-4-小朋友園大班健康課教案《食物的人體旅行》含反思【--大班健康教案】大班健康課教案《食物的人體旅行》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，了解人體消化食物的過程，激發(fā)小朋友初步了解人體奧妙的愛好，快來看看小朋友園大班健康課《食物的人體旅行》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子了解人體消化食物的過程。2、教育孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、激發(fā)小朋友初步了解人體奧妙的愛好。4、培育小朋友敏銳的觀看力量。5、培育小朋友養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、食品、操作材料人手一份。活動(dòng)過程：一、引起探究愛好：師：我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過了哪些地方？(第一次完整地看課件整體演示)提問：食物的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最終經(jīng)過哪里？（其次次完整地看課件整體演示）二、通過課件局部演示，進(jìn)一步知道食物旅行的過程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，提高小朋友的自我愛護(hù)意識(shí)：1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的口腔里有什么變化？怎么會(huì)的呀？（引導(dǎo)小朋友在吃食品的過程中，相互觀看感受）2.牙齒的作用真大,我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)牙齒？3.經(jīng)過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？（引導(dǎo)小朋友在喝水的過程中，感覺食管的作用以及在人體的位置）4.食物在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化？怎么會(huì)的呀？（豐富詞：蠕動(dòng)）小結(jié)：胃就象一個(gè)口袋，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食物磨得更細(xì)，更爛，便于人體消化。5.小朋友想一想，假如這個(gè)口袋里裝的食物太多了，會(huì)有什么后果呢？你以前有沒有遇到過胃不舒適呀，怎么會(huì)的？生活中我們要留意些什么？怎樣來愛護(hù)胃？小結(jié)：不要吃太燙的食物，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做猛烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。6.剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引導(dǎo)小朋友了解小腸的作用）小結(jié)：小腸就像一個(gè)加工廠，把食物的養(yǎng)分都汲取了。7.最終食物要到哪里去旅行呢？（引導(dǎo)小朋友了解大腸的作用）小結(jié)：食物廢渣進(jìn)入大腸，最終排出人體三、應(yīng)用練習(xí)：推斷食物是在哪里旅行進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸的作用通過小朋友操作排列圖片，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程四、拓展：激發(fā)小朋友愛科學(xué)，長(zhǎng)大探究科學(xué)的欲望在我們?nèi)梭w，除了食物的旅行，還有很多隱秘，只要我們仔細(xì)學(xué)本事，長(zhǎng)大肯定能探究到更多的人體隱秘。活動(dòng)反思：本活動(dòng)選取內(nèi)容接近小朋友生活受到孩子們的歡迎。活動(dòng)的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的蛋糕去體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過，通過動(dòng)畫這種形式使孩子們特別投入，并在不知知覺中接受，其次、第三部分通過動(dòng)手給消化圖排序，使小朋友進(jìn)一步明白了食物旅行的挨次和各消化器官的功能，并通過細(xì)致觀看圖片發(fā)覺進(jìn)食時(shí)應(yīng)留意的問題，活動(dòng)第四部分意在讓小朋友知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使小朋友關(guān)注平常的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延長(zhǎng)的功能。為了使小朋友把握的學(xué)問能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延長(zhǎng)活動(dòng)玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了小朋友的多種感官，小朋友主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了老師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給小朋友的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。小百