PAGEPAGE42013年12月13日2013年12月13日日八年級第41期主辦：王家橋中學八（4）班電子投稿：yljiachun@163.com右側掛著一塊電子白板。上方墻壁上張貼著“右側掛著一塊電子白板。上方墻壁上張貼著“天道酬勤，志存高遠”八個大字，無時無刻都在激勵著我們奮發向上。教室的后墻上也有一塊黑板。上面是同學們新近辦的黑板報。這期黑板報有“老師寄語”“學習對對碰”“向你推薦十本好書”等板塊。黑板報的左右兩側分別寫著“書山有路勤為徑”“學海無涯苦作舟”的字樣。告訴我們學習要勤奮，要不怕吃苦，才會有所收獲。教室后面的左角落有一架朱漆的書柜，大約兩米來高，共有五層。里面擺放著各種各樣的圖書，有充滿童話色彩的《格林童話》，《安徒生童話》。也有中外聞名的《瓦爾登湖》，《基督山伯爵》等經典。書架的最下端擺放著五盆蘭草花，使我們的教室顯得格外溫馨。如果你再仔細一點就會發現教室前面的右角落擺放著四張不起眼的桌子，桌子上擺放著同學們創辦的《班級作文周報》，《家校聯系》。抬頭看，五盞節能燈掛在天花板上，即使遇到陰雨的天氣，我們也能在教室里學習，自修。我們教室一端連著七年級辦公室，一端是教學樓中間樓梯口。位于教學樓的第二層，因而找到我們的教室會十分容易。走出教室，就能看見一方籃球場，地方雖然不大，但它常常充滿歡聲笑語。籃球場的北方是綜合樓，站在綜合樓上俯視我們的教室，會感覺到它十分渺小。我不禁感慨：這間教室曾經培育出了多少人才啊，現在，又有一批人才即將從這里誕生。（618字）那件令人難忘的事李冬玲“友誼萬歲，友誼萬歲。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長……”耳邊又響起熟悉的樂曲《友誼天長地久》。每每唱起這首歌我便想起那天的情景。又是一個早晨，陽光明媚，太陽照在寢室的門上，把門上的“平安文明寢室”牌子照得格外耀眼。象平常一樣，我們吃完早餐，便到寢室來打掃衛生。我負責擦門窗柜，其實這也算是最輕松的活了。可是做完自己的，我得幫助別人去完成其余的清潔任務。我的新同桌廖天贏這個周，老師編了位，我有了新同桌，他叫劉曉希。他那烏黑的頭發中摻雜著幾根“銀絲”，他的臉蛋圓嘟嘟的，上面布滿了許多小麻點，笑起來露出兩顆又白又大的門牙，十分可愛。他的個子中等，身體強壯，有許多“肉肉”，捏起來真舒服，他可是“練過的”。他很聰明。一次，數學練習冊上有一道式子題我不會寫。他走過來，說：“這么簡單的都不會寫！”邊說邊拿起筆在草稿紙上寫出演算過程，我一看就明白了，他可真厲害啊。我想了好長時間都寫不出來，他兩分鐘就解決了，思維真是活躍啊。他最大的缺點就是粗心。現在，我們正在學習因式分解，解這種題就是要細心才行。他寫得很快，但有些題還可以分解，他卻沒有注意。為此，數學老師沒少批評他。他總是不好意思摸摸后腦留勺，滿臉通紅，那樣子很搞笑。他很喜歡摸我的頭。每次上數學課時，他總會不知不覺伸出手摸我的頭。有時被老師發現，總會批評我們。我提醒他，他也改不了，他是不是有“手癮”？我感冒頭痛，他也不體諒我，伸出手，在我的頭上來回擺動，邊摸邊說：“發質真好，好順滑呀！手感太好了。”他的話真叫人哭笑不得。我惱火了，對他發脾氣，叫他不要再碰我的頭，他勉強一上午沒碰我。到了下午，他又“手癮”發作，又開始摸起我的頭發。我真拿他沒辦法，唉，真所謂江山易改，秉性難移啊。“小溪啊，你真是活潑好動呀！”每次老師都這樣說。每次回答問題總能聽見他“呃——呃——呃”的聲音，身子也扭來扭去，怎么也改不了。他就是我的新同桌，一個聰明，粗心，活潑好動的小男孩。我們一起學習，一起進步，一起Hi！（640字）我們的教室向常志我們的教室寬敞，明亮。走進教室門，向教室張望，首先看到八排課桌椅整齊地擺放著。前面是老師講課時用的講臺。坐在座位上，抬頭便看見一塊烏亮的黑板。黑板右側掛著一塊電子白板。上方墻壁上張貼著“天道酬勤，志存高遠”八個大字，無時無刻都在激勵著我們奮發向上。我看了看手表，還有二十分鐘才下課。下課，你讓我等得好苦啊！不好，光顧著想自己餓，沒有認真聽課。不過不能怪我，我的大腦因缺少能量而胡思亂想起來：兩點之間，面條最短；在吸管外一點做線，只有一根薯條與它平行……我看了看手表，還有二十分鐘才下課。下課，你讓我等得好苦啊！不好，光顧著想自己餓，沒有認真聽課。不過不能怪我，我的大腦因缺少能量而胡思亂想起來：兩點之間，面條最短；在吸管外一點做線，只有一根薯條與它平行……餓死我啦！我昏昏沉沉，不知道自己身在何方。“丁零零——”這是什么聲音，如此美妙，如此動聽。啊，終于熬到頭兒了。“達能”餅干，我來了！（560字）我和別人是一樣的嗎？許思雨“我和別人是一樣的嗎？”我曾無數次地問過自己，可得到的答案都讓我失望——是的，我只是一個一般人，我普通得不能再普通了。我，蒼白的臉頰，薄薄的嘴唇，齊眉的劉海，眼睛里總是有著一絲若有若無的憂傷。我，長相平平，成績不怎樣，性格沉默。我的生活，波瀾不驚。可我也想成為一個和別人不一樣的人，一個受人矚目和羨慕的人。可我似乎一無所有，身無長技。老師把學生分為優等生和差生兩個種類；男生被女生分為帥哥和丑男兩個種類；女生被男生分為美女和丑女兩個種類。我屬于哪個種類呢？我和別人一樣嗎？我降生在世界的某個角落，成了不被人注視的一個人，可時間在流逝，將我打造成一個與眾不同的人。我和別的小朋友一樣，小時候熱衷于動畫片。我和別人也許去過同一個地方剪頭發，去過同一個地方逛街，可我真的和別人一樣嗎？

我也許和別人名字相同，性別相同，生日相同，但我們也不可能完全相同，就像世界上不會有兩片相同的葉子，也不會有兩個我。我和別人又不一樣，我有我的夢想，有我獨特的喜好，有特殊的習慣，骨子里還有別人學不來的慵懶和倔強。在很多人的眼里，我只是個一般人，普通人。但我要告訴他們，我和別人不一樣。我，獨一無二。我和別人一樣嗎？

世俗說：是。愛說，不，你就是唯一。（510字）一起鄭巧春我們會在一起的。16歲時，我們都考上了高中，雖然在不同的校，但仍能感覺你在我身邊。上學時，我們一起努力。到了放假日，我們一起去郊游，一起談白聊天，一起暢想未來，一起……19歲時，我們都考上了大學，雖然距離很遠，但我們的心卻緊緊挨在一起。我的理科不行，你幫我補，你的文科不行，我幫你補。我們一起學習，一起玩耍，一起大笑，一起流淚，一起……23歲時，我們都大學畢業了。你更像一個姐姐，而我則還是跟在你身后。找工作，就意味著要各奔東西了，但我不想和你分開，于是跟你一起找工作，一起完成任務，一起……30歲時，我們都有了屬于自己的家，有了自己的生活，但我還是我幫別人擦水池。久而久之，這成了家常便飯。這天我心情不是很好，原因是我不見了二十一塊錢。我像往常一樣擦著門，門擦完了便幫別人擦水池，水池還沒擦完便聽到外面有人叫我，是付傲雪，她叫我陪她去倒垃圾，我只是“哦”了一聲，沒動。沒過一會兒又聽見了她的叫聲，這回我可煩了，池子擦完了還要撿鞋子，周芷露的拖鞋和付傲雪的拖鞋換后總是不撿。我一邊撿著鞋，付傲雪一邊催道：“快點，快點！她們都走了。”這時的我便失去了理智，吼道：“我再也不幫別人擦池子了，本來自己的事都還一大堆，還要幫付傲雪，還讓不讓人活啊？”說罷，整理完鞋子便走了。也許，那天的話說得太過份了，沒有考慮到別人的感受，可我愿意嗎？我也不想啊！從那以后，付傲雪再也沒有讓我幫她倒垃圾了，我主動幫忙她也不理我。這時，我認識到我真的錯了，一句話讓朋友變得如此陌生，值得嗎？“對不起”這句話其實早就該說了。只是顧慮面子遲遲沒有開口。現在我說了，因為我知道我錯了。“對不起，付傲雪，那天我心情真的不好。所以希望你能原諒我。現在你也許不生氣了，也許你想明白了，說真的，如果誰遇到這事能不發脾氣我就太佩服他了，希望你能諒解我。”事情發生很久了，我也反思了很久。一句話，傷了朋友間的和氣，值得嗎？（692字）餓魔纏身胡思渺忍住，忍住，一定要忍住！我一遍又一遍地對自己說。唉，真是餓死我了。頂住，頂住啊！我握著拳頭。可那肚子根本不予理睬，仍舊一個勁兒地亂叫，好像一個個水泡正從水底往上冒，咕嚕嚕——最后裂開。若讓別人聽到這聲音，那可就丟人了。我趕緊看看左鄰右舍，一個個都在認真聽講，還好，沒被發現。唉，那該死的“餓魔”又讓我想起抽屜里的“達能”餅干。不，不能，這可是數學課，劉老師可厲害了。餓殺我也！忍——面對誘惑，要不想、不看、不聞、不動。可我再也忍不住了——“忍無可忍好味道，達能牛奶香脆餅”。我正想伸出手，只覺得一束寒光射來，劉老師正瞪著眼睛看著我。我伏在桌上，用幾本書疊起“一尺屏障”，猛然想起“畫餅充饑”一詞。對，此刻不妨一試，說不定真能緩解我的饑餓感。我拿起鉛筆，刷刷刷，好大的餅，餡兒多多的，皮兒薄薄的，比學校賣的面包都要好吃，咬一口，滿嘴是紙。我從美夢中醒來，還是我，看來，肚子是不知道什么叫“畫餅充饑”的。我看了看手表，還有二十分鐘才下課。下課，你讓我等得好苦啊！不好，光顧著想自己餓，沒有認真聽課。不過不能怪我，我的大腦因缺少能量而胡思亂想起來：兩點之間，面條最短；在吸管外一點做線，只有一根薯條與它平行……餓死我啦！我不禁抬頭去仔細打量他：他高高的個子，濃眉大眼的，那有個標志性的“我不禁抬頭去仔細打量他：他高高的個子，濃眉大眼的，那有個標志性的“脾酒肚”，他身穿休閑裝，雙手插在褲兜里，十分隨和輕松。我一下子記住了他。后來知道，他就是給我們貧困學子贊助的公司代表。還有許多張慈祥和藹的面孔，是那么的親切！我心里放松了不少。這時，一位阿姨從房間里走出來，手里多了兩個盒子，和其他幾人交談了幾句后，將盒子遞給我和一個七年級的同學。我一看上面，寫著“點學通學習機”，是送給我的嗎？我激動得渾身都在顫動，不知該說些什么，只是感激地望了望那些不知名的人。這時，有人提出要合個影，幾位陌生人便站到了我們身后，我心里一陣溫暖，仿佛他們寬厚的脊背為我抵擋住了嚴寒風雨。我捧著學習機，望著鏡頭綻開了幸福的笑容。好感激那些人！他們帶來的不僅僅是一件東西，更包含了濃濃的愛與希望啊！我一定要利用學習機好好學習，將來為社會做出貢獻，報答他們的恩情。（729字）幸福盧友紅世界上有很多幸福，但每個人都有各自不同的幸福觀。媽媽的幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫工作順利，兒女乖巧，閑來織織毛衣，玩玩撲克，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。爸爸的幸福觀很樸實：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學習。看上新電視，爸爸說很幸福；開上小轎車，爸爸說很幸福；用上了新手機，爸爸也說很幸福；甚至，我取得了好成績，爸爸還說很幸福。喝一壺酒，炒幾個菜，爸爸說太幸福了——對于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實。同學們的幸福觀很單純：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天；攻破了一道難題，解決了朋友之間的矛盾。一次小小的活動，都成了千金難買的幸福！我的幸福觀是遠處不在的：早晨到了學校，朋友的一聲“你好！”上課回答問題正確，下課和同學們一起玩耍；回家后吃老爸削的蘋果，聽喜歡的音樂；寫一會兒作業，看一會兒喜歡的電視——這都是很大的幸福呀！記得在書中看到過這樣一段話：“沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音！”是啊！其實，真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到。朋友，當你明白這些時，你會發現，在不知不覺中，你已經很幸福了！（580字）學校，但仍能感覺你在我身邊。上學時，我們一起努力。到了放假日，我們一起去郊游，一起談白聊天，一起暢想未來，一起……19歲時，我們都考上了大學，雖然距離很遠，但我們的心卻緊緊挨在一起。我的理科不行，你幫我補，你的文科不行，我幫你補。我們一起學習，一起玩耍，一起大笑，一起流淚，一起……23歲時，我們都大學畢業了。你更像一個姐姐，而我則還是跟在你身后。找工作，就意味著要各奔東西了，但我不想和你分開，于是跟你一起找工作，一起完成任務，一起……30歲時，我們都有了屬于自己的家，有了自己的生活，但我還是離不開你。于是你家就在我家對面，我們又可以天天見面了。我們一起買菜，一起散步，一起逛街，一起……40歲時，我們相邀去看海。手牽著手，漫步在陽光海灘上，海風迎面吹來，還著涼爽的感覺。我們赤腳在海邊奔跑，我們在海邊嬉戲，我們說著屬于我們自己的誓言。我們一起曬太陽，一起畫著彼此的畫像，一起……50歲時，我們一起去看夕陽。我們手牽著手步行在大山里。走累了，歇歇，口渴了，喝喝水。你累了，我扶著你，我累了，你扶著我。我們相互扶持著。當到達山頂時，夕陽剛剛落山，我們一起欣賞，一起大喊，一起訴說著我們的故事，一起……我們一定，一定會在一起的。（536字）好感激那些人付傲雪他們播下愛的種子，讓愛隨風飄向遠方。——題記書桌上平躺著一臺小型的學習機，我輕輕地捧起它，那天的場景就像在昨天發生一樣，又清晰地浮現在眼前。上上周的星期五，第四節課，我像往常一樣坐在教室聽課。突然，一個身影出現在教室門口——是政教室的黃老師。他與劉老師說了聲后，便招呼我出來，并讓我先去政教室。我感到十分疑惑：有什么要緊的事非要利用上課的時間呢？邊走邊想，竟不知不覺來到政教室旁邊了，往前一看，不禁吃了一驚。政教室門口被人群包圍著，有我們學校的老師，還有一些陌生人，連校長也來了！我躊躇著，猶猶豫豫不敢上前。忽然，一位老師瞥見我，微笑著走過來，向大家說道：“看！付傲雪來了！”我只覺十幾道目光向我射來，便不好意思地低下頭，走了過去。只聽見老師們在和陌生人說些什么，頭頂不時傳來響亮沉重的聲音，很有力量，給人一種踏實的感覺。我不禁抬頭去仔細打量他：他高高的個子，濃眉大眼的，那有個標志性的“脾酒肚”，他身穿休閑裝，雙手插在褲兜里，十分隨和輕松。我一下子記住了他。后來知道，他就是給我們貧困學子贊助的公司代表。還有許多張慈祥和藹的面孔，是那么的親切！我心里放松了不少。課間，同學的筆不見了，找我借一只筆，我拿出一支不常用的筆。遞給他時，我心中溢滿冬日里溫暖的陽光，感覺自己可以幫助到別人，是快樂的。他接過筆，寫了幾個字，“課間，同學的筆不見了，找我借一只筆，我拿出一支不常用的筆。遞給他時，我心中溢滿冬日里溫暖的陽光，感覺自己可以幫助到別人，是快樂的。他接過筆，寫了幾個字，“蠻好用的。”臉上露出了燦爛的微笑，潔白的牙齒讓笑容更加完美了。“謝謝了！明天還給你！”表情很真誠。“不用謝！”我不禁回應了他一個笑容，看著他快樂的樣子，我心中滿是欣喜，幫助別人，讓別人快樂，自己也會不由自主的變得快樂。我心想：原來，一支筆，一個小小幫助就可以讓人快樂。那也太簡單了！正曬太陽時，奶奶打來電話，說今天可能下午三點才回家，讓我自己先做飯吃。無奈，十一點時只有自己下廚。打蛋、煮飯，炒一碗青菜，一盤煎豆腐。匆匆炒完幾樣菜后，把它們一盤盤端上飯桌。首先，聞一聞，一陣蛋香彌漫在鼻間，讓我始終離不開這盤菜，“好香啊！”迫不及待地拿起筷子嘗了一口，濃密的湯汁溢在口中，鮮嫩的肉絲每嚼一口都回味無窮，微辣的青椒仍保持原先透亮的碧色，既不生硬又不松軟，恰如其分。我不自主地笑了起來，心中感覺像是吃到了人間美味，像是口中充滿了幸福一般，或者說是像遨游在食物的海洋中，無法自拔……此時，我是多么地快樂，我嘗到了自己做的第一盤菜，盡管它會偏咸，或過淡，但那是我自己做的，那有一種無法形容的快樂，就像嘗到了世界上最好吃的菜一樣。快樂是那么簡單。緊盯著眼前這道難題，我不禁嘆了口氣，“怎么這么難啊！這是人出的題嗎？”眉頭緊鎖，目不轉睛，緩慢地啃著筆頭，手不停地敲著課桌，我是萬分焦急，對這題目無可奈何啊！還有十分鐘，慢慢想，弄清思路。我不停地安慰自己。皇天不負有心人，九分鐘后，我做出了這道題，緊鎖的眉頭終于松開了，“我做出來了。做出來了！”雙手高舉，衣袖有節奏地跳動，當時差點沒飛起來。班上同學都用眼神告訴我——還沒下課。喝犯了錯，但還是忍不住笑，以此來表達我的成就感，如釋重負一般。從此我變得樂觀，每天帶笑面對生活，“快樂著是過一天，憂愁也是過一天，為何不快樂呢？”快樂，其實很簡單。（838字）一雙棉鞋江婉婷又到了冬天，看到那雙整舊如新的棉鞋，我的思緒又飄向遠方。記得那是一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚，大風呼呼地刮著，我穿著一雙破了洞的棉鞋往家里走，凍得瑟瑟發抖。突然，我看見遠處有一個提著修鞋箱的老人慢慢地走在回家的路上。我連忙跑上前對老人說：“老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望天空，又看看我的棉鞋，點點頭答應了。深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音！”是啊！其實，真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到。朋友，當你明白這些時，你會發現，在不知不覺中，你已經很幸福了！（580字）堅持就是勝利張凱莉生活中之所以有成功者和失敗者，并不是因為他們有多聰明，而是他們勇于堅持。“唉！又要跑步了！”一個同學有點不滿地說。“是啊，學校可真會折磨人，沒事搞什么跑操，昨天跑了，到現在我的腿都還疼著呢。”另一個同學也附和著說。大課間跑操的旋律又響了起來，也打斷了一群同學的談話，我們排好隊，準備向操場進發。開始跑了，我先安撫好自己的情緒：不就是跑步嘛，有什么了不起的，牙一咬，眼一閉就過去了。我們緊跟在八三班的后面，在跑的過程中我總是在心里鼓勵自己。“第四圈了！”一個同學說道。還有六圈，我不禁在心里提醒自己。可是，我感覺自己好像堅持不了了，這時，我只感覺兩腿發軟，眼睛發花，就連呼吸也變得困難起來，似乎覺得前面的道路一片渺茫，六圈好像怎么也跑不完。我似乎開始出現幻覺了。這時，一個同學跑過我的身邊：“加油啊！”聽了她的話，我似乎又擁有了前進的動力，這使我又不禁回想起運動會時的場景，當時我跑三千米的時候也有很多人給我加油鼓勵，而我卻沒能堅持下來。而現在我難道又要重蹈覆轍嗎？區區的十圈都不能堅持下來嗎？難道放棄就是最好的選擇嗎？一大串的問題浮現在我的眼前。別人為你加油是為了什么？不就是為了讓你堅持下來嗎？自己身體素質差，不就是因為平時缺少鍛煉嗎?一次次的逃避究竟算得了什么?想到這，我不禁回快了腳步，跟上了隊伍。“終于跑完了！”一位同學感慨道。一位同學走過來沖我笑道：“嘿！你今天很棒哦，居然堅持下來了！”而我也只是微微一笑。在回教室時，我的心情格外開朗，感覺周圍的每一個人都在對我微笑，我知道，那是對我的鼓勵。終于，我不再選擇逃避，而是愿意去堅持，因為我堅信，只有堅持，才會取得勝利。（689字）快樂其實很簡單施宇旺一向憂郁，悲觀的我，驟然發現，快樂，是那么簡單。課間，同學的筆不見了，找我借一只筆，我拿出一支不常用的筆。遞給他時，我心中溢滿冬日里溫暖的陽光，感覺自己可以幫助到別人，是快樂的。他接過筆，寫了幾個字，“蠻好用的。”邊讀邊讀寫邊爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望天空，又看看我的棉鞋，點點頭答應了。老人坐下拿起我的棉鞋修補起來。我仔細打量著這位老人:花白的頭發，古銅色的眼，一雙混濁的眼睛，額頭上布滿皺紋，可能是由于長時間補鞋的緣故，老人的十指長滿了繭子，而且凍得通紅。老人把鞋夾在兩腿間，右手把針拿著，左手把線用力穿鞋綁，天氣太冷了，老人時不時對手吹熱氣，鞋縫好了，但老人卻說：“再縫一遍，你這鞋不縫結實點不行啊！”過了一會兒，鞋縫好了。我問老人多少錢，老人伸出三個粘滿膠的手指，“什么，要三元？”“是三角。”我心里的石頭總算落地。我邊穿鞋邊問：“您收費這么低，恐怕一天賺不了多少錢吧！”“什么賺不賺的，在家閑著也是閑著，出來補補鞋，還可以給人們行個方便。”老人的話深深打動了我。我由衷地說：“謝謝您，老人家。”我穿好鞋往家走，走了幾步，我回頭望了望，只見善良樸實的老人正迎著刺骨的寒風在暮色中收拾東西。我突然覺得有一股暖流從腳底迅速布滿全身，涌向心窩。（536字）《駱駝祥子》改寫余永龍現在是二十一世紀。祥子的孫子的孫子的孫子的在和祥子一樣攢錢買車。只見小祥子手里拿著鈔票，一邊看一邊數，只聽他說：“唉，終于攢夠了九萬九千九百塊，還差一百，就今天努力去跑幾趟吧。”說完，他立即開起了從出租車公司借來的車，去迎接客戶。今天的生意格外冷淡，不過祥子卻從未放棄，他等呀等，終于等來了今天第一個客戶，小祥子非常高興，開始了今天的拉車生活。可是命運好像不讓他賺夠錢似的，路上不小心闖了紅燈，被交警罰了五百元，路上又堵車，等了兩個多小時，然后客人生氣地扔給了他二十五元錢，賺的遠遠沒有賠的多。雖然虧本了，但小祥子總的來說不是一個沒有耐心的人，可是，他又在等下一位顧客。五天后，小祥子終于攢夠了十萬，他欣喜若狂，因為他每天都不用再給公司一分錢了。于是，他立即去買了一輛車。去迎接新車的第一個顧客，終于，他等到了一個顧客，立即準備開往目的地。但他很不幸，又遇上了交警，要檢查他的駕照。突然想起他的駕照忘在家里了。交警很客氣地將他留在了這里，交將他的車扣下，還給了他一張罰單，上面寫著5000元。小祥子剛買了車，實在無力再承擔這筆費用。于是交警“借”給他一間牢房，請他去“住”幾天。幾天后，小祥子出獄，可身無分文，無錢買吃的，只能去街上乞討。后來，他竟餓死了。（525字）最寶貴的東西最寶貴的東西——讀《把你帶走》有感付傲雪一生中是了寶貴的東西是什么呢？成績？力量？勇氣？……我想，在這本書中能找到真正的答案。它主要講的是一對兄弟吳成、吳龍。因女同學徐小鷹失蹤后產生的一系列風波。我看到了他們身上的好的品質，如果沒有他們的幫助，那幾個綁匪也就不會受到法律的制裁了。最讓我感動的還是吳成，雖然他成績沒有吳龍優秀，父母也經常數落他，打罵他，但他沒有絲毫怨言，還經常做家務，吃苦耐勞。最重要的是，他有孝心，不僅孝敬父母，而且尊重父母的長輩。他的奶奶患有糖尿病、心臟病，他便無微不至地照顧奶奶，讓奶奶在有生之年不感到寂寞。在他的一舉一動中，都流露出一種善念，因為他有良心，良心就是一顆好的心，它永遠閃著光芒。心存善念，有良心，這不就是我們一生中最寶貴的東西么？記得珍藏好，不要讓狗“吃”了哦。讀書筆記廖天贏今天，看了《瓦爾登湖》這本書，我覺得這本書太有哲理了，以至于我有點讀不懂。這本書有許多有哲理的句子。其中，我最欣賞的就是：“我們說，這是唯一的生活方式啊。實際上，這個說法是該有多好笑，毫不夸張地說，從圓心能畫出多少條半徑，就有多少種生活方式。一切改變都是值得思索的奇跡，每一瞬間發生的事都可能是奇跡。”這句話告訴我們：這世上沒有絕對不變的東西，特別是可以由人為來決定的事情。如果我們對目前的生活方式不滿意，完全可以通過努力去改善它；如果我們對本人不滿意，也完全可以通過學習來完善自己。事在人為，只要自信，只要肯下功夫，一切改變都有可能。雖然有點深奧，但經過我反復讀，終于明白了。這本書有“助寫作”、“釋詞義”、“悟人生”幾個部分。“助寫作”可以幫助我們寫作，賞析一些句子，培養我們欣賞句子能力。“釋詞義”部分解釋一些詞語，使我們更好地了解句子的意思，積累一些好詞。“悟人生”告訴我們一些人生道理，都是對一些哲理句子的理解和詮釋。這幾個部分我覺得很好，給我們許多幫助。讀一本好書，就等于和一位高尚的人說話。讀了梭羅的《瓦爾登湖》，我明白了一些人生道理。這本書有這本書有“助寫作”、“釋詞義”、“悟人生”幾個部分。“助寫作”可以幫助我們寫作，賞析一些句子，培養我們欣賞句子能力。“釋詞義”部分解釋一些詞語，使我們更好地了解句子的意思，積累一些好詞。“悟人生”告訴我們一些人生道理，都是對一些哲理句子的理解和詮釋。這幾個部分我覺得很好，給我們許多幫助。讀一本好書，就等于和一位高尚的人說話。讀了梭羅的《瓦爾登湖》，我明白了一些人生道理。第三十第三十九期優秀習作作品作者《我是這樣閱讀的》向宇《開卷有益》王汕嬌《期中考試成績反思》徐瑤《運動會剪影》付傲雪《我是這樣閱讀的》江婉婷最具慧眼獎：侯云龍吳婷付建松李龍陳思雨向常志找人說說心里話找人說說心里話同學