第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市大通湖管理區(qū)兩校七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是（）A.迷茫（máng）

菌子（jüèn）

簡(jiǎn)陋（lòu）

悠閑（xiān）

B.延伸（shēn）

茂密（mòu）

花瓣（bàn）

陡峭（dǒu）

C.麂子（jǐ）

恍惚（hū）

攆走（niǎn）

驛路（yì）

D.噴香（pèng）

修葺（róng）

四溢（yì）

寨子（zài）2.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①他要給我們

的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。

②一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，

而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

③他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”

而出。

④這個(gè)方面，情況就

，而且一反既往了。A.衰弱

凝結(jié)

驀然

迥乎不同 B.衰弱

凝固

赫然

截然不同

C.衰微

凝固

驀然

截然不同 D.衰弱

凝結(jié)

赫然

迥乎不同3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，還帶病參加集體活動(dòng)，這種行為實(shí)在是可歌可泣。

B.榮獲“CCT年度慈善人物”稱(chēng)號(hào)的，既有曹德旺、姚明等家喻戶曉的人物，也有鄧迎香這樣的普通勞動(dòng)者。

C.林俊德為我國(guó)國(guó)防科技事業(yè)傾注了畢生精力，是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代英模。

D.《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書(shū)中的許多人物已深入人心，婦孺皆知。4.閱讀下面一段話，其中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①地勢(shì)升高，空氣層變薄，空氣密度變小，在5000米的高度，1升干燥空氣的質(zhì)量大約0.7克。②由于空氣的密度和壓力適宜，低海拔的平原地區(qū)成為人口密集的地方。③在極高海拔地區(qū)，空氣十分稀薄，氣壓非常低，人類(lèi)感到不適，也難以生存。④比如說(shuō)，登山運(yùn)動(dòng)員攀登海拔8848.86米高的珠穆朗瑪峰，在到達(dá)一定高度后，吸入攜帶的氧氣，補(bǔ)充氧氣奇缺帶來(lái)的不適，正是這個(gè)道理。A.① B.② C.③ D.④5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但是人類(lèi)錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛地照射，都成了人類(lèi)必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類(lèi)的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。

③當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開(kāi)始收費(fèi)之后，人類(lèi)才珍視它們。

④我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞螅梢詿o(wú)限攫取。

⑤人類(lèi)骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②6.默寫(xiě)。

（1）______，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾，______。（陸游《游山西村》）(2)《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)以及大無(wú)畏精神的詩(shī)句是：______，______。(3)《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子內(nèi)心通達(dá)，行為方正，不攀附權(quán)貴的句子是：______，______。7.《駱駝祥子》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家______，我們?cè)谄吣昙?jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)他的散文《______》。8.下列事件未在《紅巖》中出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）A.秘密編印《挺進(jìn)報(bào)》 B.“慈居”審訊，赴宴拆敵

C.溫酒斬華雄 D.“提前分批密裁”屠殺計(jì)劃9.請(qǐng)仔細(xì)觀察如面的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這幅漫畫(huà)的寓意。（樹(shù)干里的字應(yīng)為興國(guó)強(qiáng)國(guó)）

（2）圍繞“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你為問(wèn)卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。

10.閱讀《望岳》，完成問(wèn)題。望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)了近望泰山所見(jiàn)的景物，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“鐘”“割”二字。(2)詩(shī)的尾聯(lián)已成為流傳千古的名句，表達(dá)了詩(shī)人睥睨天下的雄心和氣概，也蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。11.閱讀下面兩段文言短文，完成問(wèn)題。

【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！””乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】劉氏者，某鄉(xiāng)寡婦也，育一兒。。鄰有貧乏者，劉氏輒①以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣遺②之。鄉(xiāng)里咸稱(chēng)其善。然兒不解，心有怨言。母誡之，曰：“與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事。”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物殆盡。鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋，皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也。

【注釋】①輒（zhé）：就。②遺（wèi）：送給。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)。

（1）睨之久而不去______(2)爾安敢輕吾射______(3)以斗升相濟(jì)______(4)鄉(xiāng)里咸稱(chēng)其善______

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出兩文中劃線句子的意思。

①______

②______

（3）乙文“時(shí)劉兒方悟母之善舉也”中劉兒到底悟到了什么？

（4）選出對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡慕庾x與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：______

A．甲文“乃取一葫蘆置于地”與乙文“乃為人之本”的“乃”的意思不大一樣。

B．甲文以賣(mài)油翁自錢(qián)孔瀝油而錢(qián)不濕的這件小事，說(shuō)明了熟能生巧的道理。

C．甲文中“康肅笑而遣之”的“笑”表明康肅公嘲笑賣(mài)油翁的技術(shù)不能和射箭相比。

D．甲乙兩文都將要揭示的道理寓于敘事中，通俗易懂，意味深長(zhǎng)，非常具有教育意義。12.閱讀文章，完成下列各題。翩然落月背再赴廣寒約①1月3日，飛行約40萬(wàn)公里之后，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功降落于月球背面，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。

②由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對(duì)著地球，這一面被稱(chēng)為月球背面。正因?yàn)楸硨?duì)地球，要在月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸，探測(cè)器與地球的測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸成為首先要解決的難題。還有哪些需要克服的困難呢？首先，月球背面地形險(xiǎn)要、起伏不定，使軟著陸面臨“一失足成千古恨”的風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)科學(xué)家通過(guò)精挑細(xì)選，最終把位于月背南極艾肯特盆地的馮?卡門(mén)撞擊坑作為預(yù)定著陸區(qū)。其次，通信延遲、近乎盲降，使軟著陸地面控制實(shí)際上失去了及時(shí)干預(yù)能力。這次月背軟著陸，地面控制中心必須通過(guò)鵲橋中繼星與其實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，較長(zhǎng)的通信時(shí)間延遲，會(huì)使得對(duì)于情況瞬息萬(wàn)變的著陸過(guò)程進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)變得無(wú)比困難，對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，嫦娥四號(hào)的落月事實(shí)上就是一場(chǎng)自主、自助的“盲降”。這次“盲降”，不同于嫦娥三號(hào)的斜著降落，它是近乎垂直降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。

③此次嫦娥四號(hào)的落月可以說(shuō)是“正中靶心”。它全自主動(dòng)力下降，通過(guò)慣性導(dǎo)航及與月面相對(duì)測(cè)量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。它實(shí)現(xiàn)從距離月面15公里高度安全下降至月球表面的軟著陸，全過(guò)程用時(shí)約690秒。為了克服著陸區(qū)周邊地形起伏的問(wèn)題，它在15公里到8公里高度為傾斜下降，8公里之后就改為垂直向下，引入相對(duì)于月面的測(cè)量導(dǎo)航。

④為了增加著陸的安全性，嫦娥四號(hào)探測(cè)器會(huì)通過(guò)接力避障的方式。下降至2公里左右，探測(cè)器會(huì)做一次光學(xué)的初避障，主要識(shí)別大障礙。下降至100米左右，探測(cè)器會(huì)做一個(gè)懸停，利用激光敏感器實(shí)現(xiàn)精避障，識(shí)別0.2米障礙、坡度等，通過(guò)地形的最優(yōu)識(shí)別方法找到安全區(qū)域降落。

⑤為何把馮?卡門(mén)撞擊坑作為首選著陸區(qū)？近年來(lái)在這片區(qū)域發(fā)現(xiàn)有大量冰。據(jù)科學(xué)家分析，這些冰可能是彗星或小行星撞擊的殘留，在永久的黑暗中得以幸存。由于沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，這些冰并沒(méi)有發(fā)生升華或離解。而且該區(qū)域的電磁環(huán)境非常干凈，是天文學(xué)家夢(mèng)寐以求的理想場(chǎng)所，在這里可以開(kāi)展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文觀測(cè)。受地球大氣成分影響，低頻射電研究一直都存在空白。如果能夠在月球背面放一個(gè)低頻射電頻譜儀，將填補(bǔ)空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展。

⑥嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，對(duì)我國(guó)月球及深空探測(cè)乃至航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重大意義。這是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天飛行取得成功之后我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列。《人民日?qǐng)?bào)》（2019年01月04日；有刪改）鏈接：

根據(jù)計(jì)劃，嫦娥四號(hào)將會(huì)降落到90%的面積都分布在月球背面的艾肯盆地上。作為月球三大地體之一的艾肯盆地地體，沒(méi)有被其他國(guó)家近距離探測(cè)過(guò)，是一塊處女地，在科學(xué)上會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。艾肯盆地是整個(gè)太陽(yáng)系固體天體中最大最深的盆地，直徑大概2500公里，深度約12公里，對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息。早在1998年，NASA的月球勘探者號(hào)就發(fā)現(xiàn)這里存在水冰，而且更接近月球最原始的情況。（《光明日?qǐng)?bào)》（2018年12月09日；有刪改）(1)下列對(duì)“月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸”面對(duì)困難的分析，不正確的一項(xiàng)是______

A.探測(cè)器與地球的測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸是首先要解決的一大難題。

B.月球背面地形險(xiǎn)要、起伏不定，使嫦娥四號(hào)軟著陸存在“一失足成千古恨”的風(fēng)險(xiǎn)。

C.地月之間通信延遲、嫦娥四號(hào)近乎盲降，致使嫦娥四號(hào)軟著陸地面控制實(shí)際上失去了及時(shí)干預(yù)能力。

D.嫦娥四號(hào)與嫦娥三號(hào)一樣斜著降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。(2)下列對(duì)選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是______

A.選文以“翩然落月背再赴廣寒約”為標(biāo)題，化用詩(shī)句，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.選文第③④段列舉的數(shù)字，說(shuō)明嫦娥四號(hào)精準(zhǔn)降落月球背面，通過(guò)慣性導(dǎo)航及與月面相對(duì)測(cè)量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。

C.艾特肯盆地存在的水冰由于沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射而沒(méi)有發(fā)生升華或離解，更接近月球最原始的情況，而且一定從這里獲取月球深部物質(zhì)的信息。

D.嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列。(3)閱讀下面材料，結(jié)合選文，概括嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面軟著陸的意義。

盡管過(guò)去60年內(nèi)，人類(lèi)已經(jīng)發(fā)射了100多個(gè)月球探測(cè)器，其中有65個(gè)登陸月球，但只有不載人的環(huán)繞月球軌道器和載人的阿波羅號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過(guò)月球背面，并沒(méi)有一個(gè)探測(cè)器或人真正地到達(dá)月球背面進(jìn)行探測(cè)。因此，嫦娥四號(hào)將是世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸和巡視探測(cè)的航天器。13.閱讀下面文字，回答各題。多策并舉整治“五毛食品”①整治“五毛食品”，維護(hù)孩子“舌尖上的安全”，需要相關(guān)部門(mén)通力合作、多策并舉，加強(qiáng)源頭治理，嚴(yán)查銷(xiāo)售渠道，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

②近期媒體曝光的“蝦扯蛋”辣條，生產(chǎn)車(chē)間衛(wèi)生狀況惡劣，其銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)主要集中在一些學(xué)校附近的攤點(diǎn)、商店等，直接損害兒童健康，引起社會(huì)關(guān)注。其實(shí)，校園周邊零售食品安全問(wèn)題由來(lái)已久。這些辣條等零食價(jià)格低廉，口感辛辣刺激，色澤艷麗，通常被稱(chēng)為“五毛食品”，常常饞住了學(xué)生，也愁壞了家長(zhǎng)，難住了學(xué)校。

③“五毛食品”多為調(diào)味面制品，比如辣條，此外還有豆制品、膨化食品、糖果、飲料、冰棍等小食品，其誘人的口感、亮麗的色澤并不是來(lái)自食物本身而是各種食品添加劑。比如，被稱(chēng)為“大黃魚(yú)”的零食里沒(méi)有魚(yú)肉，“蘑菇絲”里也沒(méi)有蘑菇。一包小小的零食包含的食品添加劑可能多達(dá)一二十種，不僅高油高糖高鹽，還可能存在甜味劑、防腐劑超標(biāo)等問(wèn)題。特別是一些無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的“三無(wú)”零食，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，食用后很可能對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育造成較為嚴(yán)重的傷害。

④整治“五毛食品”，維護(hù)孩子“舌尖上的安全”有迫切的社會(huì)需求。去年4月，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)出關(guān)于開(kāi)展校園及周邊“五毛食品”整治工作的通知，各地整治取得一定成效，但問(wèn)題仍未根治。“五毛食品”治理難主要是因?yàn)楣┬鑳伞巴薄？谖额佒刀颊T人的小零食，只需五毛、一元錢(qián)就能買(mǎi)到，學(xué)生支付得起，還容易跟風(fēng)消費(fèi)。同時(shí)，“五毛食品”生產(chǎn)制作簡(jiǎn)單，原料成本低廉，有些甚至粗制濫造，雖然售價(jià)不高，但銷(xiāo)量較大，利潤(rùn)不少，一些食品生產(chǎn)加工小作坊當(dāng)然趨之若鶩。

⑤最近，一些地方要求在校園及周邊禁止銷(xiāo)售“辣條”等零食，此舉對(duì)整治校園周邊的食品銷(xiāo)售亂象或許能夠立竿見(jiàn)影，但從根本上保障兒童食品安全，還需要相關(guān)部門(mén)通力合作、多策并舉。

⑥整治“五毛食品”首先要抓生產(chǎn)源頭。監(jiān)管部門(mén)要堅(jiān)決取締無(wú)證生產(chǎn)“五毛食品”的“黑窩點(diǎn)”“黑作坊”，搗毀生產(chǎn)源頭。追查涉案產(chǎn)品銷(xiāo)售流向，切斷非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)食品的利益鏈條，并且加大處罰力度，提高違法成本，讓黑心企業(yè)得不償失，付出巨大代價(jià)。

⑦整治“五毛食品”還要嚴(yán)查銷(xiāo)售渠道。重點(diǎn)排查和整治學(xué)校周邊的小超市、小餐飲店、無(wú)證攤販等。既要對(duì)銷(xiāo)售問(wèn)題“五毛食品”的商家進(jìn)行處罰，又要引導(dǎo)商家拒售“五毛食品”。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)在選購(gòu)商品時(shí)要仔細(xì)甄別，遠(yuǎn)離來(lái)源不明的“五毛食品”。

⑧整治“五毛食品”不能搞一陣風(fēng)，而要納入日常監(jiān)管，形成長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)對(duì)學(xué)生的“食育”也應(yīng)融入學(xué)校日常教學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地讓學(xué)生從小培養(yǎng)健康飲食觀念，引導(dǎo)學(xué)生勿貪便宜，遠(yuǎn)離安全隱患突出的“五毛食品”。（《人民日?qǐng)?bào)》2019年3月27日19版，有刪改）(1)下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是______

A.“五毛食品”中的“三無(wú)”產(chǎn)品，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，食用后一定會(huì)對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育造成極為嚴(yán)重的傷害。

B.“五毛食品”多為調(diào)味面制品，比如辣條，此外還有豆制品、膨化食品、糖果、飲料、冰棍等小食品，包含的食品添加劑可能多達(dá)一二十種。

C.學(xué)校周邊的小超市、小餐飲店、無(wú)證攤販等是“五毛食品”的重災(zāi)區(qū)，要引導(dǎo)商家拒售“五毛食品”，也要教育家長(zhǎng)和學(xué)生拒買(mǎi)“五毛食品”。

D.所謂的“五毛食品”是指：生產(chǎn)制作簡(jiǎn)單，原料成本低廉，口感誘人、色澤亮麗，售價(jià)不高，含有大量食品添加劑的零食。(2)下列選項(xiàng)對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是______

A.從食品安全的角度看，一些“五毛食品”違法超劑量使用食品添加劑，甚至使用非食用添加劑，還有的在“黑窩點(diǎn)”“黑工廠”生產(chǎn)加工，存在有害微生物超標(biāo)的問(wèn)題。

B.當(dāng)前，一些地區(qū)有關(guān)部門(mén)對(duì)劣質(zhì)“五毛食品”的危害認(rèn)識(shí)不足，執(zhí)法力度不強(qiáng)。有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)執(zhí)法，對(duì)那些違法生產(chǎn)、售賣(mài)的商家，要嚴(yán)懲重罰。

C.從膳食營(yíng)養(yǎng)的角度看，“五毛食品”一般為高油、高糖、高鹽類(lèi)食品，少年兒童吃了這些食品，健康食品不會(huì)少吃，正常的營(yíng)養(yǎng)攝取也不會(huì)減少，生長(zhǎng)發(fā)育也不會(huì)受到什么影響。

D.“五毛食品”存在重大食品安全隱患，給少年兒童帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)危害甚至健康毒害。(3)聯(lián)系全文說(shuō)一說(shuō)怎樣有效整治“五毛食品”問(wèn)題。14.閱讀，完成下列各題。

大錢(qián)餃子

張林

①那一年，是動(dòng)亂的第二年吧，我被劃進(jìn)了浩浩蕩蕩的黑幫隊(duì)伍里。還算萬(wàn)幸，除夕這一天竟把我放回家了。

②“媳婦，快包餃子，過(guò)年!”母親對(duì)妻子說(shuō)。妻子痛快地答應(yīng)，只是樣子有點(diǎn)慌亂。

③于是，一家人忙起來(lái)，剁餡、和面，孩子們也像上足了發(fā)條的玩具車(chē)，開(kāi)始跑動(dòng)起來(lái)……節(jié)日的味道總算出來(lái)一點(diǎn)了。一會(huì)兒，全家就圍在一起開(kāi)始包餃子。這時(shí)，母親忽然想起一件什么事，拍一下大腿說(shuō)：“哎呀，包個(gè)大錢(qián)餃子吧，誰(shuí)吃了誰(shuí)就有福！”

④大錢(qián)餃子，我小的時(shí)候包過(guò)，可我一次也沒(méi)吃到。現(xiàn)在已經(jīng)多年沒(méi)有包了。為了使母親高興，我同意了，而且希望母親能吃到這個(gè)大錢(qián)餃子。我要真誠(chéng)地祝福她，愿她多活幾年。為了我，母親已經(jīng)完全憔悴了。

⑤母親從柜里拿出個(gè)藍(lán)布包，從包里掏出一枚銅錢(qián)來(lái)，還是道光年間的古貨。我看見(jiàn)她顫抖著把這枚古錢(qián)放在一個(gè)面皮上，上面又蓋了點(diǎn)餡，包成一個(gè)餃子。這就是大錢(qián)餃子了。

⑥我看見(jiàn)，母親包完這個(gè)餃子之后，用手在餃子邊上偷偷捏出一個(gè)記號(hào)，然后，若無(wú)其事地把它和別的餃子放在一起，但我已經(jīng)清楚地記住這個(gè)餃子的模樣了。

⑦餃子是母親自煮的。母親煮餃子最會(huì)掌握火候。什么時(shí)候煮皮、什么時(shí)候煮餡，總是恰到好處。妻子這些年總也沒(méi)把這項(xiàng)技巧掌握到手。現(xiàn)在餃子要熟了，像一群羊羔一樣漂上來(lái)。我一眼就看見(jiàn)那個(gè)帶記號(hào)的大錢(qián)餃子。

⑧母親在盛餃子的時(shí)候，把那大錢(qián)餃子盛在一個(gè)碗里，又偷偷把它撥在最上邊，然后把這碗餃子推到我面前：“吃吧，多吃，趁熱吃。”我覺(jué)得心里一陣熱，鼻子也酸疼起來(lái)。我怎能忍心吃這個(gè)餃子呢？應(yīng)該讓母親吃，讓她高興高興。但我一時(shí)想不出辦法，因?yàn)槟赣H認(rèn)識(shí)這個(gè)餃子。

⑨我想那就給妻子吧，她跟我生活了20年，現(xiàn)在已經(jīng)是快半百的人了。因?yàn)槲野ざ罚煺顾恢难伎煲靖闪耍^發(fā)也變白了。我趁妻子上廚房去拿辣椒油的工夫，偷偷把大錢(qián)餃子撥在她的碗里。等一會(huì)她吃到了，我就領(lǐng)著孩子們歡呼。誰(shuí)知，妻子從廚房回來(lái)，看到面前的那碗餃子，她抬起頭，用一雙深沉和感激的眼睛望著我，眼圈都紅了。啊，她也認(rèn)識(shí)這個(gè)大錢(qián)餃子。

⑩妻子沒(méi)有做聲，顯得很平靜，她吃了幾個(gè)餃子，忽然說(shuō)了聲：“都快粘在一起了。”說(shuō)著，就把所有的餃子碗拿起來(lái)?yè)u晃，晃來(lái)晃去，就把有大錢(qián)餃子的那碗放到了母親跟前。母親顯然沒(méi)有注意，她的雙眼一直看著我，大約有些奇怪，兒子吃了那個(gè)餃子為什么不吱聲呢？她邊看我邊吃餃子，突然“啊”了一聲，大錢(qián)餃子硌了牙。

?“媽媽有福！吃到大錢(qián)餃子了！”妻子像孩子般喊著。

?“我……這是咋回事？”母親疑惑著。這時(shí)，當(dāng)啷一聲，一個(gè)東西從她的嘴里掉在碟子里，正是那個(gè)大錢(qián)。

?于是，我領(lǐng)著老婆孩子一齊歡呼起來(lái)：“母親有福！”

?“奶奶有福！”

?“奶奶有福！”

?“……”

?母親突然大笑起來(lái)，笑著笑著，流出了一臉淚。我和妻子也流了淚。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這篇小說(shuō)的故事情節(jié)。(2)文章第①段有什么作用？(3)請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第⑥段、第⑧段中兩個(gè)加點(diǎn)詞“偷偷”所蘊(yùn)含的思想感情。(4)結(jié)合文章分析作者結(jié)尾安排的好處？15.人的生活，萬(wàn)般皆苦，唯有自渡，活著就要遇山開(kāi)山，見(jiàn)水架橋，其實(shí)一直陪著你的永遠(yuǎn)都是那個(gè)了不起的自己。——《人民日?qǐng)?bào)》上述材料，你有怎樣的理解與思考？

答案和解析1.【答案】C【解析】A．有誤，“菌子”應(yīng)讀作“jùnzi”，“悠閑”應(yīng)讀作“yōuxián”；

B．有誤，“茂密”應(yīng)讀作“màomì”；

C．正確；

D．有誤，“噴香”應(yīng)讀作“pènxiāng”，“修葺”應(yīng)讀作“xiūqì”，“寨子”應(yīng)讀作“zhàizi”；

故選：C。

此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中的讀音。

2.【答案】D【解析】①衰微，衰落、不興旺的意思；衰弱，指生機(jī)不旺盛，軟弱無(wú)力的意思，可形容當(dāng)時(shí)的民族狀態(tài)；

②凝固，板滯、停滯的意思。凝結(jié)，可理解為多年心血匯集而成的成果；

③驀然，忽然、猛然的意思，赫然，顯赫、盛大的意思，后者符合語(yǔ)境；

④截然不同，事物之間，明顯不一樣；迥乎不同，形容差別很大，完全不一樣，后者符合語(yǔ)境；

故選：D。

此題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

此題可結(jié)合詞義的不同，結(jié)合語(yǔ)境的理解辨析。

3.【答案】A【解析】A.使用有誤，可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。該成語(yǔ)不合語(yǔ)境。

BCD.使用正確。

故選：A。

本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4.【答案】D【解析】ABC.正確；

D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“補(bǔ)充”改為“緩解”“減少”等。

故選：D。

本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

5.【答案】A【解析】通過(guò)讀可確認(rèn)②引起了一個(gè)話題，可作為第一句；

④句表達(dá)了與上一句相同的觀點(diǎn)，二者組成一個(gè)完整的句意，可作為第二句；

①“但是”一詞體現(xiàn)了分析過(guò)程，可作為第三句；

⑤③講了事情的“另一面”可通過(guò)對(duì)句意的理解如“無(wú)償?shù)臇|西開(kāi)始收費(fèi)“辨析其先后順序。

由上分析，可排序?yàn)椋孩冖堍佗茛?/p>

故選：A。

此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

解答此題，可依據(jù)邏輯順序排序。

6.【答案】【小題1】此夜曲中聞?wù)哿拘☆}2】豐年留客足雞豚,不畏浮云遮望眼【小題3】自緣身在最高層,中通外直【解析】答案：

（1）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

（2）豐年留客足雞豚（注意“豚”的書(shū)寫(xiě)）

（3）不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

（4）中通外直

不蔓不枝（注意“蔓”的書(shū)寫(xiě)）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.【答案】老舍,濟(jì)南的冬天【解析】《駱駝祥子》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍，我們?cè)谄吣昙?jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)他的散文《濟(jì)南的冬天》。

答案：

老舍

濟(jì)南的冬天

《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代，老北京的一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事。此小說(shuō)大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

8.【答案】C【解析】“溫酒斬華雄”的故事出自《三國(guó)演義》，而非《紅巖》。

故選：C。

本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細(xì)分析各選項(xiàng)與名著內(nèi)容不一致之處，然后作出正確判斷。

對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心。可以用表格或思維導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。

9.【答案】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。畫(huà)面要素有：一棵茂盛的大樹(shù)，樹(shù)干上寫(xiě)著“興國(guó)強(qiáng)國(guó)”四個(gè)漢字；左上角懸掛著幾本書(shū)，書(shū)上封面是“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”六個(gè)漢字；一根軟管把書(shū)與樹(shù)連在一起。答案示例：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著興國(guó)強(qiáng)國(guó)這棵大樹(shù)，我們要不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取興國(guó)強(qiáng)國(guó)的智慧。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)突出主題“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，還要符合調(diào)查對(duì)象的特征：七年級(jí)學(xué)生。答案示例：?jiǎn)栴}一，你學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑有哪些？問(wèn)題二，你在學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？

答案：

示例：（1）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著興國(guó)強(qiáng)國(guó)這棵大樹(shù)，我們要不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取興國(guó)強(qiáng)國(guó)的智慧。

（2）問(wèn)題一，你學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑有哪些？問(wèn)題二，你在學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？【解析】解答漫畫(huà)類(lèi)題目，需認(rèn)真觀察漫畫(huà)，把握關(guān)鍵要素，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入思考其意義作答。

圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)要點(diǎn)：要把握關(guān)鍵要素，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，深入思考寓意。

10.【答案】【小題1】（1）本題考查詩(shī)歌煉字。“鐘”在這里的意思是：聚集。說(shuō)大自然將神奇秀麗集中于泰山，是運(yùn)用擬人的修辭手法，將大自然寫(xiě)得有情，生動(dòng)形象地寫(xiě)出大自然的神奇秀麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。山前向日的一面為“陽(yáng)”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽(yáng)兩面，所以說(shuō)“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩(shī)人妙筆生花，用個(gè)“割”字，則寫(xiě)出了泰山的一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。

（2）本題考查詩(shī)句的理解。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周?chē)〉娜荷絺儯挥[無(wú)遺！這既是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃?shī)人要攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。這句話蘊(yùn)含深刻哲理：只有不畏艱難地去攀登，才能進(jìn)入俯視一切的雄奇境界。表現(xiàn)出一種不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。在生活中遇到困難是難免的，我們要以此來(lái)激勵(lì)自己。

答案：

（1）①“鐘”是“聚集”的意思，大自然將神奇秀麗集中于泰山，運(yùn)用擬人，將大自然寫(xiě)得有情，生動(dòng)形象地寫(xiě)出大自然的神奇秀麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。②“割”是“分開(kāi)”的意思，寫(xiě)出了泰山將山南北兩面的陽(yáng)光切斷形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山隱天蔽日的奇險(xiǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。

（2）生活中遇到困難是難免的，面對(duì)困難，一定要有杜甫在這兩句詩(shī)中所傳遞的精神——不怕困難，敢于攀登絕頂，要有俯視一切的雄心和氣概。尤其是在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能遇到困難就放棄，要用“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的精神時(shí)刻激勵(lì)自己。

譯文：

泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥(niǎo)回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周?chē)〉娜荷絺儯挥[無(wú)遺！【小題2】【解析】這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望“字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳“的“望“字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩(shī)人描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，俯視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。

如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

11.【答案】【小題1】斜眼看他【小題2】怎么敢【小題3】接濟(jì)，救濟(jì)【小題4】都,老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”,白天在田間努力耕作，晚上點(diǎn)著蠟燭在織機(jī)上紡織，整年都像這樣。,C【解析】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。

①句意為：站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。睨之：斜眼看他。

②句意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）。安敢：怎么敢。

③句意為：劉氏就用糧食救濟(jì)他們。濟(jì)：接濟(jì)，救濟(jì)。

④句意為：鄉(xiāng)里的人都稱(chēng)她善良。咸：都。

（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞有：以，憑；酌，倒；知，懂得。句意為：老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”

②句中重點(diǎn)詞有：晝，白天；于，在；竟年，整年；如是，像這樣。句意為：白天在田間努力耕作，晚上點(diǎn)著蠟燭在織機(jī)上紡織，整年都像這樣。

（3）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容可知，劉兒悟出的道理是其母親的話：與人為善，乃為人之本。歸納為：幫助別人也是幫助自己（與人為善則與己為善）。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

ABD分析正確。

C．應(yīng)該是表明康肅公領(lǐng)悟到了賣(mài)油翁要表達(dá)的意思；分析不正確。

故選：C。

答案：

（1）①斜眼看他；②怎么敢；③接濟(jì)，救濟(jì)；④都。

（2）①老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”

②白天在田間努力耕作，晚上點(diǎn)著蠟燭在織機(jī)上紡織，整年都像這樣。

（3）幫助別人也是幫自己。多給別人做好事，當(dāng)自己有困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。

（4）C

參考譯文：

【甲】

康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗芫枚紱](méi)有離開(kāi)。賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

【乙】

姓劉的一個(gè)人是一個(gè)鄉(xiāng)里的寡婦，養(yǎng)育（有）一個(gè)孩子。白天在田間努力耕作，晚上點(diǎn)著蠟燭在織機(jī)上紡織，整年都像這樣。鄰居中有窮困的人，劉氏就用糧食救濟(jì)他們。偶爾有沒(méi)有衣服穿的人，劉氏就把自己的衣服贈(zèng)送給他們。鄉(xiāng)里的人都稱(chēng)她善良。然而她孩子不理解，心里有怨言。母親告誡他，說(shuō)：“和別人相處要善良，是做人的根本，誰(shuí)沒(méi)有緊急的事情呢？”母親（指劉氏）死后三年，劉家遭遇大火，房屋衣物幾乎全部被燒光。鄉(xiāng)親和鄰居們不僅給他衣服，并且為他砍樹(shù)建造房屋，這都是懷念劉氏的恩情！這時(shí)劉氏的孩子才明白母親的友善的舉動(dòng)。

濟(jì)：

宋人既成列，楚人未既濟(jì)（渡水）

劉氏輒以斗升相濟(jì)（接濟(jì)，救濟(jì)）

12.【答案】【小題1】D【小題2】C【小題3】【解析】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABC．正確；

D．有誤，根據(jù)第②段最后兩句“嫦娥三號(hào)當(dāng)時(shí)是斜著降落的，嫦娥四號(hào)如果也是斜著下來(lái)就要撞山了。在復(fù)雜的地形下，嫦娥四號(hào)要近乎垂直降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。”可見(jiàn)，“嫦娥四號(hào)要近乎垂直降落”。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)文意的理解分析。

ABD．正確；

C．有誤，鏈接材料中，提到“對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息”，是“應(yīng)該可以”而非“一定”。

故選：C

（3）本題考查篩選信息。根據(jù)第一段“實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章”，第六段“這是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天飛行取得成功之后我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列”，鏈接內(nèi)容“嫦娥四號(hào)將會(huì)降落到90%的面積都分布在月球背面的艾肯盆地上，對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息”，材料內(nèi)容“嫦娥四號(hào)將是世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸和巡視探測(cè)的航天器”等有關(guān)于概括作答即可。

答案：

（1）D

（2）C

（3）①實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。②降落點(diǎn)艾肯盆地存在水冰更接近月球最原始的情況，而且有可能可以從這里獲取月球深部物質(zhì)的信息。③將填補(bǔ)低頻射電研究存在空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展。④中國(guó)成為世界上第一個(gè)真正地到達(dá)月球背面進(jìn)行探測(cè)的國(guó)家。

這片說(shuō)明文首先引出說(shuō)明對(duì)象“嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功降落于月球背面”，接著介紹了“月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸”面對(duì)的困難，然后介紹了嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面軟著陸的意義。

信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。

13.【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】【解析】（1）本題考查篩選信息。

A．有誤，“一定”太過(guò)絕對(duì)，“極為嚴(yán)重的傷害”不符合原文意思，原文是“較為”。

BCD．正確。

故選：A。

（2）本題考查理解文意篩選信息。

ABD．正確；

C．有誤，根據(jù)文意，少年兒童吃了這些食品，相應(yīng)地就會(huì)少吃健康食品，減少正常的營(yíng)養(yǎng)攝取，從而影響生長(zhǎng)發(fā)育。

故選：C。

（3）本題考查理解文意篩選信息。結(jié)合六七八段“整治′五毛食品′首先要抓生產(chǎn)源頭”“整治′五毛食品′還要嚴(yán)查銷(xiāo)售渠道”“整治′五毛食品′不能搞一陣風(fēng)，而要納入日常監(jiān)管，形成長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)對(duì)學(xué)生的′食育′也應(yīng)融入學(xué)校日常教學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地讓學(xué)生從小培養(yǎng)健康飲食觀念”等語(yǔ)句概括作答即可。

答案：

（1）A

（2）C

（3）①整治“五毛食品”首先要抓生產(chǎn)源頭。②整治“五毛食品”還要嚴(yán)查銷(xiāo)售渠道。③整治“五毛食品”不能搞一陣風(fēng)，而要納入日常監(jiān)管，形成長(zhǎng)效機(jī)制。④對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“食育”教育，從小培養(yǎng)健康飲食觀念，遠(yuǎn)離安全隱患突出的“五毛食品”。

文章第一段引出論述對(duì)象“五毛食品”；然后論述了“五毛食品”可能對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育造成較為嚴(yán)重的傷害，引起了執(zhí)法部門(mén)的高度重視；接著論述了整治“五毛食品”的舉措。

信息的篩選、分析、提取這類(lèi)題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問(wèn)。

14.【答案】【小題1】（1）本題考查學(xué)生概括故事主要內(nèi)容的能力。先找出故事的發(fā)生的背景--“那一年，是動(dòng)亂的第二年吧，我被劃進(jìn)了浩浩蕩蕩的黑幫隊(duì)伍里。還算萬(wàn)幸，除夕這一天竟把我放回家了”；在找出故事發(fā)生的地點(diǎn)--家里；接著找出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“吃餃子”。最后，依據(jù)文中的故事主體--吃餃子時(shí)候母親、妻子、我的所作所為來(lái)概括故事的情節(jié)內(nèi)容即可。

（2）本題考查學(xué)生理解文中重要語(yǔ)段作用的能力。本段文字位置是第一自然段。從本段文字中的內(nèi)容中出現(xiàn)的“動(dòng)亂的第二年”“黑幫隊(duì)伍”“除夕”等詞語(yǔ)分析，這是交代了故事發(fā)生的背景。其作用必然是為下文寫(xiě)作的內(nèi)容做鋪墊。

（3）本題考查學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的能力。文中出現(xiàn)兩處“偷偷”這個(gè)詞語(yǔ)，都是描寫(xiě)母親的表現(xiàn)的。母親做出這樣的行為，說(shuō)明母親做事的細(xì)心。其實(shí)質(zhì)是表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)及自我安慰的思想感情。

（4）本命考查學(xué)生分析結(jié)尾語(yǔ)段作用的能力。應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)這兩個(gè)方面分析本段文字的作用。內(nèi)容上，需要在概括母親、妻子、“我”的表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，分析其滲透的情感。結(jié)構(gòu)上，可以從其對(duì)主題的表現(xiàn)力方面進(jìn)行分析概括。

答案：

（1）本文敘述了被劃進(jìn)黑幫隊(duì)伍的“我”得以在除夕僥幸回家過(guò)年。為祈求吉祥、幸福，全家人在包餃子時(shí)，母親特意包了一個(gè)大錢(qián)餃子。在吃餃子時(shí)，一家人互相謙讓?zhuān)拔摇弊罱K讓母親吃到了大錢(qián)餃子。全家人發(fā)出了含淚的微笑。

（2）簡(jiǎn)要交代寫(xiě)作背景，交代“除夕之夜”這一特定時(shí)間，為下文寫(xiě)包餃子作鋪墊。

（3）兩個(gè)“偷偷”既寫(xiě)出了母親細(xì)心、穩(wěn)重的舉動(dòng)，又從細(xì)微處表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的疼愛(ài)、關(guān)心及慰藉。

（4）母親終于吃到大錢(qián)餃子，我們一家人拍手歡呼，母親、“我”、妻子紛紛流出了淚。這個(gè)結(jié)尾頗具喜劇色彩，設(shè)計(jì)巧妙自如。它表明了在多災(zāi)多難歲月里，一家人相互關(guān)愛(ài)、相互安慰的思想感情，淚光中幻映出一個(gè)溫馨的情感世界，有力地深化了作品主題。【小題2】【小題3】【小題4】【解析】本文故事發(fā)生的背景是在那個(gè)動(dòng)亂年代的第二年。故事主要敘述了作者在除夕這一天被放回家所發(fā)生的事情。當(dāng)一家人坐在一起吃餃子的時(shí)候，母親故意將大錢(qián)餃子給我吃，而我卻將它給了妻子，妻子再將裝有大錢(qián)餃子的碗偷偷放到了母親的面前，寫(xiě)出了一家人患難與共，互相依靠的情景，從而贊頌了一家人濃濃親情和溫馨的家庭氛圍。

分析文章語(yǔ)段的作用：

（1）開(kāi)頭語(yǔ)段的作用大致為：開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；