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文檔簡介
北京版七上生物知識點_北京版七上23《外國詩歌兩首》基礎訓練附答案北京版七上23《外國詩歌兩首》基礎訓練附答案
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。
傲立峰頭閑看,劃落間,卻似雷霆下九天。
2、給下列形似字注音組詞。
綻()_____澈()_____灑()____
淀()_____轍()____酒()____
3、解釋句中加點的詞語。
①孤獨的帆兒閃著白光。
孤獨:
②扭曲的鷹爪扣緊巉巖。
扣:
巉巖:
4、下列句子中沒有語病的一句是()
A、自從他參加了少年足球隊后,足球就對他產生了濃厚的興趣。
B、西部地區擁有豐富的自然資源和文化資源。
C、執法部門要虛張聲勢,讓假冒偽劣產品喪失市場。
D、有無自主合作探究性學習是提高課堂效率的關鍵。
5、請各用一個成語替換下面語段中畫橫線部分,使語言更精練。
舟山群島地處我國政府東部南北要道,島嶼像星星、棋子一樣分布著(1),數也數不清,港口眾多,風光旖旎,具有發展經濟的獨特而有利的自然條件(2)的優勢。但是長期以來,因為陸路交通不便,地緣優勢難以轉化成經濟優勢,面對浩浩蕩蕩的浙江經濟潮,舟山落后了。如今連做夢都在尋求(3)的連島大橋已經開始興建,“天塹變通途”不再是遙不可及的夢想,舟山經濟的騰飛指日可待,百萬市民無不心情愉快,精神振奮(4)。
(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____
6、你是如何理解“帆”的象征意義的?
______________________________________________________________
7、從《鷹》一詩所描寫的雄鷹的動態和靜態,你產生了怎樣的感受?
______________________________________________________________
8、在下面情景中說話最得體的一項是()
王芳在購書時,不慎將錢包丟在書店里,她連忙回去對售書阿姨說:
A、“阿姨,我剛才買書時不小心將錢包丟了,你是否看見了?”
B、“阿姨,請你將錢包還給我,我剛才是丟在你這兒的。”
C、“阿姨,我的錢包剛才放在書柜上的,你現在將它藏在哪兒了?”
D、“阿姨,求求你,將錢包還給我吧,我會加倍酬謝你的。”
9、下面是鹽城市某報的一則新聞,請為這則新聞擬一個標題。(不超過20字)
本報訊3月29日,在上海世博局舉行的世博會會徽設計頒獎儀式上,上海市有關領導為世博會會徽中標者、鹽城市青年廣告設計師邵宏庚頒發了獲獎證書和20萬元獎金。
邵宏庚今年34歲。去年年底,當他得知上海世博會正在征集會徽后馬上行動,接下來的時間里把所有精力都投入到設計中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品送到上海,這件作品最終從9046件應征作品中脫穎而出,被正式確定為上海世博會會徽。
______________________________________________________________
10、請就《帆》這首小詩談談你的理解。
帆
拉著長長的拐杖,
穿著潔白的衣裳,
一個老人踩著波浪,
慢悠悠地走向遠方。
______________________________________________________________
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如果你有充足的時間,還可以做一下課內閱讀和課外閱讀。
點此完成課內閱讀/Article/shi/45556.html
點此完成課外閱讀/Article/shi/54601.html/Article/shi/52023.html
參考答案:(基礎知識部分,閱讀請根據閱讀頁面提示查看,注冊成為會員使用更方便。)
1、略
2、綻(zhàn)綻放澈(chè)清澈灑(sǎ)灑水
淀(diàn)沉淀轍(zhé)車轍酒(jiǔ)喝酒
3、①孤獨:獨自一人,孤單。
②扣:抓住,搭住。
巉巖:高而險的山巖。
4、B
點撥:A應該為“他就對足球產生了濃厚的興趣”;C應該為“執法部門要大力宣傳”;D應該為“有自主合作探究性學習是提高課堂效率的關鍵”。
5、(1)星羅棋布(2)得天獨厚(3)夢寐以求(4)歡欣鼓舞
6、一種理解認為,此詩表達了詩人向往、追求自由的思想,“帆”寄托著詩人的情感,是詩人追求自由的自我寫照。另一種理解認為,“孤帆”、“尋找”、“不安分”、“祈求風暴”,表現了詩人積極的戰斗姿態,表達的是雖內心孤獨卻渴望斗爭的激情。
點撥:萊蒙托夫的《帆》并非只是單純地描寫景致,詩人賦予“帆”的內涵無疑是豐富的。因此,對“帆”的理解是多元的,其含義是豐富的。
7、略
點撥:本題旨在引導學生感受鷹的靜態之美和動態之美,答案不固定,言之成理即可。
8、A
點撥:B、C、D說法過于武斷,令人難以接受。
9、示例一:上海世博局重獎鹽城小伙邵宏庚
示例二:鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設計大獎
點撥:此題為開放題,答案不惟一。要包含人物、事件
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