[00812]《魯迅探討》自學考試大綱浙江省教化考試院二00八年十二月指定用書:《魯迅作品十五講》，錢理群著,北京大學出版社2003年9月第1版參考書目：[1]錢理群：《心靈的探尋》，石家莊：河北教化出版社2001[2]汪暉：《抗拒無望——魯迅的文學世界》，石家莊：河北教化出版社2001[3]王乾坤：《魯迅的生命哲學》，北京：人民文學出版社1999[4]李歐梵：《鐵屋中的呼喊》，石家莊：河北教化出版社2001[5]王曉明：《無法直面的人生——魯迅傳》，上海：上海文藝出版社，1993[6]黃健：《反省與選擇—魯迅文化觀的多維透視》，西安：陜西人民教化出版社，1996[7]閻慶生：《魯迅創(chuàng)作心理論》，西安：陜西人民教化出版社，1996[8]高旭東：《走向21世紀的魯迅》，北京：中國文聯出版社，2001[9]張夢陽：《中國魯迅探討通史》，廣州：廣東教化出版社，2001一,課程性質與設置目的要求課程性質：《魯迅探討》（亦可稱《魯迅學》或《魯迅探討概論》）是漢語言文學專業(yè)及其他相關專業(yè)的一門重要的專業(yè)選修課。《魯迅探討》以魯迅為學習對象，旨在全面,系統地學習魯迅的思想和文學創(chuàng)作及其藝術特征等方面的知識內容。魯迅作為現代中國最為杰出的思想家和文學家，他的思想,學說和創(chuàng)作，在中國文化史,文學史,思想史上都享有重要的歷史地位。本課程注意將魯迅的思想,文學創(chuàng)作特色，置于中國現代文化和現代文學發(fā)展史的背景上來進行仔細與系統的考察，重點以魯迅的作品講析為主導線索，重點介紹魯迅的歷史貢獻，魯迅的思想特點（包括魯迅的文化思想，魯迅的文藝思想等）,以及對魯迅的小說創(chuàng)作，魯迅的雜文創(chuàng)作，魯迅的散文創(chuàng)作等方面的內容。設置目的要求：通過全面系統地對魯迅的介紹，特殊是通過對魯迅作品的精細解讀，目的是要使自學考生對魯迅的思想和文學創(chuàng)作有一個全面,系統,正確的相識，了解魯迅這位文化偉人,杰出的思想家,文學家在中國現代文化史,文學史,思想史上的崇高地位,價值和意義，駕馭魯迅思想和文化活動,文學創(chuàng)作的基本概況，理解魯迅文化思想和文學觀念,審美志向和文學創(chuàng)作的主要內容，并且能夠運用所學的文學理論知識,觀點和方法，從歷史和美學的角度，來對魯迅的各類文學作品進行深化細致的分析，從而提升自學考生的文化素養(yǎng),文學素養(yǎng)和專業(yè)水平。二,考核目標第一講學習目的和要求通過本講的學習，了解魯迅對生命的基本看法，以及魯迅所選擇的文化革新思想主見的主導方向，相識魯迅對中國現代文化建構與發(fā)展所作的歷史貢獻，其中也包括魯迅成為一代文化偉人的主客觀條件，了解魯迅的人格魅力,思維特點和魯迅精神對現代中國的歷史價值與意義。2,考核知識點魯迅的生命哲學觀。魯迅對生命的關愛之情。魯迅的“以幼者為本位”的生命觀。魯迅對中國國民性的相識。魯迅作品的“愛”的基本母題。魯迅精神和思想對當代的啟迪意義3,考核要求領悟魯迅對生命,人生的基本看法。駕馭魯迅的文化革新思想特點。了解魯迅的思維方式特點。理解魯迅思想,精神的當代價值與意義。第二講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解魯迅“抗拒無望”的精神特點，領悟外部環(huán)境因素對魯迅成長所產生的影響，了解魯迅的鄉(xiāng)土意識，以及區(qū)域（地域）文化對魯迅思想,精神的影響。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：駕馭魯迅晚年的思想發(fā)展特點及其心態(tài)特點，重點了解區(qū)域（地域）文化對魯迅思想,精神,人格等方面所產生的影響，駕馭魯迅對區(qū)域（地域）文化的基本看法，主要閱讀文章有《無常》,《女吊》等魯迅散文作品。領悟：魯迅的生死觀,魯迅式的“生命”對“死亡”的“抗拒”。理解：區(qū)域（地域）文化對魯迅所產生的重大影響，以及魯迅的“死亡”體驗,“民間記憶”和他的文學創(chuàng)作之間的聯系。第二節(jié)內容：識記：魯迅受區(qū)域（地域）文化——越文化的影響緣由，作為文化原型之一的區(qū)域間民俗文化對魯迅成長的影響過程，主要閱讀文章有魯迅的小說《社戲》等。領悟：魯迅的俄“家鄉(xiāng)”情結，魯迅對人和自然的關愛之情。理解：魯迅的生命體驗，從中領悟魯迅的精神抗拒的人格特點。第三節(jié)內容：識記：魯迅對“鬼神”的基本看法及其文學描寫。領悟：魯迅由對民間之神的描述，引申對當時所謂“正人君子”的指責。理解：魯迅的思想特點，從中領悟魯迅的人生觀。第四節(jié)內容：識記：魯迅與越文化的精神關聯，魯迅的文化批判思想。領悟：魯迅愛憎分明的情感。理解：魯迅的人格特點，領悟魯迅的散文創(chuàng)作特點。3,考核要求領悟魯迅受區(qū)域（地域）文化影響的過程與特點。駕馭魯迅的散文創(chuàng)作特點。了解魯迅的人格特點。理解魯迅對區(qū)域（地域）文化的基本看法。第三講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解魯迅小說創(chuàng)作的基本特點，領悟魯迅“立人”思想和改造國民性思想的內涵，以及魯迅的文化思想,文學思想,小說創(chuàng)作等方面的知識內容。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅進行文化反省的價值依據，魯迅對國民性的基本相識。領悟：魯迅批判國民性的方法特征。理解：魯迅小說創(chuàng)作的啟蒙思想特點。第二節(jié)內容：識記：魯迅小說創(chuàng)作中的“看\被看”的模式。領悟：魯迅改造國民性的目的和基本涵義。理解：魯迅對國民劣根性的批判，魯迅改造國民性的宏大意義。第三節(jié)內容：識記：魯迅的啟蒙思想和啟蒙的方式與基本立場。領悟：魯迅的啟蒙目的，魯迅對被啟蒙者命運的關注。理解：魯迅對“看客”批判的特點。3,考核要求（1）領悟魯迅改造國民性思想的基本特點。（2）駕馭魯迅小說的二元對立的結構特點。（3）了解魯迅對被啟蒙者命運的關注。（4）理解魯迅小說創(chuàng)作的結構特點。第四講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解魯迅小說創(chuàng)作的不同類型，領悟魯迅“抗拒無望”的精神特點，理解“魯迅氣氛”的意義內涵，魯迅與魏晉文人,魏晉文學與玄學的關系。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅小說中的魏晉風骨，主要閱讀魯迅的小說《在酒樓上》,《孤獨者》等。領悟：魯迅對魏晉文風的相識和秉承。理解：魯迅小說顯示“靈魂的深”的藝術表現。第二節(jié)內容：識記：魯迅小說的“自我”意識。領悟：魯迅小說的“趨于極端”的藝術描寫。理解：魯迅對“孤獨”的闡釋及其意義探尋。第三節(jié)內容：識記：魯迅的精神氣質和小說表現藝術。領悟：魯迅“多疑”的思維特點和“自我辯駁”的小說藝術。理解：魯迅自省精神及其意義。3,考核要求（1）領悟魯迅小說創(chuàng)作的不同類型和基本特點。（2）駕馭魯迅小說創(chuàng)作論的基本涵義。（3）了解魯迅小說藝術表現特點。（4）理解魯迅小說創(chuàng)作對中國現代小說創(chuàng)作的影響。第五講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅歷史小說創(chuàng)作的基本主題,主要內容,藝術特征等方面的知識內容，駕馭魯迅歷史小說代表作的分析方法，相識魯迅歷史小說在文學史上的歷史影響與享有的崇高地位。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅開現代歷史小說創(chuàng)作之先河，主要閱讀《故事新編》（重點有《鑄劍》,《采薇》,《非功》等）。領悟：魯迅歷史小說創(chuàng)作的文學史意義與地位。理解：魯迅歷史小說創(chuàng)作觀及對中國現代歷史小說創(chuàng)作與發(fā)展所作的歷史貢獻。第二節(jié)內容：識記：《故事新編》的基本思想內涵。領悟：《故事新編》的基本主題及其內涵。理解：《故事新編》等新型歷史小說創(chuàng)作的基本涵義。第三節(jié)內容：識記：魯迅歷史小說創(chuàng)作的藝術特性及其藝術成就。領悟：魯迅歷史小說創(chuàng)作的文化批判精神。理解：魯迅歷史小說創(chuàng)作深化開掘主題和藝術想象力等藝術閱歷。3,考核要求（1）領悟魯迅歷史小說創(chuàng)作的基本主題。（2）駕馭魯迅歷史小說創(chuàng)作的藝術特點。（3）了解魯迅歷史小說創(chuàng)作的基本動機。（4）理解魯迅歷史小說的文學史地位和影響。第六講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅散文詩創(chuàng)作的基本特點,主要內容,藝術特征等方面的知識內容，駕馭魯迅散文詩代表作的藝術方法，相識魯迅散文詩在文學史上的歷史影響與享有的崇高地位。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅散文詩的文學史地位問題。領悟：魯迅散文詩創(chuàng)作的中外藝術淵源問題。理解：“魯迅式的想象”的散文詩創(chuàng)作特點。第二節(jié)內容：識記：魯迅散文詩創(chuàng)作特點。領悟：魯迅散文詩所構筑的“心靈世界”。理解：魯迅散文詩所呈現的“新奇的形象”。第三節(jié)內容：識記：魯迅散文詩創(chuàng)作的特性文本及其藝術價值。領悟：魯迅散文詩創(chuàng)作對生命的思索。理解：魯迅散文詩創(chuàng)作的藝術風格。3,考核要求（1）領悟魯迅散文詩創(chuàng)作的基本特點。（2）駕馭魯迅散文詩創(chuàng)作的藝術特性。（3）了解魯迅散文詩創(chuàng)作所構筑的“新奇形象”。（4）理解魯迅散文詩的文學史地位和影響。第七講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅的哲學和抗拒無望的精神特點及其主要內容,藝術表現和基本類型等方面的知識內容，駕馭魯迅哲學的分析方法，相識魯迅的心路歷程。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅哲學的價值與地位。領悟：魯迅“看取人生”，真實地表達自己的自由精神狀態(tài)。理解：魯迅個人的生命體驗及其精神特點。第二節(jié)內容：識記：魯迅“抗拒無望”的基本精神內涵。領悟：“過客”與“這樣的戰(zhàn)士”形象的內涵。理解：魯迅對病態(tài)社會揭露和歌頌韌性戰(zhàn)斗精神的基本涵義。第三節(jié)內容：識記：魯迅對“盼望”,“無望”的基本看法。領悟：魯迅哲學奇妙的藝術構思和藝術表達,藝術語言特征。理解：魯迅“恒久向前走”的“抗拒無望”的精神特征。3,考核要求（1）領悟魯迅的哲學思想。（2）駕馭魯迅“抗拒無望”的精神特點。（3）了解魯迅哲學與文學創(chuàng)作之間的關聯。（4）理解魯迅哲學的思想價值和影響。第八講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅“立人”的思想主見，了解魯迅從“科學救國”到“立人”的思想轉變，以及魯迅建設中國現代文化的思想特點。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅早期論文的基本類型。領悟：《文化偏至論》中對中西文化的基本看法。理解：魯迅對待“學習西方”的相識。第二節(jié)內容：識記：魯迅建設中國現代文化的基本思想內涵。領悟：《科學史教篇》的基本內容。理解：魯迅對“科學”的基本看法。第三節(jié)內容：識記：魯迅對“精神界戰(zhàn)士”的基本相識和看法。領悟：《摩羅詩力說》的主要內容。理解：魯迅對“立意在抗拒”的基本理解。3,考核要求（1）領悟魯迅文化思想的基本特點。（2）駕馭魯迅建設中國現代文化的基本思路。（3）了解魯迅現代文化觀的價值意義。第九講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅對傳統文化的基本看法,基本方法和主要觀點等方面的知識內容，駕馭魯迅對傳統文化所持有的基本看法與基本精神。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅對傳統文化所涉及的主要領域及其實踐內容。領悟：魯迅對傳統的“節(jié)烈觀”的基本原則和基本精神。理解：魯迅的懷疑精神特點。第二節(jié)內容：識記：魯迅新型的“父親觀”,“父子觀”。領悟：魯迅的人學思想。理解：魯迅的進化論思想特點。第三節(jié)內容：識記：魯迅對傳統“孝道”的論述及其特點。領悟：魯迅對兒童讀物的新相識。理解：魯迅的兒童觀。3,考核要求（1）領悟魯迅的傳統文化觀的基本內容。（2）駕馭魯迅與傳統文化的關系及其特點。（3）了解魯迅相識傳統的基本特點。第十講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅對“瞞”和“騙”國民劣根性的基本看法,基本方法和主要觀點等方面的知識內容，駕馭魯迅對國民劣根性剖析的基本看法與基本精神。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅對“瞞”和“騙”國民劣根性所涉及的主要領域及其實踐內容。領悟：魯迅對中國傳統文人的基本看法和批判原則。理解：魯迅對中國傳統文學的基本看法和批判原則。第二節(jié)內容：識記：魯迅反對“瞞”和“騙”思想的特點。領悟：魯迅對“偽士”的基本看法和相識。理解：魯迅的精神自由的思想特點。第三節(jié)內容：識記：魯迅對對國民劣根性的反省精神。領悟：魯迅對國人“面子”問題的探討。理解：魯迅的“虛無黨”的概念界定。第四節(jié)內容：識記：魯迅正視現實黑暗的精神特點。領悟：魯迅正視自身思想的人格特點。理解：魯迅的“真的猛士”的涵義。3,考核要求（1）領悟魯迅的“去偽”思想的基本內容。（2）駕馭魯迅的精神與思想之間的關系及其特點。（3）了解魯迅提倡“真的猛士”基本特點。第十一講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅批判意識和批判精神，了解魯迅對封建思想“吃人”的相識，以及魯迅揭露封建思想“吃人”的思想特點。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅對封建思想無形的“吃人”特點的揭露，主要閱讀《燈下漫筆》等文章。領悟：魯迅對“吃人”所形成的“奴隸性”的相識。理解：魯迅對“人的價格”的相識和提倡。第二節(jié)內容：識記：魯迅關于“如何看待外國人的中國評論”的論述。領悟：《燈下漫筆》的基本內容。理解：魯迅對國民“自欺欺人”的基本相識。第三節(jié)內容：識記：魯迅對“人肉的筵宴”的基本相識和看法。領悟：魯迅對中國歷史的獨特考察。理解：魯迅對“掀掉這人肉的筵宴”的基本看法。3,考核要求（1）領悟魯迅批判思想的基本特點。（2）駕馭魯迅批判封建文化的基本思路。（3）了解魯迅發(fā)覺人的“被吃”的奴役現象的價值和意義。第十二講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅的歷史觀，了解魯迅對中國民族病態(tài)性及其“奴隸時代”歷史的論述，以及魯迅改造國民性的思想特點。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅對中庸之道下的中國民族病態(tài)心理的論述。領悟：《論照相之類》等雜文魯迅中對中國民族性的基本看法。理解：魯迅隨筆一類文章的思想與藝術涵義。第二節(jié)內容：識記：魯迅對中國人的奴性心理的考察。領悟：魯迅對中國人奴性與“主人性”的融合。理解：魯迅對“主奴互換”的透徹論述。第三節(jié)內容：識記：魯迅對“奴性”的基本相識和看法。領悟：魯迅對“奴隸”和“奴才”的區(qū)分及其論述。理解：魯迅對“沒有絲毫的奴顏和媚骨”的人格特點。3,考核要求（1）領悟魯迅改造國民性思想的基本特點。（2）駕馭魯迅對中國人“奴性”心理的相識基本思路。（3）了解魯迅建設中國新代文化的主題路徑。第十三講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅的知識觀，了解魯迅對現代知識分子特點的論述，以及作為知識分子的魯迅的思想特點。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅的知識觀與知識分子觀。領悟：《關于知識階級》的基本主題。理解：魯迅對于知識分子與權利關系的相識。第二節(jié)內容：識記：魯迅對以上海為中心的南方城市的相識。領悟：魯迅對現代都市文明的相識和批判。理解：魯迅對“中國社會結構”的基本看法。3,考核要求（1）領悟魯迅對現代文明,現代都市文明的基本看法。（2）駕馭魯迅對知識分子的功能與作用的基本相識。（3）了解魯迅現代各類文人境況與心態(tài)的刻畫及其意義。第十四講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅晚年的思想特點，了解魯迅晚年的思想轉變，以及魯迅晚年雜文創(chuàng)作的特點。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅晚年雜文的基本類型。領悟：《偽自由書》,《準風月談》等雜文的基本內容。理解：魯迅對現代都市及其文明的相識。第二節(jié)內容：識記：魯迅的社會觀及其詳細表現。領悟：魯迅“以小見大”的社會視察方法。理解：魯迅社會視察的思想深度。第三節(jié)內容：識記：魯迅以自己獨特思索的方式視察都市社會的特點。領悟：魯迅把新聞媒體置于中國社會等級結構中考察的特點。理解：魯迅新聞觀及其特點。第四節(jié)內容：識記：魯迅的“現代都市叢林”中的“游擊戰(zhàn)”特點。領悟：魯迅對“社會相”的總結與概括。理解：魯迅晚年雜文創(chuàng)作的特點。3,考核要求（1）領悟魯迅雜文創(chuàng)作的基本特點。（2）駕馭魯迅對現代都市的視察與思索的基本思路。（3）了解魯迅晚年思維的特點。第十五講1,學習目的和要求通過本講的學習，了解與駕馭魯迅對將來社會發(fā)展的基本相識，了解魯迅的社會進化發(fā)展思想主見，以及魯迅與青年的關系。2,考核知識點第一節(jié)內容：識記：魯迅的“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門”的社會責任感。領悟：魯迅與青年的關系。理解：魯迅對待青年的基本看法。第二節(jié)內容：識記：魯迅對青年的盼望。領悟：魯迅對中國改革艱難性的相識。理解：魯迅的“韌性戰(zhàn)斗”的基本特點。第三節(jié)內容：識記：魯迅的“到民間去”的思想主見。領悟：魯迅的社會觀。理解：魯迅對“正視現實黑暗”的基本理解。第四節(jié)內容：識記：魯迅號召青年“甘當泥土”的思想主見。領悟：魯迅的“泥土”教化思想。理解：魯迅對“天才”的基本相識與理解。第五節(jié)內容：識記：魯迅的“執(zhí)著現在，執(zhí)著地上”的思想主見。領悟：魯迅對“躲避現在”思想的批判。理解：魯迅對“過于直面人生”的基本相識與理解。第六節(jié)內容：識記：魯迅對青年人“如何讀書與寫作”的思想主見。領悟：魯迅對“職業(yè)的讀書”和“嗜好的讀書”的區(qū)分。理解：魯迅對“隨意翻翻”讀書方法的基本論述與理解。3,考核要求（1）領悟魯迅的青年觀。（2）駕馭魯迅的“韌性”精神特點。（3）了解魯迅與青年的關系。說明：識記部分主要是知識要點的駕馭；領悟部分則主要是對其中的內涵,特征,價值與意義的駕馭，而理解部分是要求考生對蘊藉其中的要義做到真正的理解性駕馭。三,題型舉例（僅供參考，命題時