PAGE29-安徽省黃山市2025屆高三生物上學(xué)期“八校聯(lián)考”試題（含解析）一、選擇題1.下列選項(xiàng)中兩種物質(zhì)的元素組成一樣的是（）A.脂肪和脫氧核糖 B.腺苷和DNA C.血紅蛋白和抗體 D.糖原和纖維素酶【答案】A【解析】【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸的組成元素是C、H、O、N；核酸的組成元素是C、H、O、N、P，ATP由一分子含氮堿基、1分子核糖和3個(gè)磷酸基組成，組成元素也是C、H、O、N、P；糖類的組成元素是C、H、O，脂質(zhì)的磷脂的組成元素是C、H、O、N、P，其他都是C、H、O。【詳解】A、脫氧核糖和脂肪的組成元素都是C、H、O，A正確；

B、DNA的組成元素是C、H、O、N、P，腺苷由脫氧核糖和磷酸組成，元素是C、H、O、N，B錯(cuò)誤；

C、血紅蛋白的組成元素是C、H、O、N、Fe，抗體是蛋白質(zhì)，組成元素是C、H、O、N、S，兩種物質(zhì)的元素組成不一樣，C錯(cuò)誤；

D、糖原元素組成是C、H、O，纖維素酶元素組成是C、H、O、N，D錯(cuò)誤。

故選A。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類的分類和組成元素及ATP的組成，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理推斷。2.奶酪是由牛乳腺上皮細(xì)胞分泌的乳汁濃縮而成的養(yǎng)分品，檢測(cè)得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗體等成分。下列說(shuō)法正確的是（）A.乳脂在乳腺上皮細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成 B.利用雙縮脲試劑可以鑒別酪蛋白和抗體C.抗體在乳腺上皮細(xì)胞的核糖體中合成 D.乳糖可被人小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取【答案】A【解析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的鑒定、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解實(shí)力。【詳解】A、乳脂屬于脂質(zhì)，在乳腺上皮細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，A正確；

B、酪蛋白和抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑都呈紫色，不能鑒別，B錯(cuò)誤；

C、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在漿細(xì)胞的核糖體上合成，C錯(cuò)誤；

D、乳糖屬于二糖，不行干脆被人小腸上皮細(xì)胞汲取，D錯(cuò)誤。

故選A。3.如圖試驗(yàn)裝置，玻璃槽中①是蒸餾水，②是半透膜，半透膜允許單糖分子透過(guò)，倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，肯定時(shí)間后再加入蔗糖酶，最可能的試驗(yàn)結(jié)果是（）A.最終漏斗中液面比玻璃槽中液面低B.在玻璃槽中只能檢測(cè)到葡萄糖C.在玻璃槽中會(huì)檢測(cè)到蔗糖D.漏斗中液面起先時(shí)先上升，加酶后先上升后下降【答案】D【解析】【分析】1、半透膜可以允許水分子和單糖分子透過(guò)，不允許二糖中的蔗糖透過(guò)。

2、蔗糖酶能將一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，它們均屬于單糖，可以通過(guò)半透膜。

3、依據(jù)題意和圖示分析可知：由于最初長(zhǎng)頸漏斗中只有蔗糖溶液，蔗糖無(wú)法透過(guò)半透膜，半透膜內(nèi)側(cè)的濃度高，因此水分子主要向長(zhǎng)頸漏斗中滲透，液面上升；加入蔗糖酶后，蔗糖會(huì)被水解形成兩分子單糖，使兩側(cè)溶質(zhì)分子濃度差接著加大，液面接著上升；但單糖可通過(guò)半透膜，全部隨著漸漸單糖透過(guò)半透膜，使半透膜兩側(cè)濃度差降低，液面起先下降。【詳解】AD、由于蔗糖溶液濃度大于蒸餾水，因而起先時(shí)漏斗液面上升；加入酶后，蔗糖水解為單糖，溶液濃度增大，導(dǎo)致接著吸水，液面接著上升，但由于單糖分子可通過(guò)半透膜進(jìn)入蒸餾水中，使外界溶液濃度增大，半透膜兩側(cè)濃度差減小，從而使液面下降，最終漏斗中液面與玻璃槽中液面持平，A錯(cuò)誤，D正確。

B、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，所以在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖和果糖，B錯(cuò)誤；

C、由于半透膜只允許單糖分子通過(guò)，蔗糖酶為蛋白質(zhì)，不能通過(guò)，所以在玻璃槽中只能測(cè)到葡萄糖、果糖，不能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶，C錯(cuò)誤；

故選D。【點(diǎn)睛】本題綜合考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題的實(shí)力，具備對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明、分析的實(shí)力。4.用相同的培育液培育水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培育液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.不同植物汲取離子具有選擇性B.水稻對(duì)SiO44-需求量大，番茄對(duì)SiO44-需求量小C.植物吸水和汲取礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程D.水稻培育液中的Ca2+濃度高于初始濃度的緣由是根細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出Ca2+到培育液中【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析，水稻汲取水的相對(duì)速度比汲取Ca2+、Mg2+多，造成培育液中Ca2+、Mg2+

濃度上升；番茄汲取水的相對(duì)速度比汲取SiO32-多，造成培育液中SiO32-濃度上升。兩種植物汲取離子不同，水稻對(duì)SiO32-汲取較多，而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+

汲取較多。【詳解】A、水稻汲取SiO4-多，對(duì)鎂離子汲取量少，而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+

汲取較多，說(shuō)明不同植物汲取離子具有選擇性，A正確；

B、由圖可知，水稻的SiO44-濃度下降許多，而番茄的SiO44-濃度上升，說(shuō)明水稻對(duì)SiO44-需求量最大，番茄對(duì)SiO44-需求量最小，B錯(cuò)誤；

C、水稻和番茄對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子與水的汲取是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，C正確；

D、水稻培育液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻汲取水的相對(duì)速度比汲取Ca2＋多，不能說(shuō)明水稻排出Ca2+，D錯(cuò)誤。

?

故選D。【點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和推斷實(shí)力，解題的關(guān)鍵是理解吸水和汲取礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。5.如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是（）A.參加組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種B.該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū)C.參加②結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有⑤⑥⑧⑨D.在光照足夠時(shí)，該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所僅有⑥⑦【答案】C【解析】【分析】分析圖解：圖中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是液泡、④是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑤是高爾基體、⑥是線粒體、⑦是葉綠體、⑧是核糖體、⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑩是細(xì)胞核。【詳解】A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，所以其堿基有A、G、C、T4種，A錯(cuò)誤；

B、此細(xì)胞有葉綠體，不行能是根尖細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、參加②結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有⑤⑥⑧⑨，C正確；

D、該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體和葉綠體，對(duì)應(yīng)

④、⑥、⑦，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生的識(shí)記實(shí)力和識(shí)圖分析實(shí)力，難度不大。考生要明確雖然葉綠體和液泡是植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器，但并不是全部植物細(xì)胞中均具有該細(xì)胞器；只有成熟的植物細(xì)胞中才具有大液泡，而葉綠體分布在葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中。6.下列有關(guān)“肯定”的說(shuō)法中正確的有幾項(xiàng)（）①光合作用肯定須要光合色素②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物肯定是病毒③無(wú)氧呼吸肯定在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行④有中心體的生物肯定不是高等植物⑤沒(méi)有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞⑥全部生物的蛋白質(zhì)肯定是在核糖體上合成的A.六項(xiàng) B.五項(xiàng) C.四項(xiàng) D.三項(xiàng)【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞類生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)是DNA．病毒只含有一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。【詳解】①光合作用肯定須要光合色素，①正確；

②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物肯定是病毒，②正確；

③無(wú)氧呼吸肯定在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，③正確；

④中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，因此有中心體的生物肯定不是高等植物，④正確；

⑤哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，哺乳動(dòng)物是真核生物，⑤錯(cuò)誤；

⑥全部生物的蛋白質(zhì)肯定是在核糖體上合成，⑥正確。綜上，即B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，駕馭細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能精確推斷各選項(xiàng)，對(duì)于“肯定”的選項(xiàng)只需找出反例即可。7.下列與科學(xué)家有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）A.恩格爾曼的小球藻試驗(yàn)證明白葉綠體是光合作用場(chǎng)所，該試驗(yàn)的指標(biāo)是好氧型細(xì)菌聚集的部位B.魯賓和卡門用同位素14C標(biāo)記CO2，弄清了轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的全過(guò)程C.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明白DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.溫特發(fā)覺(jué)并命名了“生長(zhǎng)素”，并探討得到其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸【答案】C【解析】【分析】1、光合作用的發(fā)覺(jué)歷程：

（1）普利斯特利通過(guò)試驗(yàn)證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶依據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)間能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過(guò)試驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采納水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行比照試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采納同位素標(biāo)記法進(jìn)行試驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；

（6）卡爾文采納同位素標(biāo)記法探明白CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。

2、放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：

（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；

（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程；

（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明白DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；

（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，探討出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物；

（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水。【詳解】A、恩格爾曼利用好氧細(xì)菌和水綿進(jìn)行試驗(yàn)，證明白葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；

B、魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明白光合作用釋放的O2來(lái)自于水，B錯(cuò)誤；

C、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明白DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C正確；

D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是在溫特之后才被確認(rèn)的，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】本題考查生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程方面的學(xué)問(wèn)，考生識(shí)記光合作用的發(fā)覺(jué)史、明確放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中應(yīng)用的詳細(xì)實(shí)例是解題的關(guān)鍵。8.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.染色體數(shù)為2n=24的精原細(xì)胞分裂至MⅡ中期時(shí)染色體數(shù)是12，核DNA分子數(shù)也是12B.細(xì)胞分化過(guò)程中核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變更，但tRNA種類有變更C.細(xì)胞凋亡是基因確定、溶酶體參加的過(guò)程，病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡D.癌變細(xì)胞中可能發(fā)生多個(gè)基因突變，使細(xì)胞的黏著性增加【答案】C【解析】【分析】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞蒼老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記蒼老細(xì)胞的主要特征；識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及實(shí)例；識(shí)記細(xì)胞癌變的緣由，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。【詳解】A、染色體數(shù)為2n=24的精原細(xì)胞分裂至MⅡ中期時(shí)染色體數(shù)是12，核DNA分子數(shù)是24，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變更，tRNA是運(yùn)輸氨基酸的工具，細(xì)胞內(nèi)tRNA種類一般沒(méi)有變更，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡是基因確定、溶酶體參加的過(guò)程，病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，C正確；D、癌變細(xì)胞中可能發(fā)生多個(gè)基因突變，細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞膜糖蛋白削減、細(xì)胞黏著性降低，D錯(cuò)誤。故選C。9.葉色變異是由體細(xì)胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類囊體削減，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是（）A.植物體細(xì)胞突變不屬于可遺傳的變異B.紅葉楊細(xì)胞中花青素含量可通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”試驗(yàn)測(cè)定C.紅葉楊葉綠體基粒削減，僅導(dǎo)致與光合作用有關(guān)的色素含量削減D.兩種楊樹(shù)葉綠體基粒類囊體的差異可通過(guò)電子顯微鏡視察【答案】D【解析】【分析】1、光學(xué)顯微鏡下能視察到的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡和經(jīng)染色的細(xì)胞核和線粒體；基因突變和基因重組不能在光學(xué)顯微鏡下視察到，但染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異）可以在光學(xué)顯微鏡下視察到。

2、影響光合作用強(qiáng)度的外界因素：空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱、光的成分以及溫度的凹凸等，都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。光合作用強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定肯定時(shí)間內(nèi)原料消耗量或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示。

3、植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)的視察指標(biāo)：中心液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細(xì)胞大小。【詳解】A、植物體細(xì)胞突變屬于可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；

B、紅葉楊細(xì)胞中花青素的相對(duì)含量可通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”試驗(yàn)測(cè)定，若要測(cè)定花青素的肯定含量須要進(jìn)一步試驗(yàn)，B錯(cuò)誤；

C、紅葉楊葉綠體基粒削減，不僅會(huì)導(dǎo)致光合作用有關(guān)的色素含量削減，附著在類囊體上的酶也會(huì)削減，C錯(cuò)誤；

D、葉綠體基粒類囊體屬于生物膜，不行用一般光學(xué)顯微鏡視察，可通過(guò)電子顯微鏡視察，D正確。

故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確光學(xué)顯微鏡下能視察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和可遺傳變異類型，影響光照強(qiáng)度的外界因素，植物細(xì)胞吸水和失水試驗(yàn)的應(yīng)用，再依據(jù)題意作答。10.圖示為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中各時(shí)期核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和姐妹染色單體數(shù)關(guān)系圖。下列敘述中正確的是（）A.a、b、c分別代表核DNA分子數(shù)、姐妹染色單體數(shù)和染色體數(shù)B.基因重組主要發(fā)生在Ⅱ時(shí)期C.減數(shù)其次次分裂時(shí)間先后依次分別是Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ時(shí)期D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖中的Ⅰ時(shí)期和Ⅴ時(shí)期【答案】B【解析】【分析】a是染色體、b是染色單體、c是DNA。

Ⅰ表示有絲分裂的后期；Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，，可能是減數(shù)其次次分裂后期；Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)其次次分裂前期和中期；Ⅴ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒(méi)有染色單體，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)其次次分裂末期。【詳解】A、a、b、c分別代表核染色體數(shù)、姐妹染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)，A錯(cuò)誤；B、基因重組主要發(fā)生在Ⅱ（減數(shù)第一次分裂前期和后期）時(shí)期，B正確；C、減數(shù)其次次分裂時(shí)間先后依次分別是Ⅳ、Ⅲ、Ⅴ時(shí)期，C錯(cuò)誤；D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖中的Ⅰ時(shí)期、Ⅲ時(shí)期，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、動(dòng)物配子的形成過(guò)程，意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式精確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明、推理，做出合理的推斷的實(shí)力。11.某學(xué)生利用性狀分別比模擬試驗(yàn)探究人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.須要打算三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、YB.若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球C.通過(guò)女性色盲與男性正常婚配這組模擬試驗(yàn)可得出人類紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)D.每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50—100次【答案】C【解析】【分析】本題考查模擬基因分別定律的試驗(yàn)，要求考生駕馭基因分別的實(shí)質(zhì)，明確試驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生駕馭性狀分別比的模擬試驗(yàn)的原理，留意試驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)微環(huán)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等。【詳解】A、須要打算三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、Y，A正確；

B、若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球，B正確；

C、通過(guò)女性色盲XbXb與男性XBY正常婚配后代男XbY患病、女XBXb正常，這組模擬試驗(yàn)不能得出人類紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50-100次，削減試驗(yàn)的誤差，D正確。

故選C。12.圖示為某只果蠅的原始生殖細(xì)胞，圖中數(shù)字表示染色體，字母表示染色體上限制生物性狀的基因。下列敘述中正確的是（）A.7、8、9染色體既是同源染色體，又是性色體B.該細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組C.該生物能產(chǎn)生12種不同的配子D.該生物基因型是AaBbDd【答案】A【解析】【分析】果蠅是二倍體，XY型性別確定，圖中多了一條性染色體，屬于染色體數(shù)目變異。【詳解】A、7、8、9染色體既是同源染色體，又是性色體，A正確；B、該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C、該生物能產(chǎn)生24種不同的配子，C錯(cuò)誤；D、該生物基因型是AaBbXDXdY，D錯(cuò)誤。故選A。13.用32P標(biāo)記果蠅體細(xì)胞染色體上DNA分子雙鏈，再將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培育液中培育，該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中含32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是（）A.8 B.4 C.8或4 D.不能確定【答案】D【解析】【分析】DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制。【詳解】若用32P標(biāo)記該動(dòng)物體細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培育基中培育，依據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，第一次分裂形成的子細(xì)胞中，每個(gè)DNA分子都有一條鏈含有32P標(biāo)記，一條鏈不含32P標(biāo)記；在其次次細(xì)胞分裂間期DNA又進(jìn)行了一次半保留復(fù)制，形成的全部DNA中，有一半DNA分子不含32P標(biāo)記，另一半DNA分子都是一條鏈含有32P標(biāo)記，一條鏈不含32P標(biāo)記，而在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂后子染色體隨機(jī)移向兩極，所以其次次分裂形成的子細(xì)胞中含有標(biāo)記的染色體數(shù)目為0?8。該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中含32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是不能確定的。故選D。【點(diǎn)睛】本題主要考查DNA分子復(fù)制、細(xì)胞分裂和放射性同位素示蹤的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力。14.圖示是人類某種遺傳病的家庭系譜圖，致病基因位于性染色體的同源區(qū)段，其中Ⅰ—3不含該病致病基因，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.該病是顯性遺傳病B.該病在人群中的發(fā)病率女性高于男性C.Ⅲ—8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D.Ⅲ—9為正常男性的幾率是1/4【答案】B【解析】【分析】分析系譜圖：已知該病是伴性遺傳病，伴性遺傳病包括伴Y遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病，系譜圖中有女患者，所以不行能是伴Y遺傳病；Ⅰ—3不含該病致病基因，該病屬于伴X染色體顯性遺傳病（用A、a表示）。【詳解】A.由分析可知，該病是顯性遺傳病，A正確；B.該病致病基因位于性染色體的同源區(qū)段，在人群中的發(fā)病率女性不肯定高于男性，B錯(cuò)誤；C.Ⅲ—8XAYa與正常女性XaXa結(jié)婚，兒子X(jué)aYa都不患病，C正確；D.Ⅱ-5的基因型為XaYa，Ⅱ-6的基因型為XAXa，Ⅲ—9為正常男性（XaYa）的幾率是1/4,D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的實(shí)力；能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，解決生物學(xué)問(wèn)題的實(shí)力。15.為了獲得純合高蔓抗病番茄植株，采納了如圖所示的育種方法。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.相對(duì)于過(guò)程①，過(guò)程②操作簡(jiǎn)潔，且可明顯縮短育種年限B.過(guò)程①和過(guò)程③都運(yùn)用了基因重組的原理C.過(guò)程②和過(guò)程③培育純合高蔓抗病植株過(guò)程都離不開(kāi)植物組織培育技術(shù)D.過(guò)程①、②、③經(jīng)過(guò)篩選后，番茄植株的抗病基因頻率都發(fā)生了變更【答案】A【解析】【分析】分析圖解可知：圖中途徑①表示雜交育種；途徑②表示單倍體育種；途徑③表示基因工程育種。這三種育種方式的原理分別為：基因重組、染色體變異、基因重組。【詳解】A、圖中①是雜交育種中的自交過(guò)程，②表示單倍體育種，操作過(guò)程困難，單倍體育種能明顯縮短育種年限，A錯(cuò)誤；

B、過(guò)程①雜交育種和過(guò)程③基因工程育種都運(yùn)用了基因重組的原理，B正確；

C、過(guò)程②和過(guò)程③培育純合高蔓抗病植株過(guò)程都離不開(kāi)植物組織培育技術(shù)，C正確；

D、過(guò)程①、②、③經(jīng)過(guò)篩選后，番茄植株的抗病基因頻率都發(fā)生了變更，D正確。

故選A。【點(diǎn)睛】本題通過(guò)培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法的圖解，考查了生物育種的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生能夠依據(jù)育種方法的過(guò)程推斷圖中各育種方式；并且識(shí)記各育種方式的原理和優(yōu)缺點(diǎn)；特殊留意：?jiǎn)伪扼w高度不育，不能產(chǎn)生種子。16.生物學(xué)家在試驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)據(jù)相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組運(yùn)用殺蟲(chóng)劑，另一組運(yùn)用電離輻射促使雄性不育，試驗(yàn)結(jié)果如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.殺蟲(chóng)劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大B.用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型C.兩組試驗(yàn)都能說(shuō)明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發(fā)生了進(jìn)化D.該試驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明突變可產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變更【答案】C【解析】【分析】進(jìn)化過(guò)程中，先出現(xiàn)突變，環(huán)境通過(guò)選擇作用使有利的變異保存下來(lái)。【詳解】A.殺蟲(chóng)劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大，A正確；B.用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型，B正確；C.兩種處理方式屬于人工選擇，均不能說(shuō)明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發(fā)生了進(jìn)化，C錯(cuò)誤；D.該試驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明突變可產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變更，D正確；故選C。【點(diǎn)睛】本題考查基因突變相關(guān)學(xué)問(wèn)，留意害蟲(chóng)抗藥性的出現(xiàn)并不是殺蟲(chóng)劑引起的，殺蟲(chóng)劑只起到選擇作用。理解基因突變的特征和生物親緣關(guān)系的推斷。17.胰島素基因編碼含51個(gè)氨基酸的胰島素，若該基因發(fā)生缺失突變，使mRNA削減了一個(gè)三堿基序列GGG，表達(dá)的蛋白質(zhì)含50個(gè)氨基酸。下列敘述中正確的是（）A.突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同B.該基因突變使RNA聚合酶無(wú)法識(shí)別胰島素基因C.在突變基因的翻譯過(guò)程中，最多須要61種tRNA參加D.該基因突變后，參加基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例削減【答案】A【解析】【分析】1、基因突變的外因：①物理因素。②化學(xué)因素。③生物因素；內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)間或發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生變更等。

2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程須要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程還須要tRNA來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)氨基酸。【詳解】A、該基因發(fā)生缺失突變，使mRNA削減了一個(gè)GGG堿基序列，這三個(gè)堿基有可能是位于一個(gè)密碼子中，那就相差一個(gè)氨基酸，若這三個(gè)堿基位于兩個(gè)密碼子中，則突變前后編碼的條肽鏈，有2個(gè)氨基酸差異，所以最多有2個(gè)氨基酸不同，A正確；

B、該基因突變使RNA聚合酶依舊可以識(shí)別胰島素基因，B錯(cuò)誤；

C、由于終止密碼有三種，而翻譯過(guò)程中只涉及到其中一種，所以在突變基因的表達(dá)過(guò)程中，翻譯過(guò)程最多涉及到62種密碼子，最多須要62種tRNA參加，C錯(cuò)誤；

D、基因突變后，由于mRNA中G堿基的削減，因而參加基因復(fù)制的嘌呤核苷酸數(shù)量削減，但由于嘌呤和嘧啶配對(duì)，均為50%，突變前后此比例不會(huì)發(fā)生變更，故嘌呤核苷酸比例不變，D錯(cuò)誤。

故選A。【點(diǎn)睛】本題主要考查基因突變的緣由和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄翻譯過(guò)程，駕馭和理解轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、突變的特征和意義是解題關(guān)鍵。18.圖示是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列敘述正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①④⑥組成的，它們之間均可相互滲透B.②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是①，③細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是④C.⑥滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌量增加D.某人不當(dāng)心皮膚燙傷后出現(xiàn)水泡，其內(nèi)的液體成分是⑥【答案】D【解析】【分析】本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的綜合性考查，分析題圖可知，①是淋巴液，④是血漿，⑥是組織液，⑦是細(xì)胞內(nèi)液，①④⑥共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液），內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】A、體的內(nèi)環(huán)境是由①④⑥組成的，血漿與組織液可以相互滲透，組織液可以轉(zhuǎn)化為淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化為血漿，A錯(cuò)誤；

B、②淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是淋巴和血漿，③血細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是④血漿，B錯(cuò)誤；

C、⑥組織液滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌量削減，C錯(cuò)誤；

D、某人不當(dāng)心皮膚燙傷后出現(xiàn)水泡，其內(nèi)的液體成分是⑥組織液，D正確。

故選D。【點(diǎn)睛】本題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和成分，水平衡調(diào)整過(guò)程，內(nèi)環(huán)境的作用，內(nèi)環(huán)境PH的穩(wěn)態(tài)維持，分析題圖明確各部分的液體是解題的突破口，對(duì)于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵。19.圖中實(shí)線是神經(jīng)纖維膜電位變更正常曲線。圖中虛線是經(jīng)某種方式處理后，神經(jīng)纖維膜電位變更異樣曲線。則該處理方式是（）A.降低培育液中Na+含量B.降低培育液中K+含量C.藥物處理阻斷Na+通道D.藥物處理阻斷K+通道【答案】B【解析】【分析】?靜息電位與動(dòng)作電位：

（1）靜息電位靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，產(chǎn)生緣由：K+外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)。

（2）動(dòng)作電位受到刺激后，細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，產(chǎn)生緣由：Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)。

（3）興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在，形成了局部電流。將興奮向前傳導(dǎo)，后方又復(fù)原為靜息電位。【詳解】虛線表示形成動(dòng)作電位后復(fù)原靜息電位時(shí)降低，靜息電位是K+外流造成的，說(shuō)明降低培育液中K+含量，綜上分析可知，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)整的有關(guān)學(xué)問(wèn)，解答本題的關(guān)鍵是要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程，理解“細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不勻稱是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)”；駕馭興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)。20.圖示是為理解動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)整所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變更趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用正確的是（）A.若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示促進(jìn)生長(zhǎng)作用，則a為根，b為莖B.若x表示HIV濃度，y表示細(xì)胞數(shù)量，則a為B細(xì)胞，b為T細(xì)胞C.若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰高血糖素，b為胰島素D.若x表示促甲狀腺激素濃度，y表示激素含量，則a為甲狀腺激素，b為促甲狀腺激素釋放激素【答案】D【解析】【分析】分析曲線圖：曲線a表示在肯定范圍內(nèi)，隨著x的增大，y漸漸增大，后趨于平衡；曲線b表示在肯定范圍內(nèi)，隨著x的增大，y漸漸減小，后趨于平衡；兩者呈負(fù)相關(guān)。【詳解】A、根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，高濃度生長(zhǎng)素對(duì)根起抑制作用，若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用，則a為莖，b為根，A錯(cuò)誤；

B、HIV侵染人體后主要攻擊T細(xì)胞，因此HIV濃度上升后，T細(xì)胞數(shù)量削減，機(jī)體免疫力下降，B細(xì)胞不會(huì)增加，B錯(cuò)誤；

C、機(jī)體剛進(jìn)食后，體內(nèi)血糖濃度較高，須要胰島B細(xì)胞分泌胰島素降低血糖濃度，當(dāng)血糖復(fù)原正常后，胰島素的分泌量就不再增加，胰高血糖素和胰島素是拮抗作用，所以兩者曲線變更相反，則a為胰島素，b為胰高血糖素，C錯(cuò)誤；

D、下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)整，若x表示促甲狀腺激素濃度，y表示激素含量，則a為甲狀腺激素，b為促甲狀腺激素釋放激素，D正確。

故選D。【點(diǎn)睛】本題以曲線圖為載體，考查生物體呼吸作用、體溫調(diào)整、血糖調(diào)整及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；能用文字、圖表等多種表達(dá)形式精確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的實(shí)力。21.生長(zhǎng)素是科學(xué)家發(fā)覺(jué)的第一種植物激素，下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)，單側(cè)光和重力都會(huì)變更它的運(yùn)輸方向B.生長(zhǎng)素從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课欢际峭ㄟ^(guò)極性運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的C.不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同D.根的向地生長(zhǎng)和頂端優(yōu)勢(shì)均能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性【答案】B【解析】【分析】頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而抑制側(cè)芽發(fā)育；根的向地性和莖的背地性的緣由是：由于重力作用使植物近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多，由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，生長(zhǎng)素濃度大，抑制根近地側(cè)生長(zhǎng)，背地側(cè)濃度低而促進(jìn)生長(zhǎng)，根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)的特性，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性；莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性低，莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用弱，因此莖表現(xiàn)為背地性。【詳解】A、生長(zhǎng)素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)，單側(cè)光和重力都會(huì)變更它的運(yùn)輸方向，A正確；B、植物激素可由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬\(yùn)輸方向上不肯定是極性運(yùn)輸，如在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同，因?yàn)樯L(zhǎng)素具有兩重性，C正確；

D、根的向地生長(zhǎng)和頂端優(yōu)勢(shì)均能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭植物激素調(diào)整過(guò)程、機(jī)制是解答本題的關(guān)鍵。22.如下表所示的為甲、乙兩種植物激素對(duì)月季插條生根的影響，下列分析錯(cuò)誤的是（）組別123456激素濃度（umol/L）0151050100激素甲中平均生根數(shù)（條）618.210.012.012.210.5激素乙中平均生根數(shù)（條）6.05.85.24.32.91.8A.由表可知肯定范圍內(nèi)激素甲和激素乙對(duì)月季插條生根具有拮抗作用B.該試驗(yàn)的自變量為植物激素的種類和濃度，因變量為月季插條生根數(shù)C.由表可知激素甲促進(jìn)月季插條生根的最適濃度為50umol/LD.若探討10umol/L激素甲和激素乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)置4組試驗(yàn)【答案】C【解析】【分析】生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，并且在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度中存在一個(gè)最適濃度。分析圖解可知，激素甲在0～50umol/L區(qū)間，隨著2，4-D濃度的漸漸上升，平均生根數(shù)漸漸增多，50umol/L后生根數(shù)又漸漸下降，激素乙在0～100umol/L區(qū)間，隨著2，4-D濃度的漸漸上升，平均生根數(shù)漸漸削減，。【詳解】A、由表可知肯定范圍內(nèi)激素甲對(duì)生根起促進(jìn)作用，激素乙對(duì)月季插條起抑制作用，二者對(duì)生根具有拮抗作用，A正確；B、該試驗(yàn)的自變量為植物激素的種類和濃度，因變量為月季插條生根數(shù)，B正確；C、依據(jù)表格數(shù)據(jù)，生長(zhǎng)素類似物甲促進(jìn)月季插條生根的最適濃度范圍是50umol/L左右，但不能確定就是50umol/L，C錯(cuò)誤；D、若探討10umol/L激素甲和激素乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)置4組試驗(yàn)，一組比照，一組是激素甲對(duì)生根的影響，一組是激素乙對(duì)生根的影響，一組是激素甲和激素乙共同作用對(duì)生根的影響，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了探究植物生長(zhǎng)調(diào)整劑對(duì)扦插枝條生根作用的試驗(yàn)，意在考查考生的試驗(yàn)分析曲線的實(shí)力和試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)力，難度適中。考生要能夠通過(guò)曲線分析確定試驗(yàn)的自變量，并且無(wú)關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無(wú)關(guān)變量會(huì)影響試驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且相宜。23.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A.年齡組成和性別比例均影響種群誕生率和死亡率B.可以采納標(biāo)記重捕法調(diào)查某幢舊房中壁虎的種群密度C.齊云山山腳和山頂不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D.增加生物的種類和數(shù)量肯定能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【答案】B【解析】【分析】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，解答本題要留意種群的特征，尤其是數(shù)量特征之間的關(guān)系，群落演替過(guò)程中生物間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響因素，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和記憶實(shí)力。【詳解】A、性別比例影響種群的誕生率，而不會(huì)影響死亡率，A錯(cuò)誤；B、可以采納標(biāo)記重捕法調(diào)查某幢舊房中壁虎的種群密度，B正確；C、齊云山從山腳到山頂?shù)纳锓植际侵饕艿綔囟扔绊懀虼藢偎浇Y(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、隨意增加生物的種類和數(shù)量有可能使生物多樣性降低，使生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性下降，D錯(cuò)誤。故選B。24.如圖所示為某種魚(yú)遷入太平湖后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變更的曲線，依據(jù)該曲線可以得出（）A.該種魚(yú)遷入太平湖后呈“J”型增長(zhǎng)B.10年后該種魚(yú)在太平湖中的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈C.20年后該種魚(yú)在太平湖中將漸漸消逝D.該種魚(yú)在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時(shí)魚(yú)數(shù)量的兩倍【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖示為某種魚(yú)遷入太平湖后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變更的曲線。0年，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0；0-10年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率漸漸上升，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；10年，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；10-20年，種群數(shù)量增長(zhǎng)率漸漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；20年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。【詳解】A、該種魚(yú)在新的環(huán)境中增長(zhǎng)速領(lǐng)先增大后減小左后為零，增長(zhǎng)曲線應(yīng)呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、20年后該種魚(yú)在太平湖中種群數(shù)量達(dá)到最大值的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，B錯(cuò)誤；

C、20年后該種魚(yú)在太平湖中種群數(shù)量達(dá)到最大值，并在K值左右動(dòng)態(tài)變更，C錯(cuò)誤；

D、10時(shí)該魚(yú)的增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為，所以該種魚(yú)在新湖泊中的環(huán)境容納量約為10時(shí)該魚(yú)數(shù)量的兩倍，D正確。

故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變更的曲線圖，考查種群數(shù)量的變更曲線，要求考生駕馭種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線和S型曲線，能精確分析曲線圖，明確各段曲線中種群增長(zhǎng)率和種群數(shù)量的變更狀況，明確t1時(shí)種群數(shù)量為，t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，再結(jié)合曲線圖對(duì)各項(xiàng)作出正確的推斷。25.圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌圖解（W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能），下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2）B.現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)C.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D１/W1D.圖解不僅能體現(xiàn)能量單向流淌的特點(diǎn)，還能體現(xiàn)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能起先。能量流淌特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流淌只能從第一養(yǎng)分級(jí)流向其次養(yǎng)分級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)養(yǎng)分級(jí)，因此是單向不行逆轉(zhuǎn)的。【詳解】A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一養(yǎng)分級(jí)的能量，A錯(cuò)誤；

B、現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)，如一棵樹(shù)和這棵樹(shù)上的昆蟲(chóng)，B正確；

C、由第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為D1/A1+B1+C1+D1=D1/W1，C正確；

D、圖解表明能量流淌的特點(diǎn)是單向流淌、逐級(jí)遞減。單向流淌：沿著食物鏈向高養(yǎng)分級(jí)傳遞，而不能倒過(guò)來(lái)流淌，逐級(jí)遞減：前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了，D正確。

故選A。【點(diǎn)睛】本題考查能量流淌圖解的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖實(shí)力和推斷實(shí)力，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合分析問(wèn)題的實(shí)力，是學(xué)生提升獲得圖示信息、審題、分析實(shí)力的較好選擇。二、非選擇題26.下面是關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題。請(qǐng)回答：（1）植物光合作用中水光解生成的產(chǎn)物是__________，光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同_______下的光合速率來(lái)確定。（2）給某植物供應(yīng)C1802和H20,釋放的氧氣中含有18O的緣由是__________________________。（3）圖示為光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用強(qiáng)度影響曲線。當(dāng)b點(diǎn)轉(zhuǎn)向a點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度__________。（填“增大”，“削減”，“不變”）。對(duì)植物乙來(lái)說(shuō)，c點(diǎn)后限制光合作用速率的內(nèi)部因素可能是_____________________。在d點(diǎn)時(shí)，甲真正光合速率______乙真正光合速率（填“>”，“<”，“=”，“不能確定”）。（4）植物長(zhǎng)期處于缺水狀態(tài)，蒸騰作用會(huì)減弱，此時(shí)植物的光合速率會(huì)__________，其主要緣由是____________________。【答案】(1).氧氣、[H](2).光照強(qiáng)度(3).C1802和H20光合作用生成了含180的有機(jī)物（葡萄糖），有機(jī)物（葡萄糖）氧化分解產(chǎn)生含180的水，180的水光解產(chǎn)生含180的氧氣。(4).增加(5).光合色素、與光合作用有關(guān)的酶(6).>(7).削減(8).氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致汲取C02含量降低，暗反應(yīng)減弱【解析】【分析】1、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，暗反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)ATP和[H]．

2、影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等。3、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。【詳解】（1）植物光合作用中水光解生成的產(chǎn)物是氧氣、[H]，光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同光照強(qiáng)度下的光合速率來(lái)確定。（2）給某植物供應(yīng)C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O。氧氣中含有18O是由于C18O2中的部分氧轉(zhuǎn)移到H218O中，H218O又作為原料參加了光合作用之故。（3）圖示為光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。當(dāng)b點(diǎn)轉(zhuǎn)向a點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度減弱，影響光反應(yīng)，生成的ATP和、【H】削減，間接影響C3的還原，C3的還原減弱，葉綠體中C3濃度增大。對(duì)植物乙來(lái)說(shuō)，c是光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度不再是限制因素，限制光合作用速率的內(nèi)部因素可能是光合色素、與光合作用有關(guān)的酶。在d點(diǎn)時(shí)，甲凈光合速率=乙凈光合速率，但由于甲的呼吸速率大于乙的呼吸速率，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率，故甲真正光合速率大于乙真正光合速率。（4）植物長(zhǎng)期處于缺水狀態(tài)，蒸騰作用會(huì)減弱，此時(shí)植物的光合速率會(huì)削減，其主要緣由是氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致汲取C02含量降低，暗反應(yīng)減弱。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線和圖形考查光合作用及其影響因素，要求考生能理解光合作用，理解環(huán)境條件對(duì)光合作用的影響及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，能利用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析、推理，做出正確推斷并得出正確結(jié)論的實(shí)力。27.雞的羽色蘆花和非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，受Z染色體上的一對(duì)基因B、b限制，雞的羽形雄羽和母羽是另一對(duì)相對(duì)性狀，受常染色體上的一對(duì)基因H、h限制。母雞只能表現(xiàn)為母羽，公雞既可以是雄羽也可以是母羽。現(xiàn)用兩只母羽蘆花雞雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為蘆花母羽母雞：非蘆花母羽母雞：蘆花母羽公雞：蘆花雄羽公雞=2：2：3：1。請(qǐng)回答：（1）雞的羽色和羽形遺傳___（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，理由是___________________。（2）禽類養(yǎng)殖中要識(shí)別剛孵出的小雞性別是很困難的，但是很易區(qū)分它們的羽毛是蘆花的還是非蘆花的。試提出一個(gè)能在孵化后馬上鑒別出性別的試驗(yàn)方案。__________________________________________。（3）若讓F1代母羽母雞與雄羽公雞隨機(jī)交配，則后代出現(xiàn)雄羽雞的比例為_(kāi)________________。（4）若想更多獲得非蘆花雄羽公雞，應(yīng)選擇F1中_______母雞和________公雞相互交配。其后代公雞中出現(xiàn)非蘆花雄羽的比例是_________。【答案】(1).“遵循”(2).限制羽色和羽形性狀的基因分別位于兩對(duì)（性染色體和常）染色體上(3).用蘆花母雞和非蘆花公雞交配，子代中公雞都是蘆花的,母雞都是非蘆花的(4).1/4(5).非蘆花母羽(6).蘆花雄羽(7).1/8【解析】【分析】雞的性別確定方式為ZW型，公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW，B、b基因位于Z染色體上，H、h基因位于常染色體上，因此兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循自由組合定律。【詳解】（1）雞的羽色和羽形遺傳遵循自由組合定律，因?yàn)橄拗朴鹕陀鹦涡誀畹幕蚍謩e位于兩對(duì)（性染色體和常）染色體上。（2）禽類養(yǎng)殖中要識(shí)別剛孵出的小雞性別是很困難的，但是很易區(qū)分它們的羽毛是蘆花的還是非蘆花的。子代非蘆花斑均為母雞，蘆花雞是公雞，所以若要使子代的全部個(gè)體都能通過(guò)性狀推斷性別，則親本應(yīng)選擇蘆花斑紋與非蘆花斑紋進(jìn)行雜交，而且是蘆花斑紋母雞和非蘆花斑紋公雞雜交，其子代中公雞都是蘆花的,母雞都是非蘆花的。（3）兩只母羽雞雜交，子代中出現(xiàn)了雄羽，由此可見(jiàn)雄羽對(duì)母羽是隱性。若用H、h表示相關(guān)基因，依據(jù)后代公雞中母羽︰雄羽=3︰1，可知親代的雄雞和雌雞的基因型分別為Hh和Hh，子一代的母雞基因型為HH、Hh、hh，比值為1：2：1，全部表現(xiàn)為母羽，所以交配時(shí)母雞所產(chǎn)生的配子中H：h=1：1。子一代的公雞基因型為HH、Hh、hh，比值為1：2：1，其中公雞基因型為hh時(shí)表現(xiàn)為雄羽。故讓母羽母雞與雄羽公雞，后代雄羽雞（即基因型hh的公雞）的比例為1/2×1/2=1/4。（4）若想更多獲得非蘆花雄羽公雞hhZbZb，應(yīng)選擇F1中非蘆花母羽母雞hhZbW和蘆花雄羽公雞HhZBZb相互交配。其后代公雞中出現(xiàn)非蘆花雄羽的比例是1/2×1/4=1/8。【點(diǎn)睛】本題主要考查伴性遺傳的概念及伴性遺傳的類型和應(yīng)用、基因組合定律定律的應(yīng)用相關(guān)學(xué)問(wèn)，考查基本學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用實(shí)力。28.下圖表示哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)整的部分示意圖，X激素是促甲狀腺激素，Z激素是性激素，請(qǐng)分析回答：（1）冬天，當(dāng)我們從教室走向寒冷的室外，體內(nèi)________激素（用圖中字母表示）分泌增加，從而提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量，這是__________________________調(diào)整的結(jié)果。（2）X激素只作用于甲狀腺，是因?yàn)開(kāi)_____________，從圖示可以看出，X激素的受體和Z激素的受體在分布上的差異表現(xiàn)在______________________。（3）“Graves氏病”是由于患者機(jī)體產(chǎn)生抗體與X激素有相同的生理效應(yīng)而引起的（甲圖所示）。與正常人相比，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量高，而引起X激素的含量_____________，該調(diào)整機(jī)制為_(kāi)__________調(diào)整。（4）細(xì)胞外的Z激素進(jìn)入細(xì)胞的方式是_____，Z激素能影響靶細(xì)胞遺傳信息表達(dá)的緣由是___________。【答案】(1).Y(2).神經(jīng)—體液(神經(jīng)—激素)(3).甲狀腺細(xì)胞膜表面有X激素的特異性受體(4).X激素的受體分布在細(xì)胞表面，Z激素的受體分布在細(xì)胞質(zhì)中(5).降低(6).（負(fù)）反饋(7).自由擴(kuò)散(8).Z激素與受體蛋白結(jié)合，促進(jìn)有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA【解析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是由激素調(diào)整有關(guān)的題目，先解讀題圖獲得信息，然后依據(jù)問(wèn)題涉及的詳細(xì)內(nèi)容分析解答。據(jù)圖分析可知，X是促甲狀腺激素、Y是甲狀腺激素、Z是性激素。【詳解】（1）由題圖可知，Y激素是甲狀腺激素，寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素的分泌量增加，甲狀腺激素作用于靶細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱量以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，這是神經(jīng)—體液調(diào)整的結(jié)果。（2）由題圖可知，X激素只作用于甲狀腺，是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞膜表面有X激素的特異性受體，從圖示可以看出，X激素的受體和Z激素的受體在分布上的差異表現(xiàn)在X激素的受體分布在細(xì)胞表面，Z激素的受體分布在細(xì)胞質(zhì)中。

（3）由題意可知，“Graves氏病”是由于患者機(jī)體產(chǎn)生的抗體與促甲狀腺激素的作用相同，抗體與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合后，也會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此，與正常人相比，患者體中的甲狀腺激素的量較高，促甲狀腺激素的含量下降，該調(diào)整機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)整。

（4）性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞；性激素進(jìn)入細(xì)胞后與細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的受體結(jié)合形成復(fù)合物，復(fù)合物從核孔進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)有關(guān)基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成mRNA。【點(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的實(shí)力和從題目所給的圖形中獲得有效信息的實(shí)力。29.圖示為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和對(duì)水稻秸稈利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____________。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇位于第________養(yǎng)分級(jí)；若蛇的食物有2/5來(lái)自蛙，3/5來(lái)自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗水稻______kg；蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者，可見(jiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠_____________。（3）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是對(duì)秸稈作了進(jìn)一步利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的__________利用，從而大大提高了_____________。（4）該片農(nóng)田后來(lái)被改造成小龍蝦養(yǎng)殖塘。該事例說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替依據(jù)不同于自然演替的_________和________發(fā)展。【答案】(1).水稻(2).三、四(3).65(4).調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(5).多級(jí)(6).能量利用率(7).速度(8).方向【解析】【分析】據(jù)圖分析：此圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈的進(jìn)一步作用--生態(tài)農(nóng)業(yè)，其優(yōu)點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用，提高了人類對(duì)能量的利用率。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為CO2、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物被生產(chǎn)者利用，其能量沿食物鏈傳遞，其傳遞效率在10%～20%之間。【詳解】（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者水稻。（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第三和第四養(yǎng)分級(jí)，由于要計(jì)算的是至少消耗的水稻質(zhì)量，應(yīng)依據(jù)能量傳遞效率20％計(jì)算，若蛇的食物有1/5來(lái)自蛙，4/5來(lái)自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗水稻kg。蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者，可見(jiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是對(duì)秸稈作了進(jìn)一步利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量利用率。（4）該片農(nóng)田后來(lái)被改造成小龍蝦養(yǎng)殖塘。該事例說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替依據(jù)不同于自然演替的速度和方向發(fā)展。【點(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)功能和穩(wěn)定性的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)從題目所給的圖形中獲得有效信息的實(shí)力。三、選做題30.藍(lán)白斑篩選是基因工程中篩選重組目的基因常用的一種方法，表現(xiàn)為培育基上出現(xiàn)藍(lán)白顏色的菌落，可以通過(guò)顏色為依據(jù)干脆篩選重組菌。用于篩選的菌為β-半乳糖苷酶缺陷型菌株