《夢回繁華》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．熟練朗讀課文，感知《清明上河圖》的寫實(shí)主義風(fēng)格。2．品析課文的寫作手法和相關(guān)說明方法使用的好處。3．了解更多有關(guān)繪畫的知識，感受藝術(shù)世界和傳統(tǒng)文化的魅力。【課前預(yù)習(xí)】1.給加點(diǎn)字注音并解釋詞語意思。坊（）汴梁（）徽宗（）生卒（）題跋（）城郊（）春寒料峭（）長途跋涉（）漕運(yùn)（）舳艫相接（）沉檀（）摩肩接踵（）絡(luò)繹不絕（）兼工帶寫：遒勁（）2．成語辨析。絡(luò)繹不絕：滔滔不絕：摩肩接踵：摩拳擦掌：3．閱讀課文，概括每段的主要內(nèi)容。【課堂探究】1.《清明上河圖》被稱之為寫實(shí)主義風(fēng)格的典型代表，為什么呢？嘗試從文中找出相關(guān)證據(jù)加以說明。2．作者是按照什么順序來介紹《清明上河圖》的繪畫內(nèi)容的？請找出文中的相關(guān)語句加以說明，并說說這樣寫的好處。3．《清明上河圖》的內(nèi)容確實(shí)非常龐雜，所涉及的方面非常之多，可是作者卻能夠用相對簡略的文字將畫面完整地呈現(xiàn)在了讀者面前。在表達(dá)方面，作者采用了一種什么技巧？找出第四段中所涉及的成語和四字短語。4．作者運(yùn)用了那些說明方法？請從文中找出一處并對其好處進(jìn)行闡釋和說明。5．句子“據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111—1125）”中加點(diǎn)的部分能不能刪去？為什么？【拓展練習(xí)】1．小組內(nèi)思考并討論：“夢回繁華”這個課文標(biāo)題好還是不好？為什么？2．說說你還知道哪些中外名畫，把自己知道的知識分享給大家聽。參考答案【課前預(yù)習(xí)】⒈坊（fāng）：城市居民聚居地的名稱。汴梁（biàn）：又稱“汴京”，北宋都城，今河南開封。徽宗（huī）：北宋皇帝趙佶（jí）。生卒（zú）：出生和死亡時間。題跋（bá）：寫在書籍，碑帖，字畫等前面的文字叫做題，寫在后面的，叫做跋，總稱題跋。城郊（jiāo）：指城市的郊區(qū)或者指靠近城市的區(qū)域。春寒料峭（qiào）：形容初春的寒冷。長途跋涉（báshè）：指路途遙遠(yuǎn)的翻山渡水。漕運(yùn)（cáo）：在古代利用水道調(diào)運(yùn)糧食。舳艫相接（zhúlú）沉檀（tán）：用沉香木、檀木制作的名貴香料。摩肩接踵（zhóng）：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擠。踵：腳后跟。絡(luò)繹不絕（luòyì）：形容行人很多，往來不斷。兼工帶寫：工，工筆。中國畫技法名，工整細(xì)致一類密體的畫法。意，寫意。國畫的一種畫法，用筆不苛求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣，是一種形簡而意豐的表現(xiàn)手法。遒勁（qiújìng）：雄健有力。2.絡(luò)繹不絕：絕，斷。絡(luò)繹：前后相接，連續(xù)不斷。形容車、船、人、馬等前后相接，往來不斷。滔滔不絕：滔滔，形容流水不斷。絕：停止，盡，窮盡。像流水那樣毫不間斷的樣子。形容口才很好，說話連續(xù)不斷。摩肩接踵：摩，摩擦。踵，腳后跟。接，碰。肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。3．第一段：交代北宋社會經(jīng)濟(jì)、城市生活的總體特點(diǎn)，點(diǎn)出本文的說明對象——《清明上河圖》是盛行風(fēng)俗畫的北宋的典型代表。第二段：介紹了《清明上河圖》的作者和特殊意義。第三段，從總體上介紹《清明上河圖》的質(zhì)地、篇幅、描繪對象、組成部分。第四段：從細(xì)節(jié)入手，按照空間順序，分別介紹了畫作的開卷處、中段、后段各具特點(diǎn)的繪畫內(nèi)容。第五段：從總體上評價和總結(jié)《清明上河圖》繪畫的特點(diǎn)。點(diǎn)名它的文化價值和史料價值。【課堂探究】1.示例一：通過閱讀課文第一自然段，我可以知道由于北宋社會生活的繁榮發(fā)展、城市人口的大量聚集，才使得這一時期的繪畫題材范圍迅速拓展到現(xiàn)實(shí)生活，拓展到城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面，為市井風(fēng)俗畫的典型代表——《清明上河圖》出現(xiàn)奠定了大的時代背景。“張擇端的《清明上河圖》就是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。”所以說《清明上河圖》具有寫實(shí)主義風(fēng)格。示例二：通過閱讀課文第二自然段，我可以知道《清明上河圖》的作者張擇端是一位非常擅長界畫的畫家，他工舟車、人物、市街、城郭，自成一家，對北宋都城汴梁也十分熟悉。并且據(jù)考證，《清明上河圖》可能作于北宋政和至宣和年間，是對大興土木、造盛世假象的北宋末期社會的描摹，這位《清明上河圖》的出現(xiàn)提供了畫家和歷史的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。所以說《清明上河圖》具有寫實(shí)主義風(fēng)格。示例三：通過閱讀課文第四自然段，我可以知道《清明上河圖》的內(nèi)容是城市街市上熱鬧非凡的人物活動場景。課文按照從開篇到中段再到末端的空間順序描摹了各式各樣的人物及其活動，這些描繪生動逼真、客觀真切，給人一種置身于鬧市現(xiàn)場的感覺。所以說《清明上河圖》具有寫實(shí)主義風(fēng)格。示例四：通過閱讀課文第五自然段，我可以知道畫中所繪景物與歷史文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致。有客觀的史料來佐證，所以說《清明上河圖》具有寫實(shí)主義風(fēng)格。2.按照空間順序。（1）“畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。”（2）“畫面中段是汴河兩面的繁華情景。”（3）“后段描寫汴梁市區(qū)的街道。”好處：按照從“開卷”到“中段”再到“后端”的空間順序來進(jìn)行表現(xiàn)有利于全面具體地介紹《清明上河圖》的畫作內(nèi)容，也能夠讓讀者一目了然，實(shí)現(xiàn)說明文介紹和傳播知識的文體功能。3．《清明上河圖》的內(nèi)容確實(shí)非常龐雜，所涉及的方面非常之多，可是作者卻能夠用相對簡略的文字將畫面完整地呈現(xiàn)在了讀者面前。在語言方面作者采用了一種什么技巧？找出第四段中所涉及的成語和四字短語。大量使用成語和四字短語，發(fā)揮成語和四字短語在內(nèi)容表現(xiàn)、信息量的涵蓋方面的優(yōu)勢。用了相對有限的文字表現(xiàn)了豐富完整的畫面內(nèi)容。成語和四字短語：疏林薄霧、農(nóng)舍田疇、春寒料峭、長途跋涉、結(jié)構(gòu)精美、宛若飛虹、車水馬龍、熱鬧非凡、呼喚叫喊、握篙盤索、呼應(yīng)相接、揮臂助陣、街道縱橫、房屋林立、一應(yīng)俱全、羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬、醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容、應(yīng)有盡有、摩肩接踵、絡(luò)繹不絕、士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)、無所不備。4.作者運(yùn)用了那些說明方法？請從文中找出一處并對其好處進(jìn)行闡釋和說明。列數(shù)字：“張擇端的《清明上河圖》，絹本、設(shè)色，縱25．5厘米，橫525厘米。”通過精確地列舉《清明上河圖》的縱橫長度，讓讀者對畫作的尺寸有明確的感知，讓人體會到《清明上河圖》的篇幅之大。體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性和說明性。打比方：“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無窮的回味。”作者將整幅畫卷比作一部樂章，將畫面人物的疏密、活動的緊張程度比作樂章的快慢板、柔板、快板、緊板，用聲音的靈動來表現(xiàn)畫面的動感，形象生動地寫出了畫面人物的栩栩如生、活靈活現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)逼真。舉例子：“《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致。《東京夢華錄》所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及‘天曉諸人入市’‘諸色雜賣’等，都能在這畫面中找到生動的圖釋。畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢華錄》中所記的‘曹婆婆肉餅’‘正店七十二戶……其余皆謂之腳店’等，無有不符。”作者在提出《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品后，隨即用兩個例子加以說明和印證，使得自己的觀點(diǎn)得到有效的支撐，也能夠讓讀者通過具體的例子來感