第八章壓強第四節流體壓強與流速的關系

本節課的學習目標1、知道什么是流體。2、通過實驗探究，初步了解流體壓強與流速的關系，知道飛機升力的產生。3、能用流速與壓強的關系解釋一些現象。知識鏈接：展示連通器，回顧它的性質一、科學探究流動液體的壓強與流速的關系提出問題：連通器里的液體流動時，液面還是相平的嗎？容器底部的壓強還是否相同？猜想與假設：制定計劃與設計實驗：進行實驗與收集數據：現象：泡沫向中間靠攏液體的壓強與流速有關在水面上放兩塊泡沫，用注射器向中間的水域沖水，觀察其現象

分析與論證：沖水時使泡沫內側水流速度增大，壓強減小，泡沫外側水流速度慢，壓強大，泡沫內側的壓力小于外側的壓力，內外的壓力差使泡沫向中間靠攏。液體的壓強與流速有關，在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強較大。結論：液體的壓強與流速的關系的演示實驗視頻二、探究流動空氣的壓強跟流速有什么關系？

探究活動２請同學們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。請同學們先根據自己剛才的結論，猜想兩張紙將怎樣運動．

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流動氣體的壓強與流速有關，在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強較大．不吹氣時，紙條兩側空氣可近似看作靜止，兩側空氣對紙條作用的壓強相等，氣壓不會引起紙條運動．吹氣時，紙條接觸氣流的一側受到的氣壓比靜止空氣的氣壓小，結果紙條在兩側氣壓差的作用下，向氣壓小的一側（有氣流的一側）運動．結論吹乒乓球實驗小結：流體：具有流動性的液體和氣體統稱流體．

流體（液體和氣體）在流動時，流速較大的位置，壓強較小．流速較小的位置，壓強較大

幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？

機翼的形狀是上凸下平的

飛機起飛之前，先得在跑道上跑一段距離．飛機向前跑，空氣就相對它向后移動，空氣的壓強作用在機翼上使機翼獲得巨大的升力．機翼的形狀起了很重要的作用

（用摸擬實驗說明）迎面吹來的風被機翼分成兩部分，由于機翼橫截面形狀上下不對稱，在相同的時間里機翼上方氣流通過的路程長，所以速度比下方氣流大．氣流在機翼上下表面由于流速不同而存在壓強差，從面產生了向上的升力．

飛機的升力討論：在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣１m左右的地方標有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？鞏固練習1、你是否有這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風吹來,傘面可能被“吸”,嚴重變形.下列有關這一現象及其解釋，正確的是()A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方2、在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是（）A.乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小B.乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大是某草原發生的一起龍卷風C.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小D.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大3、龍卷風的實質是高速旋轉的氣流．它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中。龍卷風能“吸”起物體是因為（）A.龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強B.龍卷風增大了空氣對物體的浮力C.龍卷風使物體受到的重力變小D.迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中４５５2

4、把長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度（）A.上升;B.下降;C.不變;D.無法判斷.5“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，詩中包含的科學道理是（）A.風聲是空氣振動而產生的聲音B.力是改變物體運動狀態的原因C.屋頂上方空氣流速快，壓強小；屋內空氣不流動，壓強大D.風使屋頂產生的升力大于屋頂重力6、小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內懸掛的窗簾在向

飄動(選填“車內”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內，而使車內的氣壓________車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或