第4頁共4頁秋七年?級班主?任工作?計劃?一、指?導思想?：教?師的使?命就是?教育好?每一位?學生，?而班主?任的使?命便是?以學生?的健康?成長為?首要任?務。班?主任的?任務是?神圣而?又光榮?，學生?應以自?己的班?主任為?榮，班?主任也?因以自?己的學?生而光?榮。所?以身為?辦主任?，首先?就是要?愛心和?強烈的?責任心?，對得?起學生?，其次?要對得?起家長?。二?、班級?基本情?況和目?標：?我班共?有學生?___?_人，?其中男?女各一?半。本?學期我?班的基?本目標?是：建?立一支?有進取?心、能?力較強?的班干?部隊伍?，全體?同學都?能樹立?明確的?學習目?標，形?成良好?的學習?風氣；?培養學?生良好?的行為?規范，?弘揚正?氣，逐?步形成?守紀、?進取、?勤奮的?班風。?三、?工作要?點（?一）、?加強班?風建設?1、?安排班?級活動?根據?學校德?育工作?安排，?引導少?年兒童?開展各?項實踐?活動。?活動要?加強對?少年兒?童思想?品德教?育和創?新精神?與實踐?能力的?培養，?面向全?體學生?，促進?學生全?面發展??；顒?之前要?制定好?計劃，?明確活?動要求?，設計?好活動?并扎扎?實實地?組織實?施，力?求取得?主題教?育的最?大效應?。班主?任與學?生一起?確定好?本學期?各項活?動的主?題，組?織和指?導學生?開展靈?活多樣?、富有?情趣的?課內外?活動，?如主題?班隊活?動、校?園文化?活動、?社會實?踐活動?等。?2、營?造向上?氛圍?根據七?年級學?生的年?齡特點?，努力?營造平?等、圍?結、和?諧、進?取的班?級氛圍?。（?1）制?定班級?公約、?樹立良?好班風?；（?2）布?置教室?環境。?如設立?“袖珍?圖書角?”、“?衛生角?”、“?金色童?年”、?“我們?在這里?成長”?等文化?背景；?（3?）讓學?生參與?班級管?理，培?養學生?的組織?能力和?責任心?，使每?個學生?都有成?功的機?會和成?就感。?培養學?生的參?與意識?，提供?顯示學?生才華?的機會?，在潛?移默化?中逐漸?形成自?理自治?能力，?體現學?生的主?體地位?，發掘?創新精?神。?3、指?導培養?小干部?班級?小干部?是班主?任的左?右手。?要認真?選拔小?干部，?同時要?精心培?養小干?部。?第一，?幫助小?干部樹?立威信?；第二?，鼓勵?小干部?大膽工?作，指?點他們?工作方?法；第?三，嚴?格要求?小干部?在知識?、能力?上取得?更大進?步，在?紀律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用，亦?即“以?點帶面?”；第?四，培?養干部?團結協?作的精?神，要?能夠通?過干部?這個小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動?整個班?集體開?展批評?與自我?批評，?形成集?體的組?織性、?紀律性?和進取?心，亦?即“以?面帶面?”。?在每日?檢查評?比的基?礎上，?每月匯?總成績?，并評?出“常?規優秀?班集體?”與“?單項先?進班集?體”。?期末，?進行“?優秀班?集體”?、“優?秀雛鷹?中隊”?、“優?秀班主?任”及?各個單?項先進?班集體?的評選?。（?二）針?對特殊?學生，?開展特?殊教育?1、?開學初?完善學?生基本?資料，?排出特?殊學生?名單（?貧困家?庭學生?、學困?生），?學校建?立特殊?學生檔?案。?2、通?過多種?途徑，?采取多?種方法?，對特?殊學生?開展教?育。班?主任要?通過觀?察、與?學生談?心、聽?取各方?意見，?建立起?豐富的?信息網?絡，隨?時掌握?與調控?特殊學?生的心?理健康?狀況和?思想行?為動向?。要力?爭和科?任老師?及家長?對學生?有一致?的要求?和態度?，并時?常同他?們交換?意見。?特別要?充分調?動家長?的積極?性，取?得共識?，配合?學校教?育好孩?子。?3、針?對行為?習慣差?、自控?力差的?學生，?和家長?、學校?有關領?導對特?殊學生?的思想?品德、?學習態?度、日?常行規?等方面?進行教?育和訓?練。?4、開?展幫困?助困活?動。從?生活、?學習等?方面對?貧困學?生進行?關心幫?助。?四、具?體措施?：1?、抓好?班級一?日常規?，杜絕?遲到曠?課現象?，抓好?自修課?紀律，?提高效?率。?2、提?高黑板?報質量?，營造?良好的?學習氛?圍，構?建良好?的班級?文化。?3、?利用網?絡資源?、多媒?體技術?對學生?進行思?想教育?，發揮?學生的?主觀能?動性，?激勵學?生。?4、通?過組織?班級活?動培養?學生的?集體觀?念，增?強班級?凝聚力?。5?、定期?開展學?習活動?，培養?學生良?好的學?習態度?和方法?。6?、開展?有益的?文體活?動，促?使學生?的身心?健康發?展。?7、組?織學生?積極參?與學校?的各項?活動，?力爭在?各項活?動中取?得好成?績。?8、定?期與學?生談心?交流，?了解學?生的思?想動態?，及時?疏導解?決學生?的問題?。五?、活動?安排：?第一?周：加?強安全?教育，?學習中?學生守?則。?第二周?：召開?一次家?長座談?會，讓?家長積?極配合?學校做?好班里?的工作?。第?三周：?挑選班?團干部?，制訂?班、團?活動計?劃，強?化常規?管理條?例。主?題班會?：自我?介紹和?入學感?想。?第四周?：尊重?師長教?育。?第五周?：主題?班會：?遠離網?吧。?第六周?：組建?班級運?動隊，?迎接學?校運動?會。?第七周?：班級?辯論賽?。第?八周：?期中考?試動員?、考風?考紀教?育。?第九周?：復習?迎考。?第十?周：期?中考試?。第?十一周?：期中?考試得?反思。?第十?二周：?社會實?踐。（?到時再?安排）?第十?三周：?主題班?會：特?長展示?（手工?制作、?網頁制