策，門下省負責審核政令，尚書省負責執行政令，三省職能相互分工和制衡。三省六部制削弱了相權，加強了皇權和中央集權；分工明確，提高了決策正確性和行政效率；是中國政治制度的重大變革，對此后歷代王朝產生深遠影響。14.(2024遼寧名校聯盟)閱讀材料,完成下列要求。材料康熙二十一年(1682年)春正月十九日(丁卯),議政王大臣會議上對吳三桂叛亂中幾位叛軍頭領的處罰做了全國性公示,其中除處死部分頭領外,吳三桂和吳世璠都受到更為苛刻的處罰。在會議上,上曰:“此中尚有可議者否?”(大學士)勒德洪、明珠奏曰:“此輩罪犯已極,應正國法,似無可議。”上從之。又逆賊耿精忠等十人,應凌遲處死,其逆黨黃國瑞等十九人,應立斬……上又曰:“賊黨官員內,尚有可矜者否?”明珠奏曰:“此內有……四人,犯罪固應處死,然于應死之中,尚有可宥之處。”上曰:“耿精忠等事關重大,著議政王、貝勒、大臣、九卿、詹事、科、道會同詳議……”明珠奏曰:“春正雖不用刑,但此輩罪惡甚大,與尋常不同;應于兩三日內完結。”——摘編自《康熙起居注》提取材料信息,說明上述材料對研究清朝前期歷史有哪些史料價值。【答案】角度信息提取史料價值材料來源材料選自《康熙起居注》屬于一手史料,具有較高的史料價值續表角度信息提取史料價值材料內容(三個角度即可)材