《第三章一元一次方程銷售中的盈虧》導學案導學案序號：3.4.1課型：新授課總課時：19課時分課時：第9課時主備人：XXX學習目標1.知識與技能理解商品銷售中所涉及的進價、原價、利潤以及利潤率等概念；能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題.2.過程與方法經歷運用方程解決銷售中的盈虧問題，進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型.3.情感、態度與價值觀培養學生走向社會，適應社會的能力.學習重點運用方程解決實際問題.學習難點都是如何把實際問題轉化為數學問題，列方程解決實際問題.學法指導理解商品銷售中所涉及的相關概念，能利用一元一次方程解決商品銷售中的實際問題.知識準備隨著市場經濟的不斷發展，商品交易成了人們日常生活中最為普遍的一種社會現象，反應在數學上，商品銷售問題也成了一類非常重要的實際問題，在商品銷售問題中，首先理解幾個概念：（1）成本價：有時也稱進價，是商家進貨時的價格；（2）標價：商家在出售時，標注的價格；（3）售價：消費者購買時真正花的錢數；（4）利潤：商品出售后，商家所賺的部分；（5）利潤率：商品出售后利潤與成本的比值；（6）打折：商家為了促銷所采用的一種銷售手段，打折就是以標價為基礎，按一定比例降價出售，如：打8折，就是按標價的80℅出售。其次掌握幾個等量關系式：（1）利潤＝售價－進價；（2）利潤率=℅；(3)實際售價=標價×打折率；學習流程一、嘗試解決1、進價為90元的籃球，賣了120元，利潤是元，利潤率是元；2、原價100元的商品打9折后價格為元；3、原價100元的商品提價40%后的價格為元；4、一件襯衣進價為100元,利潤率為20%這件襯衣售價為______元；5、一臺電視售價為1100元,利潤率為10%,則這臺電視的進價為_____元；6、一件商品按原定價八五折出售，賣價是１７元，那么原定價是____元。二、活動探究活動１自學課本P10２探究1：提問：①如何判定是盈還是虧？②盈利率、虧損率指的是什么？③這一問題情境中哪些是已知量？哪些未知量？如何設未知數？相等關系是什么？如何列方程?2．寫出正確的、完整的解題過程。活動２課堂練習1、兩件商品都賣84元，其中一件虧本20%，另一件贏利40%，則兩件商品賣后（）。A．贏利元B．虧本3元C．贏利3元D．不贏不虧2、一批校服按八折出售，每件為x元，則這批校服每件的原價為（）A.80%χ元B.C.20%χ元D.3、一家三人(父、母、女兒)準備參加旅行團外出旅游,甲旅行社告知:“父母買全票,女兒按半價優惠”,乙旅行社告知:“家庭旅游可按團體票計價,即每人均按8折優惠收費。”若這兩家旅行社每人的原票價相同,那么優惠條件是()A.甲比乙更優惠B.乙比甲更優惠;C.甲與乙相同D.與原票價有關三、達標測試1、我們的身邊有一些股民，某股民將甲、乙兩種股票賣出，甲種股票賣出1500元，盈利20%，乙種股票賣出1600元，但虧損20%，該股民在這次交易中是盈利還是虧損，盈利或虧損多少元？2、小明到書店買書，辦會員卡是折,辦卡費是20元,不辦卡打九折,小明應該怎么辦?3、一商店將某種商品按成本價提高40%后標價，元旦期間打8折銷售以答謝新老顧客對本商廈的光顧，售價為224元，這件商品