2022福建省三明市永安民族中學高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.一質點做直線運動，當時間t=t0時，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a逐漸減小，則它的（）A．速度的變化越來越慢 B．速度逐漸減小C．位移逐漸減小 D．位移、速度始終為負值參考答案：A【考點】勻變速直線運動的速度與時間的關系；速度；勻變速直線運動的位移與時間的關系．【分析】加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度與速度同向，做加速運動，當加速度與速度反向，做減速運動．【解答】解：A、加速度是反映速度變化快慢的物理量，加速度逐漸減小，知速度變化越來越慢．故A正確．

B、因為加速度方向與速度同向，所以速度增大．故B錯誤．

C、因為速度始終大于零，運動方向不變，則位移一直增大．故C錯誤．

D、位移始終是正值，速度始終是正值．故D錯誤．故選：A2.（多選）下列各組共點力，合力可能為0的是（

）A．3N、4N、5N

B．1N、10N、10NC．2N、4N、8N

D．5N、5N、5N參考答案：ABD3.“嫦娥二號”環月飛行的高度為100km，所探測到的有關月球的數據將比環月飛行高度為200km的“嫦娥一號”更加詳實．若兩顆衛星環月的運行均可視為勻速圓周運動，運行軌道如圖所示．則（）A．“嫦娥二號”環月運行的周期比“嫦娥一號”大B．“嫦娥二號”環月運行的線速度比“嫦娥一號”小C．“嫦娥二號”環月運行的向心加速度比“嫦娥一號”大D．“嫦娥二號”環月運行的向心力與“嫦娥一號”相等參考答案：C【考點】萬有引力定律及其應用．【分析】衛星圍繞月球做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力分別求出加速度、線速度、角速度、周期，再展開討論即可．【解答】解：根據萬有引力充當向心力知：F=G=m=mω2r=m（）2r=ma解得：v=①T==2π②ω=③a=④A、因為R1＞R2，所以T1＞T2，故A錯誤；B、因為R1＞R2，所以v2＞v1，故B錯誤；C、因為R1＞R2，所以a2＞a1，故C正確；D、因為R1＞R2，所以F1＜F2，故D錯誤．故選：C．4.自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關聯的三個轉動部分，行駛時A．大齒輪邊緣點比小齒輪邊緣點的線速度大B．后輪邊緣點比小齒輪邊緣點的角速度大C．大齒輪邊緣點與小齒輪邊緣點的向心加速度之比等于它們半徑的反比D．后輪邊緣點與小齒輪邊緣點的向心加速度之比等于它們半徑的反比參考答案：C5.（單選題）如圖所示，a、b、c、d四個物體從同一地點，沿同一方向運動的圖象．由圖可知，在6s內(

)①物體a、d做勻速運動②物體a、c做勻加速運動③在0～6s內物體c、d的平均速度相同④在0～6s內物體a、b的平均速度相同A、①②

B、②③

C、③④

D、①③參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.重量為100N的木箱放在水平地板上，動摩擦因數為0.25，至少要用40N的水平推力，才能使它從原地開始運動，則木箱與地面間的最大靜摩擦力為

N。若用35N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是

N。參考答案：40，357.v=7.9km/s是人造衛星在地面附近環繞地球做勻速圓周運動必須具有的速度，叫做__________速度。v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛，成為繞太陽運行的人造行星的速度，叫做__________速度。v=16.7km/s是使物體掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去的速度，叫做__________速度。參考答案：第一宇宙速度

第二宇宙速度

第三宇宙速度8.一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉動，用下面的方法可以測量它勻速轉動的角速度。

實驗步驟：

A．用游標卡尺測量圓盤的直徑。B．如圖6所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側面上，使得圓盤轉動時，紙帶可以卷在圓盤的側面上。C．啟動控制裝置使得圓盤轉動，同時接通電源（頻率為50Hz），打點計時器開始打點。D．經過一段時間，停止轉動和打點，取下紙帶進行測量。某次實驗得到的紙帶的一段如圖８所示。由圖可知a點到k點的時間間隔是________s。由此可計算出紙帶運動的速度大小為________m/s。若測得圓盤直徑的平均值為8.00×10-2m，則可求出圓盤的角速度為_________rad／s。參考答案：0.20

0.52

139.物理學中引入“合力”、“分力”等概念，從科學方法來說，是屬于等效替代方法；探究牛頓第二定律這一規律時采用的科學方法是屬于控制變量方法．參考答案：考點：力的合成；物理學史．版權所有分析：在物理方法中，等效替代法是一種常用的方法，它是指用一種情況來等效替換另一種情況．如質點、平均速度、合力與分力、等效電路、等效電阻等物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．它是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中．解答：解：研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念，采用了“等效替代法”；在“探究牛頓第二定律”的實驗時，有三個獨立變量，質量、合力、加速度；先控制質量m一定，研究加速度a與合力F的關系；在控制合力F一定，研究加速度a與質量m的關系；故答案為：等效替代，控制變量點評：本題考查了控制變量法這種實驗思想，是物理實驗的基本設計思想之一，要掌握好．同時考查了物理中的科學研究方法的種類區分，注意在初中物理中靈活應用這些研究方法．10.一物體在外力作用下沿直線做勻加速運動，從某時刻開始計時，測得該物體在第1s內的位移為2.0m，第5s內和第6s內的位移之和為9.4m，則物體在第1s內的平均速度為

m/s，該物體的加速度大

m/s2，該物體在第6s末的速度為

m/s．參考答案：2.0；0.6；5.3．【考點】研究勻變速直線運動．【分析】平均速度等于位移除以時間，根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出0.5s和5s末的速度，根據速度時間公式求出加速度的大小，根據速度時間公式求出第6s末的速度．【解答】解：物體在第1s內的平均速度為：，物體在0.5s時的瞬時速度為：，物體在5s末的速度為：，則加速度為：a=，該物體在第6s末的速度為：v2=v1+at=4.7+0.6=5.3m/s故答案為：2.0；0.6；5.3．11.在水平冰面上（摩擦力忽略不計），被踢出去的小冰塊以2m/s的速度在冰面上滑行，則在4S后小冰塊的速度為

。參考答案：

2m/s

12.某同學從實驗室天花板處自由釋放一鋼球，用頻閃攝影手段驗證機械能守恒。頻閃儀每隔相等時間短暫閃光一次，照片上記錄了鋼球在各個時刻的位置。（1）操作時比較合理的做法是____。A．先打開頻閃儀再釋放鋼球

B．先釋放鋼球再打開頻閃儀（2）用刻度尺在照片上測量鋼球各位置到釋放點O的距離分別為s1、s2、s3、s4、s5、s6、s7、s8，重力加速度為g，已知頻閃照相頻率為f，實際長度與照片上長度之比為k。選用以上各物理量符號，驗證從O到A過程中鋼球機械能守恒成立的關系式為：2gs5=______。參考答案：

(1).A

(2).k【詳解】第一空：從實驗室天花板處自由釋放一鋼球，用頻閃攝影手段驗證機械能守恒，因此必須先打開頻閃儀再釋放鋼球，故A操作合理，B操作不合理；第二空：在OA段運動過程中，A點的速度為，則動能的增加量為：，而減小的重力勢能：，驗證從O到A過程中鋼球機械能守恒成立的關系式為：。13.如圖甲所示為一拉力傳感器，某實驗小組在用兩個拉力傳感器探究作用力與反作用力關系的實驗中，獲得了如圖乙所示的圖線。根據這個圖線，你可以得出的結論是：______________________________________________。如果實驗時兩只手邊拉邊向右運動，與兩只手靜止時對拉得到的結論有沒有變化？

（填“有”或“沒有”）參考答案：．作用力與反作用力大小相等、方向相反，沒有三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.1）在研究平拋物體運動的實驗中，可以測出小球經過曲線上任意位置的瞬時速度，實驗步驟如下：A.讓小球多次從______位置上由靜止滾下，記下小球經過卡片孔的一系列位置；B.按課本裝置圖安裝好器材，注意斜槽________，記下小球經過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線；C.測出曲線某點的坐標x、y，算出小球平拋時的初速度.D.取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡.請完成上述實驗步驟，并排列上述實驗步驟的合理順序：____________.（2）做物體平拋運動的實驗時，只畫出了如圖所示的一部分曲線，在曲線上取A、B、C三點，測得它們的水平距離均為Δx=0.2m，豎直距離h1=0.1m，h2=0.2m，試由圖示求出平拋物體的初速度v0=______m/s.(g=10m/s2)參考答案：15.某同學進行“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗使用了兩條不同的輕質彈簧和，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。則下列表述正確的是（

）A.的原長比的長B.的勁度系數比的大C.的勁度系數比的小D.測得的彈力與彈簧的長度成正比參考答案：B四、計算題：本題共3小題，共計47分16.（計算）如圖所示，斜面和水平面相接，連接處圓滑，斜面傾角為θ＝37o。一個物體從斜面上由靜止沿斜面滑下４ｍ，然后在水平面上滑行最后停下。物體和斜面、水平面間的動摩擦因數均為μ＝0.5。sin37o＝0.6，cos37o＝0.8，g=10m/s2求：（1）物體滑到斜面底端時速度的大小。（2）物體能在水平面上滑行多遠。參考答案：（1）4m/s（2）1.6m（1）物體在斜面上的受力情況如圖所示，則由牛頓第二定律可得：

∴

m/s2

又由得

物體滑到斜面底端時速度大小為：m/s（2）物體在水平面的受力如圖2所示，則：

∴m/s2

物體在水平面滑行的距離為：

∴m17.（8分）列車司機因發現前方有危急情況而采取緊急剎車，經25s停下來，在這段時間內前進了500m，求列車開始制動時的速度和列車加速度