2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教學設計（新版）冀教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教學設計（新版）冀教版教學內容本節課的教學內容來自冀教版英語八年級上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps。本節課主要讓學生學習如何通過電子郵件進行交流，并進一步了解不同學科的特點。具體內容包括：

1.學習電子郵件的基本格式，如稱呼、正文、結尾和簽名等。

2.掌握與學科相關的詞匯，如maths,science,history等。

3.能夠運用所學知識，編寫一篇關于自己最喜歡的學科的電子郵件。

4.通過電子郵件交流，培養學生的信息技術應用能力和跨學科素養。

教學重點：電子郵件的基本格式和與學科相關的詞匯。

教學難點：如何運用所學知識，編寫一篇關于自己最喜歡的學科的電子郵件。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要體現在以下幾個方面：

1.信息素養：通過學習電子郵件的基本格式和與學科相關的詞匯，培養學生搜集、處理信息的能力，提高他們的信息素養。

2.創新與實踐：引導學生運用所學知識，編寫一篇關于自己最喜歡的學科的電子郵件，培養學生的創新思維和實踐能力。

3.跨學科素養：通過電子郵件交流，讓學生了解不同學科的特點，提高他們的跨學科素養。

4.文化意識：在學習過程中，引導學生了解并尊重不同的文化背景，提高他們的文化意識。

5.情感態度與價值觀：通過電子郵件交流，培養學生積極的學習態度和良好的合作精神，使他們能夠積極面對學習中的挑戰，并樂于與他人分享和交流。學情分析本節課的對象是八年級的學生，他們已經具備了一定的英語基礎，對電子郵件有一定的了解，但可能對電子郵件的正式格式和學科相關詞匯掌握不夠熟練。在信息素養方面，大部分學生能夠熟練使用電子郵件進行日常交流，但如何運用電子郵件進行學術性交流還需進一步引導。

在學習能力方面，八年級的學生具有較強的學習能力和探究精神，他們善于發現問題并嘗試解決問題。在課程學習中，他們能夠主動參與討論，提出自己的觀點，與同伴分享學習心得。這有利于他們在本節課中快速掌握電子郵件的基本格式和學科相關詞匯，并能夠運用所學知識進行實際操作。

在素質方面，八年級的學生普遍具有較高的素質，他們尊敬師長，團結同學，課堂紀律良好。他們對于新知識充滿好奇，求知欲強，對于學習中的困難能夠積極面對，勇于請教他人。這有利于他們在本節課中保持濃厚的學習興趣，積極參與課堂活動，提高學習效果。

在行為習慣方面，大部分學生具有良好的學習行為習慣，能夠按時完成作業，認真聽講，主動復習。然而，也有部分學生可能存在學習拖延、課堂注意力不集中等問題。針對這一情況，教師在教學過程中應關注學生的學習狀態，及時提醒和引導，幫助他們克服學習中的困難，提高學習效果。

對于課程學習，學生們的興趣和動機對學習效果有直接影響。本節課通過電子郵件這一實用工具，讓學生了解不同學科的特點，激發他們的學習興趣。同時，通過電子郵件交流，學生能夠感受到英語的實際應用，提高他們的學習動機。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、網絡、電子郵件客戶端軟件。

2.課程平臺：學校教學管理系統、英語學習網站。

3.信息化資源：冀教版英語八年級上冊電子教材、與學科相關的視頻資料、在線詞典。

4.教學手段：講授法、任務驅動法、小組合作法、互動式教學法。

5.教學工具：PPT、電子郵件模板、學科詞匯卡片。

6.評價工具：學生互評表、教師評價表、課堂參與度記錄表。

7.輔助材料：學科簡介、學生作品示例、練習題。

8.學科專家資源：邀請學科教師參與課堂討論，為學生提供專業指導。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞電子郵件的基本格式和學科相關詞匯，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解電子郵件的基本格式和學科相關詞匯。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解電子郵件的基本格式和學科相關詞匯，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個有趣的故事或案例，引出電子郵件的基本格式和學科相關詞匯，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解電子郵件的基本格式和學科相關詞匯，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握電子郵件的編寫技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗電子郵件的編寫過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解電子郵件的基本格式和學科相關詞匯。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握電子郵件的編寫技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解電子郵件的基本格式和學科相關詞匯，掌握電子郵件的編寫技巧。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據本節課的學習內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與電子郵件相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的電子郵件的基本格式和學科相關詞匯。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：學生們能夠熟練掌握電子郵件的基本格式，包括稱呼、正文、結尾和簽名等。他們還能夠靈活運用學科相關詞匯，如maths,science,history等，能夠用英語表達自己對于不同學科的看法和喜好。

2.技能提升：學生們通過實踐活動，提高了運用電子郵件進行交流的能力。他們學會了如何編寫一篇關于自己最喜歡的學科的電子郵件，培養了運用所學知識解決實際問題的能力。

3.思維發展：通過學習電子郵件的編寫和學科相關知識，學生們的問題解決能力和創新思維得到了鍛煉。他們能夠獨立思考問題，提出自己的觀點，并能夠條理清晰地表達出來。

4.合作交流：在小組討論和角色扮演等活動中，學生們培養了團隊合作意識和溝通能力。他們學會了傾聽他人的意見，與他人合作解決問題，并能夠有效地表達自己的思想和觀點。

5.文化意識：學生們在學習過程中，了解了不同學科的文化背景，提高了文化意識。他們學會了尊重和欣賞不同的文化，培養了跨文化交流的能力。

6.情感態度與價值觀：學生們通過電子郵件的交流，培養了積極的學習態度和良好的合作精神。他們能夠積極面對學習中的挑戰，勇于請教他人，樂于與他人分享和交流。他們對學習保持了濃厚的興趣，并能夠主動探索新的知識。教學反思與總結教學反思：

在本節課的教學過程中，我采用了講授法、任務驅動法和小組合作法等多種教學方法，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的學習興趣和積極性。通過電子郵件的編寫和學科相關知識的講解，學生們能夠更好地理解電子郵件的基本格式和學科相關詞匯。

在教學管理方面，我通過發布預習任務和監控預習進度，確保學生對課程內容有充分的了解。在課堂活動中，我鼓勵學生積極參與，提出問題，并進行討論，以提高他們的思維能力和溝通能力。

然而，在教學過程中也存在一些不足之處。例如，在講解電子郵件的基本格式時，我可能沒有充分強調其重要性和應用場景，導致部分學生在實際操作中出現了一些問題。此外，在小組合作活動中，有些學生可能沒有充分參與到討論中，需要我進一步關注并給予指導。

教學總結：

總體來說，本節課的教學效果良好。學生們能夠熟練掌握電子郵件的基本格式，并能夠運用學科相關詞匯進行表達。他們通過實踐活動，提高了運用電子郵件進行交流的能力，并培養了團隊合作意識和溝通能力。

然而，在教學中也存在一些問題和不足。例如，在講解電子郵件的基本格式時，需要更加注重細節和應用場景的講解。在小組合作活動中，需要進一步關注每個學生的參與情況，確保每個學生都能夠充分參與到活動中來。

針對這些問題和不足，我將在今后的教學中進行改進。例如，在講解電子郵件的基本格式時，我將增加一些實際操作的例子，幫助學生更好地理解和應用。在小組合作活動中，我將更加關注每個學生的參與情況，確保每個學生都能夠充分參與到活動中來。同時，我還將不斷學習和探索新的教學方法，以提高教學效果，幫助學生更好地掌握英語知識和技能。課后作業1.根據本節課所學內容，編寫一篇關于自己最喜歡的學科的電子郵件，要求包括稱呼、正文、結尾和簽名。

2.運用本節課所學的學科相關詞匯，如maths,science,history等，進行造句練習。

3.利用電子郵件的格式，編寫一篇邀請朋友參加學科知識競賽的邀請函。

4.選擇一個學科，用英語介紹該學科的特點和重要性。

5.復習本節課所學內容，編寫一篇關于自己最喜歡的學科的文章，要求包括對該學科的介紹、喜歡的理由以及對該學科的展望。

示例題型及答案：

1.郵件編寫示例：

Subject:MyFavoriteSubject

DearTom,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyfavoritesubject,whichishistory.Ifindhistoryfascinatingbecauseithelpsusunderstandthepastandlearnfromit.Italsoprovidesvaluableinsightsintothepresentandfuture.Historyhasawayofconnectingustotheworldandmakingusmoreawareoftheeventsthatshapedit.

Bestregards,

LiHua

2.造句練習示例：

-Mathsisanimportantsubjectthathelpsussolveproblemsineverydaylife.

-Scienceallowsustoexplorethemysteriesoftheuniverseandunderstandthenaturalworld.

-Historyteachesusaboutthepastandhelpsusunderstandthepresentandfuture.

-Englishisalanguagethatconnectspeopleallovertheworld.

-GeographyhelpsusunderstandtheEarthanditsvariousregions.

3.邀請函示例：

Subject:InvitationtotheScienceCompetition

Dearfriends,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutoparticipateinasciencecompetitionthatwillbeheldnextweek.Thecompetitionwilltestourknowledgeandskillsinvarioussciencesubjects,anditisagreatopportunitytoshowcaseourunderstandingofthesubject.Ibelievethiscompetitionwillbebothchallengingandfun,andIwouldloveforyoutojoinmeinthisexcitingevent.Pleaseletmeknowifyouareinterested,andIwillprovideyouwithmoredetailsaboutthecompetition.

Bestregards,

LiHua

4.學科介紹示例：

Englishisalanguagethatconnectspeopleallovertheworld.Itisthemostwidelyspokenlanguageintheworldandisusedinvariousfieldssuchasbusiness,education,andtourism.LearningEnglishopensupmanyopportunitiesforpersonalandprofessionalgrowth.Itallowsustocommunicatewithpeoplefromdifferentculturesandbackgrounds,andhelpsusunderstandtheworldbetter.Englishisapowerfultoolthatcanhelpusachieveourgoalsanddreams.

5.文章示例：

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