學習任務單基本信息單元名稱第三章基因工程年級高二年級學期春季教材版本生物學選擇性必修3生物技術與工程人民教育出版社（2019年版）課時題目重組DNA技術的基本工具（第2課時）——DNA的粗提取與鑒定學生信息姓名學校班級學號學習目標1.闡明實驗原理。2.演示虛擬實驗，說出實驗步驟和注意事項，設計實驗方案并實施。3.撰寫實驗報告單，交流展示。課前預學概念5：基因工程賦予生物新的遺傳特性。一、提取DNA的方法1．基本思路提取生物大分子的基本思路是選用一定的。對于DNA的粗提取而言，就是要利用DNA與、和等在的差異，提取DNA，去除其他成分。2．提取方法與原理(1)利用DNA的溶解性。DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度的中溶解度不同，濃度為的鹽能使DNA充分溶解，而使雜質沉淀。DNA不溶于溶液，但是細胞中的某些蛋白質能溶于其中。利用這一原理，可以將DNA與蛋白質進一步地分離。利用DNA對酶的耐受性。蛋白酶能水解，但是對DNA沒有影響。3．DNA的鑒定在的條件下，DNA遇會被染成藍色，因此可以作為鑒定DNA的試劑。鑒定時溶液顏色的深淺與溶液中DNA含量的多少有關。課內探究【基礎回顧】1.DNA分子存在于細胞中的什么結構？_____________________________________________________________________________。2.DNA在細胞中主要以什么形式存在？_____________________________________________________________________________。3.細胞中除了DNA，還有什么物質呢？_____________________________________________________________________________。【驅動任務1】明確實驗原理1.如何把生物大分子分開？______________________________________________________________________________。2.分析DNA的物理性質？_____________________________________________________________________________。3.鑒定DNA時需要的試劑、條件、現象。_____________________________________________________________________________。【驅動任務2】設計實驗方案1.選什么樣的材料實驗更易成功？_____________________________________________________________________________。2.不同生物DNA的提取方法有什么不同？_____________________________________________________________________________。3.試劑的種類？_____________________________________________________________________________。4.采用NOBOK虛擬實驗平臺演示實驗過程，寫出實驗步驟。_____________________________________________________________________________。5.實驗操作過程中的問題：①研磨充分的目的？_________________________________________________________________________。②過濾時，低溫放置幾分鐘的作用是什么？_________________________________________________________________________。③析出時，攪拌時應輕緩、并沿一個方向的原因？_________________________________________________________________________。④鑒定時，對照組如何設計？_________________________________________________________________________。【驅動任務3】實驗實施1.選取一種材料進行實驗，以小組為單位，分工合作，觀察現象。__________________________________________________________________________。2.討論分析不同小組出現差異的原因。__________________________________________________________________________。3.思考實驗過程中用到的試劑的作用。__________________________________________________________________________。【課后拓展延申】查閱資料：了解實驗室提取純度較高的DNA的方法，并與本實驗中所使用的方法進行比較。____________________________________________________________________________。2.拓展實踐類作業：高中生物學生活化微試驗——提取家中常見植物組織中的DNA，例如草莓DNA的提取，并書寫實驗報告。____________________________________________________________________________。3.探究粗提取出的DNA具有哪些雜質，學生先作出合理假設，設計實驗書寫實驗報告。____________________________________________________________________________。課終歸納【總結目標】1.請在此基礎框架上完善本課時內容的知識梳理。學習感悟：效果檢測1.下圖表示“DNA粗提取與鑒定”實驗的基本流程，下列敘述錯誤的是

①取材→②破碎細胞→③獲得濾液→④去除雜質→⑤進一步提純→⑥DNA鑒定A．本實驗使用的酒精的濃度與“低溫誘導植物細胞染色體數目的變化”實驗中相同B．步驟①中可以使用豬的肝細胞作為實驗材料C．步驟①中可以使用紗布對研磨液進行過濾，并獲取上清液D．步驟⑥向試管中加入二苯胺試劑后靜置5min后即可呈現藍色2.關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗，下列說法錯誤的是

A．過濾液沉淀過程在4℃冰箱中進行是為了防止DNA降解B．離心研磨液是為了加速DNA的沉淀C．在一定溫度下，DNA遇二苯胺試劑呈現藍色D．粗提取的DNA中可能含有蛋白質3.粗提取DNA時，向雞血細胞液中加入一定量的蒸餾水并攪拌，過濾后所得濾液進行下列處理后再進行過濾，在得到的濾液中加入特定試劑后容易提取出DNA相對含量較高的白色絲狀物的處理方式是

A．加入適量的木瓜蛋白酶B．37～40℃的水浴箱中保溫10～15分鐘C．加入與濾液體積相等的、體積分數為95%的冷卻的酒精D．加入NaCl調節濃度至2mol/L→過濾→調節濾液中NaCl濃度至0．14mol/L4.如圖為雞血細胞中DNA的粗提取和鑒定實驗過程中的部分操作示意圖，請據圖分析，下列相關敘述中，正確的是

A．該實驗的正確操作順序是③→①→②→④→⑤B．用同樣方法從等體積豬血和雞血中提取的DNA量相近C．⑤表示要鑒定步驟①中所得到的白色絲狀物主要成分為DNA，可使用二苯胺試劑來鑒定，沸水浴冷卻后，出現藍色的試管組別是對照組D．步驟①的目的是初步分離DNA與蛋白質，析出并獲得DNA；步驟④中在2mol/L的NaCl溶液中，DNA的溶解度較大5.不同生物的DNA的提取方法有所不同，DNA提取的原理和實驗流程大致相同（