歌曲《中國娃》（解曉東）……最愛說的話呀永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話；最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它。……

導入后人關于崇禎皇帝，有一個猜字的故事。說的是大明將亡，崇禎帝心慌意亂，便微服上街，想找個拆字先生算算大明氣數如何。他向拆字先生說了個“友”字，先生搖頭說“不好不好，反王出頭了”。他改口說,不是朋友的“友”,是有無的“有”。先生說“不妙不妙，“大明”江山去了一半了。他連忙改口道:是十二地支的“酉”字。先生說:完了完了,至“尊”被砍頭去足了。聽得崇禎是冷汗淋漓，面如死灰。這個故事肯定不可靠，是后人借拆字格諷刺崇禎的。優美的漢字【學習目標】

一、知識與能力目標：1.學習并掌握漢字的起源、漢字形體演變。2.掌握“六書”構字法，根據漢字構字規律，總結正確識寫漢字的方法。（重點、難點）二、過程與方法目標：1.搜集一些漢字“六書”代表字，梳理規律，總結方法。

三、情感態度與價值觀目標：1.深入理解漢字的文化美，激發對漢字的熱愛之情，增強民族自豪感。1、用線條來描畫實物形狀的造字方法，構成的字是（）。請舉五個例子。2、漢字形體的演變，可以分為兩大階段，就是古漢字階段和隸書楷書階段，其中古漢字階段包括哪幾種字體？3、楷書也叫（)和（），漢魏之際，南北朝時期逐漸成為主要的字體，一直使用到現在，楷書的楷是（）意思。４、請說出“休，囚，從，益，莫，牧，采，炙，比”是哪種構字法構成的漢字，并解釋這種構字法。５、請說出“刃，中、兇、上、下”是哪種構字法，并解釋此種構字法。6、請說出什么是形聲字，并舉出六個例子。

衙必答題左形右聲：

右形左聲：

上形下聲：

下形上聲：

外形內聲：

內形外聲：材偏銅凍證騎秧破攻頸削瓢放鵡雌故管露爸芳崖宵界字架案慈斧貢膏凳賞固病庭閥園匾裹衷悶問聞辮辯辨搶答辨形甲骨文特征：刻畫在龜甲和獸骨上的文字，主要用于占卜，應用在商代后期。象形程度較高，字形的方向相當不固定。金文特點：是鑄造在青銅器上的文字。主要應用在商代后期和西周時期。金文的象形程度依然比較高，但同時也有了線條化，平直化的趨勢。小篆，是秦統一六國之后，經由丞相李斯整理過的通行字體。小篆字體規整勻稱，字形有所簡化，象形程度進一步降低。隸書特點：字形扁方而規整，較長的橫劃略呈微波起伏之勢，向右下的斜筆帶有捺腳。行書特點：楷書產生后，行書逐漸演變為介于草書與楷書之間的字體，比草書容易辨認，也容易書寫。漢字演變示例仔細觀察上表，說說你發現了漢字演變的什么規律？漢字演變規律：由繁到簡，象形程度越來越低，符號性逐漸增強，字形漸趨方正。漢字的特點象形程度高，聲形義結合

神智體，原是拆字的一個分支，是一種近乎謎語的詩體。此體以意寫圖，使人自悟，因其設想新奇，能啟人神智，故稱神智體。它主要的特征是字形的變化。靠字形大小、粗細、長短、排列疏密、筆畫增損、缺筆、位置高低、正反、顛倒、反書、拆借，偏旁的粗細文字變形等方法形成異常外觀，以及顏色的變化來顯示詩的奇巧設計。它是漢字"以形見義"的表意功能的異化與延伸。神智體詩紅顏少婦掬黃米，白發肥婆卷紫簾。回首藍天暮日圓，小橋流水綠連田。

翻飛紫燕空中剪,亂舞彩蝶叢里忙。

偏愛小園春日長,桃紅柳綠草青芳。字謎，是一種文字游戲，是一種深層次較高的娛樂活動，也是漢民族特有的一種語言文化現象。它主要根據漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式創造設制的。漢字趣話聊一聊⑴千里挑一，百里挑一⑵需要一半，留下一半⑶黃昏前后⑷半青半紫⑸喜上眉頭⑹先人后己⑺走出深閨人結識⑻十字對十字，太陽對月亮⑼與我同行⑴野徑無人草叢生⑵一口咬去多半截⑶大火燒到耳朵邊⑷牛角上邊來一刀⑸東南西北無彎路⑹雨余山色渾如睡⑺空山之中一畝田⑻千里之行始于足下⑼無角牛登上沒峰山（）（）（）（）（）（）（）（）（）莖名耿解置雪畫踵擊漢字趣話聊一聊形近趣談（1）“由”對“甲”說：這樣練一指禪挺累吧？（2）“大”對“爽”說：一共就四道題，你怎么全做錯了？（3）“兵”對“丘”說：兄弟，踩上地雷了吧，兩只腳咋都沒有了？（4）“熊”對“能”說：哥們，咋窮成這樣啦，四個熊掌全賣啦？（5）“巾”對“幣”說：兒啊。你戴上博士帽，也就身價百倍了。（6）“尺”對“盡”說：姐姐，結果出來了。你懷的是雙胞胎。（7）“臣”對“巨”說：和你一樣的面積。我卻有三室倆廳。（8）“茜”對“曬”說：出太陽了，咋不戴頂草帽？

“個”對“人”說：不比你們年輕人了，沒根手杖幾乎寸步難走。“辦”對“為”說：平衡才是硬道理！“兵”對“丘”說：看看戰爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！“占”對“點”說：買小轎車了？“且”對“但”說：膽小的，還請保鏢了？“大”對“太”說：做個疝氣手術其實很簡單。“日”對“曰”說：該減肥了。

英語充其量只是我們了解世界的工具，漢字才是我們真正的根。

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余光中世界上有一個偉大的國家，她的每個字都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習。

————尼赫魯作業