




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
自古以來,世俗的朝廷總把冷眼拋向那些熱心熱腸的古代詩人們,而這些仕途總是不順的詩人就不自覺地轉而徜徉于瞻仰憑吊古跡、詠評歷史人物中,感慨歲月滄海桑田,喟嘆人生萬古悲風。抒難酬之壯志,澆心中之塊壘。詠史懷古詩常觸及詩人心靈的最深處,因而具有很高的文學價值。千古興亡多少事
——詠史懷古詩鑒賞中國傳統文學中最大的抒情主題,不是愛,不是死,而是懷古之情、興亡之嘆。
——余秋雨學習目標:1.扎實掌握詠史懷古詩的基本常識,提升詩歌鑒賞能力。2.反復誦讀,合作探究,總結詠史懷古詩表達的情感。詩類點擊詠史詩是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材,借此抒發情懷、諷刺時事的詩歌。懷古詩是由憑吊古跡而產生聯想、想象,引起感慨而抒發情懷抱負的詩。
由于這類詩歌都以古人、古事、古跡為描寫對象,思想大都比較沉重,感情基調一般都比較蒼勁悲涼,所以并稱詠史懷古詩題烏江亭(1)
唐.杜牧
勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊,卷土重來未可知?(2)
【簡注】(1)烏江亭:安徽和縣東北的烏江浦,舊傳是項羽兵敗自刎之處。(2)才俊:豪杰之士。
烏江亭
宋.王安石
百戰疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。(1)
江東子弟今雖在,肯與君王卷土來?
(2)
【簡注】(1)中原一敗:指垓下的大敗。垓下在今安徽靈壁,地屬中原。(2)肯:誰肯,豈肯。
烏江宋.李清照
生當作人杰,死亦為鬼雄。(1)
至今思項羽,不肯過江東。
(2)
【簡注】(1)鬼雄:鬼中雄杰。(2)江東:長江在蕪湖、南京間,大體上作南北流向,故自漢初至唐,稱這段江流東岸至海邊的地域為“江東”,亦稱吳中。同題詠史詩滄海拾貝,溫習回顧1、典型詠史懷古意象:歷史人物、《后庭花》、吳鉤、金陵、石頭城、臺城、六朝舊事、后唐遺事、烏衣巷、朱雀橋、西塞山2、形式標志:標題中有古跡、古人名,或在古跡、古人前冠以“詠”,或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。3、寫法上,詠史詩常常運用典故,或寫景,或對比,或襯托,或抑揚,或諷刺,或含蓄等等。給你一把鑰匙詠史懷古詩在賞析時,要注意以下方面:1、要弄清事實,作者“懷”什么“古”;2、要體會意圖,作者為什么懷古;3、要領悟感情,作者在懷古中表達了什么感情;4、要分析手法,特別要注意分析典故
(借古諷今,反襯,對比)
劉禹錫(772~842),字夢得,中唐文學家、哲學家。805年,參加了打擊宦官勢力,抑制藩鎮勢力,重建中央集權,革除政治積弊的“永貞革新”。后革新失敗,劉禹錫被貶。他被貶謫長達22年,但卻始終不屈。在詩歌創作方面,劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。詩的風格雄豪蒼勁,白居易稱他為“詩豪”。他的懷古詩語言平易,寄寓深遠,被奉為“詠史大家”。解題:
西塞山,在今湖北大冶東面的長江邊,形勢險峻,是六朝(六朝古都,是指東吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳六個政權曾在南京建都;宋、齊、梁、陳存在的時間都相對較短,是我國歷史上朝代更迭較快的一段時間)有名的軍事要塞。唐穆宗長慶四年(824),劉禹錫自夔州調往和州(今安徽和縣)任刺史。他在赴任途中,經過西塞山時寫了這首詩。
唐憲宗時期,唐王朝取得了幾次平定藩鎮割據戰爭的勝利,國家又出現了比較統一的局面。但這種景象只是曇花一現,821——822年河北三鎮又恢復了割據局面。總的來看,詩人所處的時代是一個朝廷昏暗、權貴荒淫、宦官專權、藩鎮割據、危機四伏的時代。而這首詩寫于824年,割據勢力重新抬頭,當時劉禹錫由夔州刺史,調任和州刺史,沿江東下,途經西塞山,即景抒懷寫下了這首詩。創作背景
太康元年(280)晉武帝命王濬率領高大戰船組成的水軍,順江而下,討伐東吳。東吳的亡國之君孫皓,憑借長江天險,并在江中暗置鐵錐,再加以千尋鐵鏈橫鎖江面,自以為是萬全之計,誰知王濬用大筏數十,沖走鐵錐,以火炬燒毀鐵鏈,結果順流鼓棹,徑造(直往)三山,直取金陵。
背景鏈接:
吳國末代君主孫皓,他初立時,下令撫恤人民,開倉振貧,但很快便粗暴驕奢、暴虐治國,又好酒色,從而民心喪盡。待到王濬率部入城,孫皓又以亡國之禮,素車白馬,令人反綁自己雙臂,徒步行進,另備斂尸用的白木棺材以示罪該當斬,帶領王公貴族前往王大營請降。再讀詩歌問題探討:1、本詩的首聯就是成功的敘述,首句中的“下”字,次句中的“黯然收”三字,都是頗見功力的地方。試作簡要分析。2、頷聯敘述的妙處是用一副工整的對仗,把晉吳之戰作了形象的描繪,結合詩句來分析一下。
3、頸聯針對史實抒發了怎樣的感慨?
4、尾聯是如何進一步將古今相聯系,由懷古而感今的?1、本詩的首聯就是成功的敘述,首句中的“下”字,次句中的“黯然收”三字,都是頗見功力的地方。試作簡要分析。問題探討:一個“下”字,即符合地理形勢:由上游向下游進軍;又符合歷史事實:西晉軍隊攻下了東吳都城。給人以勢如破竹摧枯拉朽之感。自孫吳以來凡建都金陵的王朝,都相信占據了這“龍盤虎踞”的地利,便可永保江山。“黯然收”寫出了在西晉軍隊的強大攻勢下,“金陵王氣”毫無作用,黯然收斂,孫吳王朝徹底覆滅了。同時也透露了“金陵王氣”是根本靠不住的思想。2、頷聯敘述的妙處是用一副工整的對仗,把晉吳之戰作了形象的描繪,結合詩句來分析一下。
東吳苦心經營的橫貫江面的千尋鐵索被晉軍燒斷而沉于江底,導致了一片白旗豎起在金陵城頭。從形象上看,一橫一豎,一下沉一高揚;從色彩上看,一邊是降旗慘白,一邊是晉軍燒毀鐵索的沖天火光;從氣氛上看,西晉因得勝而趾高氣揚,東吳則因失敗而無限凄慘,這樣鮮明的對照,給人留下鮮明的印象。3、頸聯針對史實抒發了怎樣的感慨?本聯以人事的變動和自然景物的亙古不變為對照,以終古常在,“依舊枕寒流”的“山形”作為那些匆匆交替可悲可慨的王朝歷史的無情見證。作者還更深層地透露出“興廢由人事,山川空地形”的意思。對于一個國家的興亡盛衰來說,山川地形固然有險與不險,利與不利之別,但歸根到底,人事的治亂才是起決定性作用的,蘊含著對前朝失敗教訓的總結。4、尾聯是如何進一步將古今相聯系,由懷古而感今的?尾聯是說作者生活的時代國家統一,無戰事。所以西塞山的故壘久已廢置不用,如今這里長滿蘆葦在秋風中颯颯作響。這里有贊頌,有慶幸。更深層意思則是提醒,是警戒。我們不難透過表面上的頌贊看到他內心深處的隱憂和以前朝興亡為龜鑒的良苦用心。關聯詩歌閱讀探究如下:(1):《與諸子登峴山》中詩人為什么讀羊公碑而淚下沾襟?表達了作者怎樣的情感?(2):《詠懷古跡五首》(其三)請找出原詩中表明主旨的詞語?為什么前人評此詩時說杜甫是“悲昭君以自悲也”?1:詩人為什么讀羊公碑而淚下沾襟?表達了作者怎樣的情感?
①四百多年前的羊祜,為國效力,也為人民做了一些好事,是以名垂千古,想到自己至今仍為一介布衣,無所作為,死后難免湮沒無聞,觸景生情,倍感悲傷,不禁潸然淚下。②表達了撫今思昔的感慨和不能實現抱負的悲哀。2:請找出原詩中表明主旨的詞語?為什么前人評此詩時說杜甫是“悲昭君以自悲也”?
怨恨
詩中的昭君是一個充滿怨恨的形象。這種怨恨表現為:一、飄泊塞外、無法歸家的悲哀;二、擁有春風之容卻被冷落的不遇之怨。這與杜甫當時的思想情感如出一轍:一、飄零西南常有的深切思鄉;二、有治國之才卻不得重用、忠貞于朝廷卻遭到排擠的悲憤。同是天涯淪落人,所以說是“悲昭君以自悲也”。(1)“遙想公瑾當年,小喬初嫁了。雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅。”抒發對古人的緬懷之情,表達建立功業的志向和抱負(2)宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。《賈生》既有不能施展抱負的哀嘆
,又有揭露統治者的昏庸腐朽,暗含對現實的不滿甚至批判
。(3)朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。《烏衣巷》抒發了昔盛今衰、盛衰無常的感慨。
(4)長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。《過華清宮》揭露統治者的昏庸腐朽,暗含對現實的批判。
(口述搶答題)詠史懷古詩反映的思想內容總結:1、感慨身世,觀照自我:①抒發對古人的緬懷之情,表達建立功業的志向和抱負;如蘇《念奴嬌赤壁懷古》、辛《永遇樂》②悲嘆年華消逝,時不我待,壯志難酬(懷才不遇)如孟《與諸子登峴山》、王勃《滕王閣》2.抒發感慨,感傷興衰(變遷):
①感慨昔盛今衰、盛衰無常,如《烏衣巷》②世事變遷,物是人非之感,如韋莊《臺城》③感慨國運衰微,憂國傷時,如《石頭城》3.吊古傷今,勸誡世人:揭露統治者的昏庸腐朽,暗含對現實的不滿甚至批判,如《過華清宮》。同情下層人民的疾苦,擔憂國家民族的前途命運,如《西塞山懷古》。三讀詩歌品評賞析
從三首詩中選擇你最喜歡的一個句子或一聯,進行品評賞析。(注意結合以下藝術手法:用典襯托對比抑揚以小見大諷刺情景交融以景襯情烘托氛圍等)可仿照:我喜歡________,是因為________。品評賞析可仿照:我喜歡________,是因為________。先展示給你的組友,再展示給你的班友。我的地盤我作主!(個人展示題)懷古詩小結內容分類懷人傷己懷古傷今理性反思思想感情感慨壯志難酬,懷才不遇;昔盛今衰的傷感,物事人非的滄桑;借古諷今的感傷;理性反思,啟迪后人。表現手法借景抒情,情景交融;擬人;借古諷今;虛實相生;對比;直抒胸臆;用典答題方法找準連接點(主旨)
:
臺城
劉禹錫
臺城六代競豪華,結綺臨春事最奢。
萬戶千門成野草,只緣一曲后庭花。課堂訓練1、“后庭花”即“玉樹后庭花”相傳為陳后主所創,一般被認為是。杜牧在其詩句(《泊秦淮》)中也用了這個典故。亡國之音隔江猶唱后庭花2、詠史懷古詩的常用手法:運用典故,今昔對比,借景抒情,借古諷今,即事議論,以小見大
烏衣巷
(唐)劉禹錫
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
人月圓
(金)吳激①
南朝千古傷心事,猶唱后庭花。舊時王謝,堂前燕子,飛向誰家?恍然一夢,仙肌勝雪,宮髻堆鴉。江
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2不一樣的你我他(教案)-部編版道德與法治三年級下冊
- 2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第十課 維護消費者權利(維護我們的合法權益)教學設計 人民版
- 《第四單元10以內數加與減-小雞吃食》(教學設計)-2024-2025學年一年級上冊數學北師大版
- Unit 1 Making friends (教學設計)-2024-2025學年人教PEP版英語三年級上冊
- 2024年二年級品生下冊《愛惜每一張紙》教學設計2 鄂教版
- 2024-2025學年高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程 第1節 雜交育種與誘變育種教學設計2 新人教版必修2
- 2023七年級英語上冊 Module 6 A trip to the zoo Unit 3 Language in use教學設計 (新版)外研版
- Unit 1 The secrets of happiness Presenting ideas 教學設計 -2024-2025學年外研版(2024)七年級英語下冊
- 2023六年級英語下冊 Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China第1課時教學設計 陜旅版(三起)
- 2023三年級數學上冊 二 觀察物體第1課時 看一看(1)教學設計 北師大版
- 2024年山西省歷史高考試題及答案解析
- 程嘯:法學研究中的文獻綜述
- 2024上海市奉賢區中考初三二模物理試題及答案
- 2023年版《安寧療護實踐指南(試行)》解讀課件
- 浙江省2024年中考英語模擬試卷(含答案)
- 2024甘肅隴南市公安局交警支隊高速公路大隊警務輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析
- 油氣勘探開發的勘探風險管理
- 食品營養學-餐桌上的奇妙世界智慧樹知到期末考試答案章節答案2024年云南農業大學
- 酒店餐飲部經理工作計劃
- (正式版)JBT 9229-2024 剪叉式升降工作平臺
- (高清版)DZT 0350-2020 礦產資源規劃圖示圖例
評論
0/150
提交評論