PAGEPAGE1乘風(fēng)破浪正當(dāng)時，直掛云帆濟(jì)滄海——中考專家談青海中考試題eq\a\vs4\al(一、近年中考試題評述)1．試題結(jié)構(gòu)青海中考化學(xué)試題總分60分，全卷分為選擇、填空、實驗、計算四個大題，22～23個小題，對2022年至2022年的中考化學(xué)試題進(jìn)行比擬，每年都在進(jìn)行微小的調(diào)整，但從題型及內(nèi)容上變化不大，保持相對的穩(wěn)定。從試卷整體結(jié)構(gòu)來看，分為選擇題和非選擇題兩種類型，其分值比為18∶42或20∶40，考查的內(nèi)容按開始和結(jié)尾難度小，中間難度相對較大的順序進(jìn)行排列。(1)選擇題：1～13或14題，其中1～8為根底題，以考查根底知識為主，主要考查對根底知識的理解，記憶及簡單的應(yīng)用，難度相對較小，8～13或14題為能力題，主要考查實驗技能、對知識的掌握和應(yīng)用能力、對理論知識遷移的應(yīng)變能力。相對難度較大。(2)填空及簡答題：14～19題(或15～20題)，以填空、框圖、推斷題的題型出現(xiàn)，考查課本中的概念、實驗、原理為主，包括根底題和能力題，但難度中等的占比擬大。(3)實驗及探究題：20～21題(或21～22題)通過實驗和實驗探究，考查動手、動腦、觀察、思維、分析、判斷、推理、拓展、總結(jié)的綜合能力，但以根底知識為主，有少量的能力題。(4)計算題：22題(或23題)，主要考查應(yīng)用化學(xué)方程式進(jìn)行計算，難度較小。(5)結(jié)構(gòu)特點：①題量，近五年化學(xué)試卷除了2022年23個小題(與其他相比多了一道選擇題)，其他每年都是22個小題；難易度分布極其相似。②分值，選擇題1～8小題每題1分，其他每題2分；填空題、實驗及探究題，每空1分(其中寫化學(xué)方程式2分)，分值分布極其均勻合理。2．試題特點近幾年的青海中考化學(xué)試題，從總體上來看有如下特點：(1)試題結(jié)構(gòu)、題型、考點分布、難易度、考查重點等方面保持相對穩(wěn)定，同時在試題中對社會熱點、新穎情景、科技信息的選取上，每年有新的變化和創(chuàng)新。(2)以課本內(nèi)容為核心，嚴(yán)格依據(jù)?中考說明?和對中學(xué)生?目標(biāo)評價?的要求，對?目標(biāo)?所涉及的內(nèi)容進(jìn)行綜合考查。(3)整套試卷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，貼近實際，難易合理，梯度清楚，題型形式多樣，具有初中畢業(yè)生水平測試、學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測、學(xué)生升學(xué)選拔等多種功能。3．青海中考化學(xué)試卷考點分析題號2022年2022年2022年2022年2022年1化學(xué)變化判斷物理變化判斷化學(xué)性質(zhì)判斷純潔物判斷化學(xué)變化判斷2元素化合價元素化合價實驗根本操作空氣成分鈣元素與人體3分子運動氧氣中燃燒現(xiàn)象化學(xué)元素與人體健康化學(xué)變化判斷復(fù)合肥料4實驗根本操作復(fù)合肥料純潔物判斷金屬制品的用途溶液的形成5實驗現(xiàn)象判斷營養(yǎng)素來源酸堿的性質(zhì)反響類型判斷營養(yǎng)素的來源6分子的組成制氧氣實驗操作順序反響類型的判斷溶液的酸堿性與pH實驗根本操作7金屬用途、食品保鮮、濃硫酸稀釋、營養(yǎng)素與人體金屬活動性順序乙酸的組成營養(yǎng)素與人體反響類型的判斷8溶解度曲線的應(yīng)用分子的構(gòu)成原子結(jié)構(gòu)圖及應(yīng)用水的量取、過濾操作、蒸發(fā)操作、濃硫酸稀釋原子的微觀模型圖及反響

續(xù)表題號2022年2022年2022年2022年2022年9化學(xué)中的“一定〞屬于堿類物質(zhì)化學(xué)知識的歸納總結(jié)海水淡化、水的凈化、節(jié)約水資源，檢驗硬水和軟水分子的構(gòu)成10金屬活動性順序微觀粒子模型及反響用配平的方法推導(dǎo)化學(xué)式用配平的方法推導(dǎo)原子個數(shù)用配平的方法推導(dǎo)化學(xué)式11用原子結(jié)構(gòu)圖判斷性質(zhì)及名稱用物質(zhì)之間的反響，判斷產(chǎn)生的現(xiàn)象氮氣中除水蒸氣、CO2中除CO、KNO3溶液中除Ba(NO3)2、銅粉中除鐵粉CO中除CO2、檢驗CaO中含Ca(OH)2、鐵粉中除鎂粉、鑒別羊毛和滌綸金屬活動性順序12銅粉中除木炭粉、FeCl2中除CuCl2、CO2中除HCl、NaNO3中除Na2SO4CO2中除CO、NaCl中除NaNO3、碳粉中除CuO、CuCl2中除FeCl2根據(jù)反響推導(dǎo)化學(xué)式實驗裝置的選擇NaCl中除NaOH、CO2中除CO、FeCl2中除CuCl2、KOH中除K2CO313在密閉的容器中化學(xué)反響的計算在密閉的容器中化學(xué)反響的計算量水時，使用量筒的判斷金屬活動性順序物質(zhì)變化與曲線圖14化學(xué)用語及化學(xué)式的意義化學(xué)用語物質(zhì)之間的共存的判斷物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化化學(xué)用語15生銹、防銹及除銹生銹及除銹化學(xué)用語及化學(xué)式的意義化學(xué)用語信息圖及應(yīng)用16微觀粒子模型及反響信息圖、原子結(jié)構(gòu)示意圖及應(yīng)用污染空氣的氣體、有機(jī)合成材料、營養(yǎng)素、水的凈化常見物質(zhì)的用途溶解度曲線的應(yīng)用17滅火原理、酸堿中和反響的應(yīng)用電解水、水的量取、滅火原理溶解度曲線的應(yīng)用氧氣的制取、滅火原理根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或用途填寫化學(xué)式18框圖，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化溶解度曲線的應(yīng)用框圖，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化燃燒的條件、滅火原理滅火原理、軟化水的方法19實驗探究，過氧化鈉變質(zhì)溶液的鑒別、敞口放置液體的變化燃燒的條件、銅的性質(zhì)溶液的形成、微觀模型圖鐵絲燃燒瓶底加水及反響方程式20實驗室制取氧氣和二氧化碳實驗室制取氣體、空氣中氧氣的測量實驗室制取氧氣和二氧化碳禁煙標(biāo)識、信息圖、原子結(jié)構(gòu)圖、溶解度曲線的應(yīng)用流程圖，推導(dǎo)氧化鈣的性質(zhì)21配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液及操作實驗探究，探究碳酸氫鈉的用途和性質(zhì)實驗探究，探究“真〞“假〞黃金；鈀、鉑、銀的金屬活動性實驗：二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗室制取氧氣和二氧化碳及氨氣、氨氣的性質(zhì)22應(yīng)用化學(xué)反響方程式的計算、中和反響應(yīng)用化學(xué)反響方程式的計算，鹽與堿的反響應(yīng)用化學(xué)反響方程式的計算、氧化物與酸的反響實驗探究，探究化肥的性質(zhì)、確定化肥的名稱應(yīng)用化學(xué)反響方程式的計算、中和反響23應(yīng)用化學(xué)反響方程式的計算、中和反響二、2022年青海化學(xué)中考命題趨勢及備考策略1．命題趨勢分析：2022年青海化學(xué)中考命題仍將按照“重視根底、強(qiáng)化實驗和探究、貼近生活、表達(dá)能力〞的思路，結(jié)合教材內(nèi)容、?中考說明?，考查學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校及未來開展所需要的最根底的化學(xué)知識和根本技能的掌握情況。考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識，去分析生活、生產(chǎn)中的實際問題的能力。近年來，青海中考的命題趨勢根本保持穩(wěn)定，?中考說明?沒有大的變化，所以命題方式和策略不會有大的變化。命題趨勢表達(dá)在以下三個方面：(1)穩(wěn)中有變、變中求新“穩(wěn)〞主要表現(xiàn)在2022年的試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量與2022年根本保持穩(wěn)定，試題難度與2022年根本持平。“變〞主要表現(xiàn)在考查應(yīng)變能力上有所增大，題目的靈活性有所增強(qiáng)。“新〞主要表現(xiàn)在選擇新的情景，新的科技信息會增多，重視學(xué)生的可持續(xù)開展。(2)青海中考有傳統(tǒng)和繼承特點從上述考點分析中可以看出，相同的知識點，都會在相近的題號下進(jìn)行考查，如在選擇題的1～3小題會考查：物質(zhì)發(fā)生物理變化或化學(xué)變化、元素的化合價、空氣的成分等；17～18題會考查滅火原理、溶解度曲線的應(yīng)用等；19、20、21題會考實驗室制取氣體、實驗探究及相關(guān)氣體的性質(zhì)等。(3)命題有很強(qiáng)的時代信息感試題中表達(dá)出很強(qiáng)的時代信息，在初中化學(xué)知識范圍內(nèi)，吸收現(xiàn)代的科技信息是青海中考題的一大特點，把科技信息與化學(xué)知識相融合作為考查點，如2022年試卷的第9題，中國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，獲得2022年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。考查學(xué)生對化學(xué)知識的運用能力，提高學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，起到重要的引導(dǎo)作用。考查知識點靈活，生活時代信息濃。2．備考策略：由于命題注重根底，在備考中注重根底知識的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。根底知識包括，三大氣體的制取、發(fā)生和收集裝置的選擇、氣密性的檢驗；常見物質(zhì)的化學(xué)式、俗名、性質(zhì)和用途；物質(zhì)的別離與除雜；化學(xué)式、化學(xué)方程式的意義及計算；化學(xué)實驗根本操作等多方面。具體來說應(yīng)從如下幾方面進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。(1)將知識點通過點、線、面連接成網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系；如：以物質(zhì)的燃燒為起點，聯(lián)系到燃燒的條件、氧氣的性質(zhì)(包括實驗)、二氧化碳的性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)、化石燃料、空氣的污染等。(2)重視實驗，課本、課外實驗要自己動手去做，不僅要多做，還要多想，注重觀察、分析、推理、總結(jié)。并結(jié)合理論知識相互驗證，把實驗獲得的感性知識上升為理論知識。(3)注重能力的培養(yǎng)，能力來源于根底，根底牢固了，能力自然就容易提高了。根底不牢，無從談能力。首先打牢根底，針對考點中的重點、難點要有精練習(xí)題，進(jìn)行系統(tǒng)地練習(xí)和綜合訓(xùn)練，對解題思路、方法、規(guī)律、技巧不斷總結(jié)，對做錯的題要反思錯因，防止再次出錯，注重自學(xué)能力，思維能力，語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和解題標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練。3．應(yīng)試技巧：走進(jìn)中考的考場，就要獲得自己滿意的成績，那么如何才能做到呢？當(dāng)試卷擺在面前，首先應(yīng)該認(rèn)真審題(看清試題中的每一句、每一字)，弄清題意是關(guān)鍵，理清答題思路，動手答題，答案要言簡意明，字字切中要害，注重標(biāo)準(zhǔn)性和完整性。不同的題目，采用不同的答題方法和技巧，力求準(zhǔn)確答復(fù)每一道試題。具體來說從如下幾點做起。(1)選擇題，中考題都是四選一的單項選擇，根底題一看便知答案：對于復(fù)雜的選擇題，要反復(fù)推敲，找出一個正確的選項，然后再用排除法檢驗，找出另三個選項被排除的原因(或正確選項被選取的原因)，也可先排除后選取，那么這道題就一定選得很準(zhǔn)確了。(2)填空題(實驗及探究題都是以填空題形式解答)：解答這類試題，看清“空〞前和“空〞后的內(nèi)容，把兩者聯(lián)系起來(切記只看“空〞前的內(nèi)容就答題，這樣非常容易出錯)，歸納出“空〞中應(yīng)填的答案，填寫完后，再把“空〞前、“空〞中、“空〞后的內(nèi)容聯(lián)系起來看一遍，看其意思是否表達(dá)符合題意，其整體意義是否統(tǒng)一完整。只有這樣做才能答得準(zhǔn)確。(3)計算題：嚴(yán)格按照解題步驟寫好解題的每一步，設(shè)未知數(shù)、正確寫出化學(xué)方程