第4頁共4頁中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)工作計(jì)劃可見書?籍對一個(gè)人?的思想、精?神的成長何?其重要！我?們開展創(chuàng)建?“書香校園?”活動(dòng)，就?是要讓每一?位師生都親?近書本，喜?愛讀書，學(xué)?會(huì)讀書，養(yǎng)?成熱愛書籍?，博覽群書?的好習(xí)慣，?這對拓寬師?生們的知識?面，提高大?家的思想道?德素質(zhì)和文?化素質(zhì)，營?造勤奮讀書?、努力學(xué)習(xí)?、奮發(fā)向上?的校園文化?環(huán)境，非常?有益，十分?必要。一?、指導(dǎo)思想?以培養(yǎng)學(xué)?生的語文閱?讀能力為核?心，探索以?課堂為主體?，課外校外?為兩翼的“?大閱讀教育?”模式，形?成鮮明的課?外閱讀教育?特色，引導(dǎo)?學(xué)生與書為?友，增強(qiáng)自?我學(xué)習(xí)的能?力，豐富學(xué)?生的學(xué)習(xí)素?養(yǎng)，積極營?造“好讀書?，讀好書，?讀書好”的?書香校園閱?讀氛圍。在?教師、學(xué)生?全員參與下?，在與經(jīng)典?、名著等的?對話中，開?闊我們的文?化視野，敏?感我們的心?靈觸覺，凈?化我們的精?神家園，鍛?鑄我們“以?文會(huì)友、以?文養(yǎng)性、以?文怡情”的?生活個(gè)性，?塑造厚德人?人“以天下?為己任”的?高遠(yuǎn)胸境和?“擔(dān)道義舍?我其誰”的?赤子情懷，?通過讀書活?動(dòng)的開展，?促進(jìn)學(xué)生讀?好課外書，?擴(kuò)大視野，?全面提升學(xué)?生的整體素?質(zhì)，從而提?高教育質(zhì)量?，創(chuàng)建書香?校園。二?、活動(dòng)目的?1、打造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明的?校園文化，?建設(shè)良好的?校園文化環(huán)?境，讓全體?師生有書可?讀，使學(xué)校?真正成為教?師和學(xué)生享?受成長快樂?的理想樂園?。2、激?發(fā)教師讀書?的興趣，讓?閱讀融入到?教師的工作?，讓閱讀成?為教師的一?種生活方式?。從而豐富?教師的知識?背景，開拓?教師的精神?視野，提高?教師的生活?品位和專業(yè)?素養(yǎng)。3?、激發(fā)學(xué)生?的閱讀熱情?，提高學(xué)生?的閱讀能力?，引領(lǐng)學(xué)生?與書相伴，?培植學(xué)生的?讀書興趣，?最終形成良?好的讀書習(xí)?慣。通過閱?讀使學(xué)生開?闊視野，增?長知識，發(fā)?展智力，陶?冶情操，充?實(shí)學(xué)生文化?底蘊(yùn)，提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。三、?實(shí)施過程：?準(zhǔn)備階段?：1．對?師生做好宣?傳發(fā)動(dòng)工作?，使師生認(rèn)?識到創(chuàng)建“?書香校園”?活動(dòng)的意義?，明確此項(xiàng)?活動(dòng)的目標(biāo)?、任務(wù)。?2．學(xué)校在?每層教學(xué)樓?中間，設(shè)置?“圖書漂流?站”，給學(xué)?生備足閱讀?資源。調(diào)查?師生擁有圖?書和閱讀的?情況，要求?每一個(gè)學(xué)生?帶3—__?_本圖書，?建立班級圖?書角，推選?好班級圖書?管理員，在?班中營造一?種良好的讀?書氛圍。?3．要求學(xué)?校圖書館進(jìn)?一步做好圖?書整理工作?，為方便師?生閱讀和借?書提供更為?優(yōu)良的服務(wù)?。圖書室要?根據(jù)新教育?文庫推薦的?書目，憑借?我校圖書室?已有的圖書?，每月做好?一期新書介?紹工作，調(diào)?動(dòng)學(xué)生閱讀?興趣。圖書?管理人員要?積極做好每?日的圖書借?閱工作，以?確保創(chuàng)建“?書香校園”?活動(dòng)的正常?開展。實(shí)?施階段：?1．制定班?級讀書計(jì)劃?和個(gè)人讀書?計(jì)劃。（?1）根據(jù)本?班的實(shí)際情?況，制定班?級讀書計(jì)劃?。（2）?根據(jù)學(xué)生個(gè)?人情況制定?個(gè)人計(jì)劃，?準(zhǔn)備好一學(xué)?期要讀的書?（三本以上?）。2．?營造“書香?班級”。?（1）以身?作則，從老?師自身做起?，每天做到?和同學(xué)們一?起讀書。?（2）要求?每個(gè)同學(xué)無?論是早晨還?是中午，走?進(jìn)教室就能?安靜專心地?看書。（?3）制定豐?富多彩的“?一日文化三?餐”：早晨?大聲讀，中?午自由讀，?晚上睡前半?小時(shí)讀。?（4）學(xué)生?訂閱的報(bào)紙?雜志放在圖?書角上，達(dá)?到交流閱讀?，資源共享?的目的。?3．建班級?讀書小組。?組建了班?級的讀書小?組，定時(shí)定?點(diǎn)開展活動(dòng)?，并在小范?圍掀起讀書?交流和相互?學(xué)習(xí)的熱潮?，做到每個(gè)?學(xué)生手中捧?的是書、課?間談的是書?、心中時(shí)刻?想的也是書?，并鼓勵(lì)他?們培養(yǎng)藏書?、換書、借?書的好習(xí)慣?，使班級讀?書角與家庭?讀書角有機(jī)?結(jié)合。4?．開展“讀?書講故事活?動(dòng)”。（?1）要求每?個(gè)學(xué)生每學(xué)?期必須讀書?三本以上，?并會(huì)講其中?一個(gè)故事，?在“讀書講?故事”活動(dòng)?中展示給大?家。（2?）每天背誦?古詩，一周?后必須成誦?。5．開?展“讀書交?友活動(dòng)”。?鼓勵(lì)同學(xué)?之間有好書?要相互交換?看，好書共?___，換?一本書交一?個(gè)朋友。這?樣，不僅讀?到了好書，?還加深了同?學(xué)間的友誼?。同時(shí)也要?注意，借別?人的書，一?定注意愛護(hù)?。6．開?展讀書心得?交流活動(dòng)。?每周舉行?一次讀書心?得交流活動(dòng)?。每位同學(xué)?將自己在這?一周中所讀?的書籍介紹?給大家，并?談自己的讀?書體會(huì)，把?書中比較優(yōu)?美的部分帶?給大家一起?欣賞。正所?謂“奇文共?欣賞，疑義?相與析”。?充分發(fā)揮?同心圓廣播?站的作用，?開辦“好書?介紹”、“?讀書心得征?文活動(dòng)”、?“閱讀之星?”等欄目。?晨星文學(xué)社?要___社?員撰寫書評?和開展讀書?心得征文活?動(dòng)。校報(bào)、?校園網(wǎng)要大?力宣傳創(chuàng)建?“書香校園?”活動(dòng)，開?辦相應(yīng)欄目?，發(fā)表師生?優(yōu)秀書評和?讀書心得。?7．出好?讀書小報(bào)。?每個(gè)班級?的學(xué)生在老?師或家長的?幫助下，收?集有關(guān)報(bào)刊?小資料、格?言和讀書的?心得體會(huì)等?，每學(xué)期出?版兩期讀書?小報(bào)。8?．評比班級?“閱讀之星?”自己在?家讀的書完?成___本?以上的（需?精讀），可?以評為“閱?讀之星”。?9．利用?語文課堂對?學(xué)生進(jìn)行閱?讀指導(dǎo)。?各年級語文?課要開設(shè)閱?讀指導(dǎo)課，?新書介紹課?等，同時(shí)，?語文科組要?對閱讀指導(dǎo)?課的形式、?內(nèi)容和方法?進(jìn)行探討和?研究。1?0．爭取家?長配合。?向家長宣傳?讀書活動(dòng)的?意義、目的?和重要性，?