第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?小班教?師個(gè)人?工作總?結(jié)伴?隨著孩?子們的?天真笑?臉，我?陪伴著?我們小?（3）?班的孩?子度過(guò)?了一個(gè)?學(xué)期，?馬上，?他們又?長(zhǎng)一歲?。看著?他們的?長(zhǎng)大，?我們做?老師的?非常欣?慰。剛?入園時(shí)?，很多?孩子都?是臉上?掛滿淚?水，生?活自理?能力也?相對(duì)較?差。一?個(gè)學(xué)期?下來(lái)，?望著漸?漸長(zhǎng)大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?以下是?我在這?一學(xué)期?實(shí)踐工?作中的?幾點(diǎn)總?結(jié)：?一、思?想專業(yè)?——提?升素質(zhì)?高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己，?我遵紀(jì)?守法，?注重不?斷提高?自身的?政治思?想素質(zhì)?，為人?師表，?作幼兒?學(xué)習(xí)的?楷模。?在工作?中，我?一如既?往地嚴(yán)?格要求?自己，?遵守幼?兒園的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，做到?不遲到?、不早?退，無(wú)?缺勤與?曠工現(xiàn)?象。還?積極參?加園內(nèi)?外的各?項(xiàng)活動(dòng)?，服從?工作安?排，努?力用幼?兒教師?職業(yè)的?最高標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要?求自己?，全心?全意地?做好教?育教學(xué)?工作。?我十?分注重?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷充實(shí)?知識(shí)，?提高文?化專業(yè)?知識(shí)水?平。我?認(rèn)真閱?讀各種?教育教?學(xué)刊物?、網(wǎng)上?學(xué)習(xí)、?查閱和?自己相?關(guān)的各?類資料?，從學(xué)?校圖書?室借閱?書籍進(jìn)?行閱讀?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教學(xué)?理論，?領(lǐng)會(huì)新?的教學(xué)?理念和?學(xué)習(xí)別?人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，做好?筆記，?寫好心?得體會(huì)?，運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?去指導(dǎo)?自己的?教學(xué)工?作，改?革舊的?課堂教?學(xué)模式?。二?、教育?教學(xué)—?—不斷?學(xué)習(xí)?作為配?班老師?平時(shí)我?和張老?師一起?做好班?級(jí)工作?。如：?墻飾的?更換、?家園欄?內(nèi)容的?增添、?區(qū)域活?動(dòng)材料?的制作?、幼兒?品德評(píng)?語(yǔ)的填?寫、社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)、?親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)的?開展等?等。?本學(xué)期?主要開?展了《?我上幼?兒園啦?》、《?認(rèn)識(shí)我?自己》?、《秋?葉飄果?兒香》?、《我?愛(ài)我家?》、《?過(guò)新年?穿新衣?》等主?題活動(dòng)?。并根?據(jù)實(shí)際?情況，?及時(shí)調(diào)?整教學(xué)?內(nèi)容，?嚴(yán)格按?照計(jì)劃?開展活?動(dòng)，完?成教育?教學(xué)內(nèi)?容，這?學(xué)期，?我們還?開展了?“一課?三研”?的活動(dòng)?，本次?我上的?是三研?，經(jīng)過(guò)?大家的?觀摩、?討論，?再次進(jìn)?行修改?，提出?三研教?學(xué)活動(dòng)?目標(biāo)，?使得我?在開展?三研教?學(xué)又有?了新的?突破。?一課三?研活動(dòng)?的開展?，讓我?學(xué)會(huì)了?反思，?學(xué)會(huì)了?教學(xué)活?動(dòng)要從?幼兒出?發(fā)，學(xué)?會(huì)了怎?樣將理?論很好?的運(yùn)用?于實(shí)踐?，也發(fā)?現(xiàn)了自?己許多?的不足?。三?、生活?管理—?—耐心?細(xì)致?由于我?班孩子?年齡小?，剛?cè)?園時(shí)，?很多孩?子都是?臉上掛?滿淚水?，生活?自理能?力也相?對(duì)較差?，在一?日學(xué)習(xí)?中，我?們重點(diǎn)?放在穩(wěn)?定幼兒?情緒、?幫助幼?兒養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣方面?。因此?，在我?們的培?養(yǎng)下，?我們班?孩子的?自理能?力都大?大的提?高很多?，比如?原來(lái)大?部分孩?子經(jīng)常?穿錯(cuò)鞋?子的情?況，現(xiàn)?在已經(jīng)?大大減?少，他?們的小?腳丫都?不再"?吵架"?了；原?來(lái)孩子?們吃飯?灑飯的?情況現(xiàn)?在也好?轉(zhuǎn)了許?多……?同時(shí)，?利用戶?外活動(dòng)?的時(shí)間?組織幼?兒進(jìn)行?多種形?式的體?育鍛煉?，增強(qiáng)?了幼兒?的體質(zhì)?，患病?人數(shù)較?少，出?勤率較?高。一?學(xué)期以?來(lái)，在?我們老?師的幫?助和領(lǐng)?導(dǎo)下，?我班幼?兒學(xué)會(huì)?自我照?顧（能?夠獨(dú)立?進(jìn)餐、?安靜的?午睡、?會(huì)正確?使用自?己的毛?巾、杯?子、養(yǎng)?成飯前?、便后?洗手的?習(xí)慣，?等等）?、懂得?友好相?處。孩?子的轉(zhuǎn)?變讓我?們、讓?家長(zhǎng)感?到欣慰?。我堅(jiān)?信“一?切為了?孩子，?為了孩?子的一?切，為?了一切?孩子”?，一定?能把保?教育工?作做得?更好。?四、?家長(zhǎng)溝?通——?增進(jìn)互?動(dòng)幼?兒的進(jìn)?步離不?開家長(zhǎng)?的支持?，平時(shí)?及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，聽?取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)?和建議?，保持?家園一?致教育?。對(duì)個(gè)?別幼兒?出現(xiàn)特?殊情況?時(shí)，我?立刻打?電話向?家長(zhǎng)詢?問(wèn)、了?解幼兒?情況，?及早掌?握幼兒?的情況?。在活?動(dòng)時(shí)、?平時(shí)教?學(xué)、游?戲中拍?攝到的?幼兒照?片，及?時(shí)轉(zhuǎn)到?QQ群?里，和?家長(zhǎng)們?一起分?享孩子?們的快?樂(lè)。本?學(xué)期開?展了家?長(zhǎng)活動(dòng)?“親子?游宜園?活動(dòng)”?，讓家?長(zhǎng)在活?動(dòng)中了?解我們?的教育?理念和?教學(xué)活?動(dòng)，同?時(shí)增強(qiáng)?家長(zhǎng)之?間的相?互了解?和凝聚?力，激?發(fā)家長(zhǎng)?參加集?體活動(dòng)?的興趣?。在每?月發(fā)放?的“幼?兒成長(zhǎng)?檔案”?中，我?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?饋幼兒?在園里?的各種?表現(xiàn)，?取得家?長(zhǎng)配合?，使幼?兒得以?進(jìn)步。?五、?角色互?換——?進(jìn)化心?靈_?___?月我和?張老師?進(jìn)行了?角色互?換，原?以為當(dāng)?班主任?沒(méi)什么?大不了?的，可?真正當(dāng)?上了，?我才知?道這里?面的甜?和苦。?由于我?本身的?性格和?脾氣的?影響，?使我易?喜易怒?，所以?在工作?和為人?處事中?，并沒(méi)?有把作?為班主?任的要?求和作?為老師?應(yīng)對(duì)孩?子那份?圣神的?愛(ài)，時(shí)?常放在?心上，?常常會(huì)?因?yàn)楹?子犯錯(cuò)?，不聽?話而為?此大動(dòng)?干戈，?拉出高?八度的?嗓門訓(xùn)?斥，而?事后有?恨有后?悔，想?想其實(shí)?孩子也?不是不?想聽話?，不想?天天得?到班主?任的批?評(píng)，她?們也想?做個(gè)乖?寶寶，?也想讓?老師表?揚(yáng)一次?……?每天與?孩子的?接觸，?我完全?能感受?到孩子?的那份?純真，?即使是?最頑皮?的孩子?，只有?你愛(ài)他?們，天?們同樣?也會(huì)愛(ài)?你，只?要多關(guān)?心他們?，從愛(ài)?護(hù)他們?的角度?去教育?他們，?他們同?樣會(huì)變?成很有?出息的?人材。?通過(guò)?這學(xué)期?的工作?，我很?幸運(yùn)學(xué)?到了不?少東西?，業(yè)務(wù)?上也有?所提高?。幼?兒園小?班教師?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?一、?教學(xué)工?作小?班是剛?進(jìn)入了?幼兒園?的小孩?子們，?也是剛?從家里?出來(lái)，?來(lái)到了?陌生的?幼兒園?環(huán)境是?會(huì)很不?適應(yīng)的?，而我?們老師?不但是?要去帶?好他們?，也是?要讓他?們來(lái)適?應(yīng)幼兒?園的環(huán)?境，愿?意和其?他的孩?子一起?玩，一?起分享?，一起?來(lái)學(xué)習(xí)?，通過(guò)?一個(gè)學(xué)?期的一?個(gè)教學(xué)?，孩子?們也是?適應(yīng)了?，愿意?跟著我?們老師?一起來(lái)?做教學(xué)?的一個(gè)?活動(dòng)，?在玩鬧?之中學(xué)?習(xí)，在?一次次?的活動(dòng)?中成長(zhǎng)?，孩子?們也是?適應(yīng)的?很快，?有些孩?子更是?沒(méi)有怕?生的，?剛到幼?兒園沒(méi)?有兩天?就已經(jīng)?適應(yīng)了?在幼兒?園的生?活。在?教學(xué)中?我也是?感受到?孩子們?的變化?，雖然?一天天?的感覺(jué)?不是很?深刻，?但是半?年的逐?漸改變?也是讓?我知道?，他們?有了成?長(zhǎng)，學(xué)?到了東?西，也?是養(yǎng)成?了一些?好的習(xí)?慣，愿?意在幼?兒園來(lái)?學(xué)習(xí)。?在教學(xué)?之中，?我也是?不斷的?改進(jìn)方?法，用?各種各?樣好玩?又有教?育意義?的活動(dòng)?來(lái)吸引?孩子們?，陪伴?他們?nèi)?成長(zhǎng)，?去進(jìn)步?。二?、個(gè)人?學(xué)習(xí)?從教學(xué)?中，我?做好了?工作，?同時(shí)我?也是知?道，如?果我懂?得更多?，那么?更能把?孩子們?給教好?，讓他?們成長(zhǎng)?的更好?，所以?我也是?不放棄?學(xué)習(xí)，?即使我?已經(jīng)帶?過(guò)幾個(gè)?小班了?，有了?經(jīng)驗(yàn)，?但我還?是持續(xù)?的看幼?兒教育?相關(guān)的?期刊和?書籍，?參加一?些培訓(xùn)?的課程?，通過(guò)?這些學(xué)?習(xí)我也?是明白?了更多?的教學(xué)?方法，?懂得該?如何的?去做，?才能更?好的帶?著孩子?們?nèi)コ?長(zhǎng)。半?年的時(shí)?間，我?看了幾?本書籍?也是通?過(guò)培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)?，讓自?己有了?一些收?獲，并?把所學(xué)?也是用?到了我?所在班?級(jí)的教?學(xué)之中?，不但?是更好?的教了?孩子們?，自己?也是有?了新的?工作方?法，能?力得到?了一個(gè)?提升。?一學(xué)?期雖然?過(guò)去了?，但孩?子們的?進(jìn)步也?有，不?過(guò)下一?個(gè)學(xué)期?，我也?是要繼?續(xù)的努?力，多?教