2022年安徽省中小學教育教學論文評選盤活課程資源 賦能勞動教育摘要：2022年秋季學期開始，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來，成為義務教育階段必修的一門課程。針對這門課程，一線教師不能只依賴勞動教材，要結合本地和本校實際情況，因地制宜地開發更適合本地學生、具有本地特色的高質量的勞動教育課程資源，使課程改革順利達到預期目標，有效提高教育教學質量和學生的勞動素養，促進學生全面發展。因此，筆者嘗試從校內和校外多方面開發課程資源。關鍵詞：勞動教育，開發課程資源，提高教學針對性和實效性引言：勞動教育課程資源多樣、開放且無處不在，只要我們做生活的有心人，有課程資源的意識，就能開發利用這些資源，使課程改革順利達到預期目標，為教師的教學方式和學生的學習方式的轉變提供廣闊的空間，提高教育教學質量，促進學生全面發展。2020年3增智、強體、育美的綜合育人價值。0提出勞動教育要納入中小學國家課程方案，小學2022年秋季學期開始執行，屆時，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來，成為義務教育階段必修的一門課程。綜上所述，對學生進行勞動教育既適應了時代發展的需求，又有利于學生德智體美勞諸方面和諧發展。針對即將開設的勞動課程，一線教師不能只依賴一本勞動教材，我們還要結合本地和本校實際情況，因地制宜地開發更適合本地學生、具有本地特色的高質量的勞動教育課程資源，使課程改革順利達到預期目標，為教師的教學方式和學生的學習方式的轉變提供廣闊的空間，有效提高教育教學質量和學生的勞動素養，促進學生全面發展。一、校內課程資源的開發。1.立足教材內容。事半功倍。12022年安徽省中小學教育教學論文評選（1）內部發掘——綜合勞動教材內容地實現教學目標。如安徽教育出版社四年級下冊的《勞動教育》第1課安排了《鞋子洗教材安排的兩種鞋的刷法不能完全適用于運動鞋。所以，在教材安排的兩種活動后，教（2）跨越各科——融合其他學科內容揮學科間綜合育人功能，開展跨學科主題教育教學活動，將相關學科的教育內容有機整在勞動教育的教學中，與各學科協調配合，將各學科教學資源為我所用，互相補充，互相促進，互相滲透，共同走向高效課堂，提高學生的綜合素養。如大象版小學科學六年級上冊第一單元第2到勞動以及為家人服務的快樂，還初步形成家庭責任感。22022年安徽省中小學教育教學論文評選1~2創造的物質產品與精神產品等，滿足他們需求，幫助他人解決問題”0相結合，開發勞動教育主題——共創美麗校園，讓學生以道德與法治這一課的調查結果和提出的建議為基礎，利用勞動課將可行的建議付諸行動，為學校的衛生及紀律等出策出力。除了上面所述的單學科之間的融合，我們還可以融合多學科的內容。教師要熟悉各學科教材，深入學習并領悟各學科課程標準，找準學科之間融合的契合點，從教學內容2.關注校園活動學校是學生的第二個家，是學生每天除了家待的時間最長的地方，實施勞動教一些特殊的活動，開發勞動教育資源，更能激發學生的興趣，引發學生的勞動熱情。驗勞動的艱辛和不易，培養他們熱愛勞動、熱愛自然的情感態度。針對學校安全辦定期開展的安全教育活動，可結合勞動教育任務群“家用器具使用掌握基本的操作方法，會規范、安全地使用這些電器。程+3D3D打印技術設計并打印一些簡單的物品，感受新技術帶來的新變化，激發學生創造性勞動的熱情。活動。檢測前，讓學生為防疫人員提前準備檢測場地；檢測時，讓學生主動維持紀律，協助檢測，提高檢測速度；檢測后，讓學生清理場地。除了列舉的這些內容，學校里還有許多活動可以作為勞動教育的資源加以開發，比32022年安徽省中小學教育教學論文評選教育活動。從學生熟悉的校園入手，不僅讓學生有親切感，而且可以滿足學生對歸屬感和自尊感的需要，使他們感到學習是富有意義的活動，從而以更積極的態度投入學習。二、校外課程資源的開發。勞動教育是一門實踐性很強的學科，學校在實施勞動課程時應始終以開放的姿態，因此，教師要放眼生活，從課本走向生活，從校內走向校外，從生活中發現課程資源。1.開發家庭資源家庭是孩子的第一所學校，也是孩子接受教育最早、時間最長的場所。家庭中富含因此，我們要加強家校合作，挖掘這些家庭勞動資源。當然，家庭勞動資源的開發離不鼓勵者。長此以往，不僅讓學生掌握方法，學會技能，養成習慣，還能培養孩子的孝心、責任感，發揮勞動教育重要的育人作用。家長是孩子的第一任老師，也是重要的勞動教育資源，要合理開發挖掘家長資源，帶著孩子了解各行各業的知識，體驗各種各樣的勞動，感受勞動者辛苦的付出。如有的體驗了交通警察的職業，感受到交警工作的辛苦，向他們表達敬意，努力爭做交通安全有的家長是醫生，可開展“醫院工作體驗日”教育活動。通過這些親身參加的職業體驗活動，學生了解了各行各業普通勞動者對社會的貢獻，從而感恩他人付出的勞動，形成尊重勞動者的態度。2.開發社會資源社會是一本豐富的教科書，構建全社會、全領域的勞動教育資源，形成多元立體、42022年安徽省中小學教育教學論文評選豐富適切的勞動教育學習空間，是加強勞動教育的重要途徑。任感。本校雖位于縣城，但學校西邊就有大片農田，縣城東邊的工業園區也有各種工廠。驗。3.抓住節日資源各種各樣的節日，本身就蘊含了豐富的中華文化，蘊藏著寶貴的學習資源，可確定紙龍舟”等一系列勞動項目。通過豐富多彩的活動，同學們包出了一個個美味的粽子，制作了一件件精致的手工，不僅了解了傳統文化知識燈籠的設計與制作，并進行展示交流。體現了“生活”這個根本，同時在能力的運用和活動的設置上又充分體現了生本意識，揚勞動精神，提