商水縣2025屆數學四年級第二學期期末統考試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．86.48讀作（________）；小數點左邊的“8”在（________）位上，表示8個（________）；右邊的“8”在（________）上，表示8個（________）。2．兩個數的商是28，如果被除數除以7，除數也除以7，則商是__________。3．同學們為學校圖書館捐書，四(2)班46人捐了135本，四(1)班40人捐了123本。這兩個班平均每個班捐了（_____）本。4．2噸147千克=（）噸175毫升=升=5．6.104的小數點向左移動一位后是（________），再乘100是（________）。6．400×25積的末尾有（______）個0，（______）個90是4500。7．一個數的最高位是百位，最低位是百分位，百分位和百位數字都是3，其余各位都是0，這個數是（______），讀作（______）。8．不計算，比較下面兩個乘法算式積的大小，并在（）里填上適當的數。3636×42（）4242×36想：3636＝3600＋36＝36×100＋36＝36×101所以3636×42＝（________）×（________）×（________）；想：4242＝（________）＋（________）＝（________）×（________）＋（________）＝（________）×（________）。所以4242×36＝（________）×（________）×（________）得出：3636×42（________）4242×36二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．一個三角形有兩個銳角，只有一個直角，所以是銳角三角形．（______）10．102×50＝100×50＋2×50，這是應用了乘法分配律。（______）11．5.06中的“6”在百分位上，表示6個百。（______）12．長度為8cm、5cm、4cm的三根小棒可以圍成一個三角形。（______）13．鈍角三角形中，一定有兩個銳角．（____）14．大于2.4且小于2.6的小數只有1個。（________）15．□÷12＝5……8中，□內的數一定是1．（______）16．3米的和1米的同樣長．（_____）17．一個三角形的三個內角分別是56°、72°、62°。（________）18．三根長度分別是5cm，10cm，5cm的木棍可以擺成一個等腰三角形。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．甲數是42，比乙數的5倍少3，乙數是（）。A．3 B．6 C．920．從左面看到的形狀是的幾何體是（）。A． B． C．21．把一個長方形框架拉成平行四邊形，它的周長與長方形的周長相比（）A．變小了 B．變大了 C．不變22．下面與1.3分米不相等的是（）．A．1.30分米 B．0.13米 C．1.03分米 D．13厘米23．下面有四條對稱軸的圖象是（）A．正方形 B．長方形 C．圓形四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數．0.99+1.01=1.3×0.2=1.47-0.47=23.4-13=0.64+0.36=8.3×6×0=12-7.8=6+0.052=25．用豎式計算。26．算出以下各角的度數五、操作題。（共6分）27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題（每題6分，共30分）28．一輛汽車以80千米/時的速度從甲地開往乙地，6小時到達。從乙地返回時只用了5小時。這輛汽車返回時的平均速度是多少千米/時？29．根據三角形殘留的角，判斷下列三角形各是什么三角形。30．今年五一勞動節，四年級（2）班54名同學和李老師一起到桐梓“花海”去賞花，買票時他看到“花?！睂F體票有優惠，原來每人每張票20元，現在購買一張150元的團體票可以讓10人進去，請你幫李老師設計一下怎樣買票更劃算，他們師生一共要花多少錢？31．小紅和媽媽的年齡加在一起是35歲，媽媽的年齡是小紅的6倍，媽媽和小紅各多少歲？（用方程解）32．陽光小學四年級舉辦“讀書節”活動，各班積極向學校圖書室借書閱讀。四年級1至6班每班借45本，7至9班每班借48本。四年級學生一共借了多少本書？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、八十六點四八十十百分位0.01【分析】（1）小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分依次讀出每個數位的數字即可。（2）根據小數數位順序表，小數點右邊第一位是十分位，計數單位是0.1，第二位是百分位，計數單位是0.01，第三位是千分位，計數單位是0.001，…；據此解答?！驹斀狻?6.48讀作：（八十六點四八）；小數點左邊的“8”在（十）位上，表示8個（十）；右邊的“8”在（百分位）上，表示8個（0.01）。故答案為：八十六點四八；十；十；百分位；0.01【點睛】此題主要考查了小數的讀法、組成和數在不同數位的意義。2、28【分析】在除法算式中，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數（0除外），商不變；據此解答即可?！驹斀狻扛鶕滩蛔兊男再|可知，兩個數的商是28，如果被除數除以7，除數也除以7，則商不變，還是28。故答案為：28【點睛】解答此題應明確：只有被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數（0除外），商才不變。3、129【解析】略4、2175【解析】略5、0.610461.04【分析】根據小數點的移動引起小數的大小變化的規律：一個小數的小數點向左移動一位，這個小數就縮小為原來的十分之一，再乘100，實際等于小數點向右移動兩位，這個小數就擴大了100倍；據此解答即可?！驹斀狻?.104的小數點向左移動一位后是0.6104，再乘100是61.04。【點睛】本題考查了小數點的移動引起小數的大小變化的規律的靈活應用。6、450【分析】判斷積的末尾有幾個0，首先判斷乘數末尾的0，再判斷兩個乘數相乘后會不會增加0；想幾個90是4500，實際上是解決4500里面有幾個90的問題，可以用除法?！驹斀狻?00×25積的末尾有4個0，50個90是4500。故答案為：4；50?！军c睛】判斷積的末尾有幾個0，特別容易出錯的情況是兩個乘數相乘后有新的0增加出來，尤其是5乘幾的情況，除去兩個乘數之前末尾的0，就是5乘雙數會有0增加。7、300.03三百點零三【分析】小數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上有幾個單位，就在那個數位上寫幾，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出此數；根據小數的讀法：整數部分的讀法按整數的讀法去讀，小數部分要依次讀出每個數?！驹斀狻恳粋€數的最高位是百位，最低位是百分位，百分位和百位數字都是3，其余各位都是0，這個數是300.03，讀作三百點零三。【點睛】本題主要考查小數的寫法和讀法，注意寫法一定要補足0的個數。8、36101424200424210042421014210136＝【分析】根據題目中舉例的運算過程來進行一步步推算，最后比較大小?！驹斀狻?636×42＝36×101×42；想：4242＝4200＋42＝42×100＋42＝42×101。所以4242×36＝42×101×36得出：3636×42＝4242×36故答案為：36；101；42；4200；42；42；100；42；42；101；42；101；36；＝?！军c睛】本題考查利用簡便運算律將數字分解成幾個數字相乘再來比較大小。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【解析】略10、√【分析】整數乘法的分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，本題即是據此進行判斷。【詳解】102×50＝（100＋2）×50＝100×50＋2×50運用了乘法的分配律。所以判斷正確。【點睛】本題考查的是乘法分配律，牢記乘法分配律的定理，判斷算式的計算過程是不是符合該定理，關鍵是把102看做（100＋2）。11、×【分析】一個數在哪個數位上，就表示有幾個這樣的計數單位?！驹斀狻?.06中的“6”在百分位上，表示6個百分之一。故答案為：×【點睛】此題主要考查了小數的數位和計數單位，牢記數位順序表是解題關鍵，要熟練掌握。12、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻?＋5＞8所以長度分別是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以圍成一個三角形，說法正確；故判斷正確。【點睛】本題考查三角形三邊的關系，解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。13、正確【解析】略14、×【分析】由題意可知要求大于2.4且小于2.6的小數，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數……所以有無數個小數，據此解答?！驹斀狻看笥?.4且小于2.6的小數有：2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等無數個，原題錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數大小的比較，可以用舉例法證明。15、√【分析】根據商×除數+余數=被除數，代入數字計算即可?！驹斀狻?2×5+8=60+8=1故答案為：√【點睛】本題考察了有余數的除法，要理解乘除法的互逆關系。16、√【詳解】略17、錯誤【解析】三角形的內角和是180°，三角形的三個內角要符合這個條件才可以?！驹斀狻?6°+72°+62°=190°>180°，所以不能組成三角形。故答案為：錯誤。18、×【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】給甲數加上3后得到的和正好是乙數的5倍，再用和除以5即可求出乙數?！驹斀狻浚?2＋3）÷5＝45÷5＝9故答案為：C【點睛】考查學生綜合分析能力，仔細計算即可。20、B【分析】觀察物體時，先確定方向，再畫出看到的圖形，然后再與所給答案比較即可找到答案。【詳解】A．從左面看到的圖形是；B．從左面看到的圖形是；C．從左面看到的圖形是；故答案為：B。【點睛】從不同位置觀察同一物體的方法：從不同位置觀察同一物體，把觀察到的圖形畫出來，并與題中的圖形對照，得出正確的答案。21、C【詳解】因為把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，四條邊的長度沒變，則四條邊的長度和不變，即它的周長不變．故選：C．22、C【分析】高級單位的數化成低級單位的數=高級單位的數×進率?！驹斀狻吭}中1.3分米=13厘米；A.1.30分米=1.30×10=13厘米；B.0.13米=0.13×100=13厘米；C.1.03分米=1.03×10=10.3厘米故答案為C.【點睛】可以把單位都統一，就便于比較了。23、A【分析】依據軸對稱圖形的概念，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行選擇．【詳解】A、正方形有4條對稱軸；B、長方形有2條對稱軸；C、圓形有無數條對稱軸；故選A．四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、20.26110.4104.26.052【詳解】略25、16380；42000；8596【分析】三位數乘兩位數，先用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的個位數字，所得積的末位對齊因數的個位；再用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的十位數字，所得積的末位對齊因數的十位。最后把兩個積加起來?！驹斀狻浚?6380＝42000＝8596【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【詳解】略五、操作題。（共6分）27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題（每題6分，共30分）28、96千米/時【分析】根據路程＝速度×時間可知，甲地到乙地的路程為80×6千米。根據速度＝路程÷時間可知，這輛汽車返回時的平均速度是80×6÷5千米/時。【詳解】80×6÷5＝480÷5＝96（千米/時）答：這輛汽車返回時的平均速度是96千米/時?！军c睛】熟練掌握路程、速度和時間三者的關系：路程＝速度×時間、速度＝路程÷時間、時間＝路程÷速度。29、鈍角三角形；直角三角形；銳角三角形【分析】用三角形的內角和減去已知的兩個角，即可得三角形的第三個角的度數，再判斷三