PAGE1/5《日歷》課文解析我喜歡用日歷，不用月歷。為什么？【段析】設問開頭，引起讀者的閱讀興趣。【品味】“喜歡”奠定了全文的感情基調。開篇扣題，用設問引起下文。厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁，它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光；明天與今天的界線還是燈光。每一個明天都是從燈光熄滅時開始的。那么明天會怎樣呢？當然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來就會發現，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？(①如何理解“如果你靜下心來就會發現……其實你也在選擇生活”這段話？）【段析】介紹了明天、未來，也論述了應該以什么樣的人生態度來面對生活，啟發性極強。第一部分：分析情趣的層次，集中論述了日歷的情趣。【品味】“笑嘻嘻”，運用擬人手法，表現了作者對新一天的喜愛及對明天的希望。“生命的定義就是擁有明天”，富有哲理，引人深思。運用排比句表明對待明天，態度的重要性。“選擇生活”即是如何“決定明天”，為進一步論述作鋪墊。每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻，光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個個空間，生機勃勃，寬闊無邊，迎面而來。我發現時間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎？人的一生不是一個漫長而又巨大的空間嗎？一個個明天，不就像是一間間空屋子嗎？那就要看你把什么東西搬進來。可是，時間的空間是無形的，觸摸不到的。凡是使用過的日子，立即就會消失，抓也抓不住，而且了無痕跡。也許正是這樣，我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。【段析】指出日歷的時間、空間意義。【品味】“光溜溜”“滑”“散著”等詞形象地透露出“我”此時的心情。“我發現……進來”，把明天比做空屋子，來說明它等待我們用勤勞的雙手去填滿。議論深刻，發人深省。“匆匆與虛無”的感受恐怕不僅僅作者有，我們是否也該反思呢？時針是從來不會逆轉的。倒行逆施的只有人類自己的社會與歷史。于是，光陰歲月，就像一陣陣呼呼的風或是閃閃爍爍的流光。它最終留給你的只有無奈而頻生的白發和消耗中日見衰弱的身軀。為此，你每扯去一頁用過的日歷時，是不是覺得有點像扯掉一個生命的頁碼？【段析】指出時間不會逆轉，我們應珍惜它。【品味】“呼呼的風”“閃閃爍爍的流光”將時間具體化、形象化。“生命的頁碼”運用比喻手法，賦予日歷生命，即形象生動，又具有情感智慧。我不能天天都從容地扯下一頁。特別是忙碌起來，或者從什么地方開會、活動、考察、訪問歸來，看見幾頁或十幾頁過往的日子掛在那里，黯淡、沉寂和沒用，被時間掀過的日歷好似廢紙。可是當我把這一疊用過的日子扯下來，往往不忍丟掉，而把它們塞在書架的縫隙或夾在畫冊中間，就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!【段析】日歷是“生命的落葉”。【品味】此句暗含對逝去的歲月的惋惜。因虛度所以“黯淡”“沉寂”“沒用”。“掛”字見神韻。“它們是我生命的落葉!”這句話是強烈的抒情、由衷的感嘆。別忘了，我們的每一天都曾經生活在這一頁一頁的日歷上。【段析】闡述生活與日歷的關系。畫線句進一步闡釋日歷的意義，日歷已與生活水乳交融，密不可分。記得1976年唐山大地震那天，我在長沙路思治里12號那個頂層上的亭子間被徹底搖散，震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個洞爬了出來。我的雙腿血淋淋的，站在洞外，那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。轉過兩天，我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機，爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓，鉆進我的房間——實際上已經沒有屋頂。我將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個人獨有的經歷。這時，突然發現一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來。如今，它和我當時拍下的照片，已經成了我個人生命史刻骨銘心的珍藏了。【段析】插敘作者在1976年唐山大地震時的一次經歷。【品味】“記得……那天”，插入事件，將對時間的理解具體化。死里逃生，自然“僥幸”。“狼咬狗啃”，語言輕描淡寫而略帶詼諧，卻能讓人想見當年的慘狀。“突然”“居然”寫出自己的驚喜程度。詳細記下時間，說明大地震給我留下了刻骨銘心的印象，也突出了日歷是我們生命忠實的記憶。由此，我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實的記錄。從“隱形寫作”的含義上說，日歷是一本日記。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經受的，以及我本人的應對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。第二部分：從時間、空間、生活上說明日歷的意義，并用作者的一次經歷使這種意義具體化。【品味】這是智趣的升華，是智慧的洞察，是作者艱難地自我探索的結晶。然而人生的大部分日子是重復的——重復的工作與人際關系。重復的事物與相同的事物都很難被記憶，所以我們的日歷大多頁碼都是黯淡無光。過后想起來，好似空洞無物。于是，我們就碰到一個非常重要的人本的話題——記憶。人因為記憶而變得厚重、智慧和理智。更重要的是，記憶使人變得獨特。因為記憶排斥平庸。記憶的事物都是純粹而深刻個人化的。所有個人都是一個獨特的“個案”。記憶很像藝術家，潛在心中，專事刻畫我們自己的獨特性。你是否把自己這個“獨特”看得很重要？廣義地說，精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個人，還是一種文化。記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區與建筑上，一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。【段析】談論“重要的人本的話題”——記憶。【品味】“重復……無光”，把日歷與記憶聯系起來。“記憶使人變得獨特”，點明記憶的作用。“記憶很像藝術家”這一論述形象、精辟。“記憶依靠載體”，“日歷”是個人記憶的載體。然而，人不能只是被動地被記憶，我們還要用行為去創造記憶。我們要用情感、忠誠、愛心、責任感，以及創造性的勞動去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實以及具有深度和分量嗎？所以我寫過：生活就是創造每一天。我還在一次藝術家的聚會中說：我們今天為之努力的，都是為了明天的回憶。【段析】作者號召用行為去創造記憶。【品味】“我們……日歷”，作者提出希望和號召。此句體現了作者積極的人生態度，讀起來令人振奮。為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁保存下來，這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得精光。你一定會笑我，并問我這樣就能保存住日子嗎？【段析】寫保存日歷的意義【品味】“我總把這最后幾頁保存下來”，點出“我”對生命的積極態度。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變為酒；保存歲月最好的方式是致力把歲月變為永存的詩篇或畫卷。現在我來回答文章開始時那個問題：為什么我喜歡日歷？因為日歷具有生命感。或者說日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。第三部分：闡釋記憶的重要價值，總結全文。（②如何理解“日歷的意義”？）【品味】“保存……畫卷”，這兩個充滿詩意的比喻，使文章富于抒情性，達到情理交融的效果。“現在……問題”，前問后答，首尾呼應，全文渾然一體。“日歷具有生命感”極具概括性，在總結中深化主題。答案速查①這幾句話包含著人生的哲理，同時給讀者一種哲理的、格言的感覺，因為這里有矛盾的強化和轉化的問題。這種變，是今天和昨天決定的。被生活選擇和選擇生活，既是矛盾，又是轉化。矛